学院院系党支部先进事迹材料五篇

学 院 院 系 党 支 部 先 进 事 迹 材 料 五 篇学院院系党支部先进事迹材料五篇【篇一】应用数学系现有教师共 66 人，其中党支部党员教师有 49 名，党员比例为 74.2%。在校院两级党委的正确领导下，应用数学系党支部团结全系党员和教职员工，不断加强党员政治思想教育，紧密围绕教学和科研中心工作，服务大局、开拓创新、锐意改革，坚持本科教学中心地位不放松、提高人才培养质量不放松、提升科研工作水平不放松，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒核心作用和党员先锋模范带头作用。应用数学系荣获“2017 年度学校先进集体 ”称号。一、加强党支部的自身建设，树立战斗堡垒形象一是积极开展“两学一做”和“新时代思想武装头脑”的主题教育活动。让“新时代思想”变成每位党员的实践行为，并感染和带领身边群众，做好教学科研工作。2017 年全系共承担课程 329 个课头，完成教学工作量 42312.59 学时，人均 6 个课头、671.63 学时，全年无教学事故发生。2 名教师在学校 2017 年青年教师讲课比赛中分别获得一等奖和三等奖，2 名教师获得了学校 2015 年度本科教学优秀奖，学生评教效果优秀率达到 95%以上。二是认真学习中国共产党廉洁自律准则和中国共产党记录处分条例。努力让支部每位党员做到头顶有高压线、脚底要守住底线，以“粉身碎骨浑不怕”的精神来恪守“廉洁”二字，常怀律己之心、常思贪欲之害，时刻牢记党的纪律。该系无一例违规使用科研经费现象。三是积极动员系党员参与学校组织的“精准扶贫”、“微心愿认领”、“扶贫衣服捐赠”等公益活动。二、紧密围绕中心工作，发挥先锋模范作用1.积极开展教学研究和教学改革。（1）认真开展教学法活动。制作了高等数学典型例题、习题课微课以及线性代数典型例题与应用微课，拓展了教学空间，及时解决学生学习过程中的疑点难点问题，为提高数学课程的教学质量进行了有益的探索。（2）积极开展教学改革。探索翻转式、启发式、互动式以及探究式的教学模式，在传统教材内容的基础上，渗透问题驱动教学思想。2017 年出版教材部 1 部，获批省级教改项目 1 项和校级教学改革项目 4 项，发表教学研究论文 11 篇；凝练教改成果，创新人才培养中线性代数教学新模式的构建与实践获得了校级教学成果特等奖及省级教学成果二等奖。其中，还有1 项教改成果在 2017 年“高校数学课程教学系列报告会”分会场上做了专题报告，引起了同行的广泛兴趣和关注。（3）积极推动拔尖人才的数学教育模式改革。在“卓越班”的数学类课程中运用“问题驱动，案例教学”教学手段，增强了学生的数学应用能力；在“知行教改班”的数学类课程中创建了“三阶段数学实践教学+两层次数学应用能力培养”的多样化大学数学实践教学模式，该模式曾获得“*省教学成果一等奖”。2.坚持科研反哺教学，强化科研工作出成果。该系一贯注重加强教师的学术研究能力建设，只有做好科研、提高自身科研水平，才能把握学科发展最新动态，才能为学生讲清课、讲好课、讲透课。为此，该支部积极配合系里工作，强化队伍和平台建设，每年引进 2-4 名 “985”、“211”学校的优秀博士人才，同时引进* 省第九批百人计划人才 1 人，增强科研的新鲜活力；2017 年代数与信息安全、微分方程数值解及应用、图形图像处理与分析、应用统计与优化控制、基础数学 5 个科研团队分别组织团队成员开展了丰富多彩的学术讨论活动，同时积极进行学术交流，先后邀请了国内外著名学者 15 人次来数学系进行学术交流活动；积极鼓励青年教师走出去，参加各类学术会议和学术交流，2017 有 2 名教师分别获得了*省工业与应用数学学会优秀论文一等奖和*省数学会学术年会优秀论文二等奖；积极动员党员教师申报国家级、省部级和厅局级科研项目，凝练科研成果。2017 年，应用数学系获批国家自然科学基金 6 项、*省自然科学基金 6 项（含重点项目 1 项），科研到款 137.8 万元；发表论文 61 篇，其中 Nature 子刊 1 篇，SCI 37 篇（含中科院一区论文 4 篇），EI 10 余篇；有 1 名青年教师入选校科技新星，2 名青年教师入选校第四批优秀青年教师培养计划。三、坚持育人为本，重视学生科技竞赛强化实践2017 年，应用数学系组织了 “美国大学生数学建模竞赛”、“全国大学生数学建模竞赛”“全国大学生统计建模大赛”、“全国研究生数学建模竞赛”等一系列竞赛活动，承担了全校参赛学生的培训指导工作。并在各项比赛中获得了优异的成绩，在本科生建模竞赛中，获得国家一等奖 4 项、二等奖 15 项、三等奖 10 项以及 *省一等奖 28 项、二等奖 19 项，学校获得了优秀组织奖；在 2017 年*省高等数学竞赛中，获得特等奖 12 项、一等奖 40项、二等奖 77 项；在研究生建模竞赛中，获得全国一等奖 2 项、二等奖 15 项、三等奖 23 项以及成功参赛奖 16 项，学校获得优秀组织奖。在此届研究生数学建模竞赛中，我校获得一等奖数量和获奖总数在*高校中均名列前茅。此外，指导学生还获得挑战杯省三等奖 1 项，指导本科生获得大学生创新创业训练项目共 6 项，其中国家级 2 项、省级 4 项，以及指导研究生获第三届研究生创新成果奖二等奖 1 项。【篇二】2015 学院机构调整新的软件工程系成立以来，各项工作取得了长足的进展。我系教工大多都是党员，党员人数位列全员教工支部人数第一。特别是 35 岁以下青年教师 100%为党员。可以说，党员是我系完成各项工作的第一主力。党员在日常的工作中能时刻起到先进模范带头作用。促进我校教育事业的健康发展，进一步提高党员组织的战斗和凝聚力，端正办学方向，激励教书育人，实施素质教育，促进学生全面发展，提高办学效益。第一、支部经常性组织党员常态化学习以加强党性的修养，不忘初心，增强使命感。支部多次组织党员学习党章，学习十八大、十九大党的各项方针政策，深刻领会和学习习近平总书记的重要讲话精神，开展批评与自我批评。对学习不走过场，不走形式，真学实学活学，真正把学习落在实处，把学到的精神落到平时的工作生活中，促进系里的工作发展，促进个人的进步。第二、全系党员干劲十足，推进系里在育人、教学、科研、公益各方面的工作走在前列。在育人工作方面，我们把宣扬正能量，关爱学生，促进学生爱党爱国，制度自信等工作融入教书中。以提高教学质量为根本；以抓学生到课率、考试纪律、英语过级、专业技能考试和强化低年级学生学习的养成教育为基础；以互联网+等大赛为平台，提高学生科技创新能力，使学生具有很强的竞争力，促进优良学风的形成。积极参与了计算机科学与技术专业的工程认证工作支持兄弟系。以上工作党员是主力军。教学工作中，党员完成了绝大多数教学任务；所有党员积极承担教学工作，老党员还用心培养新教师，年轻党员亦全身心投入培养新时代人才的工作中。2017 年度我系教师共完成教学工作量 5753 学时，春季的学生打分平均分为 94.51，教师教学效果优秀，取得这些成绩同样党员是主力，特别是年轻党员尽管教学经验不足取得的成绩同样优秀。2017 年学生评教打分全院第一名和第二名来自我支部党员。科研工作在论文发表方面，2017 年我系教师共发表学术论文 46 篇居全院第一，其中 SCI 论文 23 篇（比上年度 12 篇翻倍），EI 论文 13 篇，其它论文10 篇。取得这些工作成绩的大多数是党员，特别两名党员荣获校第五批青年优秀教师（全院三名）。在科研获奖方面，获得*省高等学校科学技术一等奖二等奖各 1 项，其中一等奖是党员获得。在科研项目方面，我系教师目前承担各类纵向课题 26 项，2017年度新立项纵向课题 10 项，特别是承担了 3 项国家自然基金项目，这 3 项国家自然基金的承担着全部是党员。在公益性工作方面党员同志能够积极主动不计个人得失的去承担各项校、院、系各项工作。我系党员积极配合学院进行本科招生宣传（包括校园开放日、曲江展览中心、电话咨询、高校教育联盟等）并积极做好生源地建设和走访工作（延安实验中学、咸阳高新一中）。2017 这两所学校的考入我校的学生人数较 2016 年有所提高：延安实验中学 8 人（去年 4 人），咸阳高新一中 4 人（去年 2 人），走访卓有成效。第三、我支部展开工作密切联系群众，注重与工会工作的有机结合。支部积极向非党员教师宣传党的方针政策，非党员教师积极参加党的十九大精神的学习。党员教师积极参加院校的文体活动，如校运会，气排球比赛等。对老同事伤病同志展开人文关怀。让党员和非党员感受到党组织的温暖。【篇三】一、领导重视，组织健全外语部党支部认真执行党的路线、方针、政策，积极响应校院组织学雷锋活动的号召，结合“两学一做”活动，把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为培育四有新人的一个重要途径，领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的保证。二、积极宣传，严密组织三月份，外语部结合英语教学的实际情况，组织全体教师大力开展学雷锋教育活动，制定“与雷锋同行，培养具有国际视野的优秀人才”为主题的活动方案。教师发挥自身专业优势，积极参与到“英语文化节”活动当中，发扬无私精神，利用业余时间指导学生参加大学生英语竞赛、英语配音大赛、英语短剧大赛、英语演讲大赛、英语写作大赛等。在大学生英语竞赛中，获全国特等奖一项，一等奖四项的佳绩。在“外研社杯”2017 年全国英语阅读大赛和写作大赛中，获写作大赛省级一等奖，阅读大赛省级二等奖。黄勇和翟芳老师指导的三个“互联网+”项目参赛团队喜获校内二等奖的佳绩，并指导研究生参加“智慧城市”全国竞赛。三、学高身正 关爱学生由于教学对象主要是低年级的学生，外语部要求老师针对学生特点采取深入的关爱教育。在教学中，坚持以“全人教育”为中心的教育模式以及“教外语、育全人”的教育理念。紧密结合课文内容，注重挖掘文化素材，培养学生公民与文化意识，在提高学生英语学习成绩的同时获得全人式的综合发展。四、勇于担当 锐意改革外语部教师承担了莲湖校区的英语示范课教学任务，教师克服离家远，上课时间晚和学生基础较差等困难，想方设法从根本上提高学生对英语学习的兴趣。在课下采用 U 校园智慧教学云平台，为学生开通自主学习的教学管理新模式，教师们积极探索利用其生动优质的学习内容和高效便捷的教学工具。在没有经费和项目支持的情况下，发扬学雷锋精神，组织教师自发开发、运营了 Learning English Always（简称 LEA）微信公众号，张懿文老师组织学生进行1 年运营之后，受到广泛关注，并以此为依托，举办了活动第一届英语趣配音大赛。教师在完成繁重的教学任务的同时，挤出业余时间，开始建设并使用“微课”的实践，利用网上优质教育资源改造和拓展教学内容，实施基于课堂和在线网上课程的“翻转课堂”等混合式教学模式。目前，已有近十位优秀教师使用该方法参加全国教学比赛并取得了特等奖、一等奖、二等奖的优异成绩。【篇四】在 2017 年的工作中，工业设计系教工党支部在院领导、学院党委的正确指导下，认真学习党的十九大报告以及各项专题学习内容、积极开展“两学一做”活动，贯彻落实“三会一课”制度，加强支部党员的思想教育，提高支部党员的党性觉悟，将政治理论学习其与教学工作相结合，促进教师个人以及工业设计教学团队教学水平的提升。工业设计系教工党支部共有党员 14 人，教授 2 人，副教授 2 人，讲师 8 人，实验岗教师 2 人，全部为正式党员。其中 12 位党员为工业设计系教师。工业设计系教工党支部党员在工业设计系的日常教学、科研活动、专业建设、学科发展等方面都起到了先锋模范作用。一、政治理论学习。工业设计系教工党支部党员同志认真学习了各项专题内容，深入开展“两学一做”活动，并将“两学一做”作为规范化、常态化的学习内容。在喜迎十九大召开的同时，支部同志深入学习十九大报告内容，并对会议内容展开了热烈的讨论，深刻领悟解会议精神。2017 年，工业设计系教工党支部共组织政治理论学习 7 次，学习内容包括：社会主义核心价值观的丰富内涵；省委书记娄勤俭同志在省十三次党代会上的讲话；党员干部应知应会 70 题；7.26 习总书记讲话；8.15 回信；十九大会议文件；党章党规学习等。民主生活会内容丰富、形式多样。积极开展批评与自我批评活动。每位支部党员同志严格要求自己，从自身寻找问题，并积极探讨改正方法。系教学法活动与支部民主生活会相结合，政治学习与工作实践相结合，政治理论是实际工作的思想保障，坚定党员教师的职业信念，提升教师职业道德水平，为教师个人职业发展与系学科发展奠定坚实的思想基础，加强了支部师风师德的建设。观看警示教育片巡视利剑。记录片提升了支部党员对腐败的防御能力，加强了支部党员的反腐倡廉的决心。二、支部工作的开展。工业设计系教工党支部充分发挥党支部的战斗堡垒作用，坚持“三会一课”制度、认真开展组织生活会、民主评议党员活动。民主生活会上，同志们展开了热烈的批评与自我批评活动，严肃认真地剖析了自身不足之处，虚心听取其他同志的意见，这对于个人的政治觉悟和业务水平都有很大的促进。每位党员同志都做到了认真学习文件内容，积极主动谈论个人学习体会，学习内容讨论内容记录完整。除了定期开展支部学习会议，支部委员、党小组也严格按照要求定期开展会议讨论。三、支部学习紧密联系本职工作。工业设计系教工党支部作为高校教师党支部，更加注重将政治理论学习与本职工作结合，深入探讨教学、科研相关问题，为推动工业设计学科发展提供强有力的思想和组织保障。 支部在开展学习活动时，主要从以下几个方面进行。支部党务工作与系所日常工作相结合。支部党务工作与系教学活动相结合。工业设计系教工党支部作为高校教工党支部，只有将党支部的学习内容与教工党员的本职工作紧密联系起来，才能真正做到理论学习指导工作实践。政治理论学习与业务素质培养相结合。每次学习过程中，支部党员都会就学习内容展开热烈讨论。每一位党员教师都会结合自身的教学，科研等方面进行发言，为教师个人发展起到促进作用。党性修养与师德师风建设相结合。政治理论学习一方面能够提高党员的党性修养，加强个人思想道德教育；另一方面能够坚定教师党员教书育人的理想和信念，促进师德师风建设，为高等教育的发展打下牢靠的思想基础。四、支部其他活动。 2017 年，工业设计系教工党支部集体认领微心愿 6 个，另有四名党员同志单独认领微心愿 4 个。支部党员都参与了学校的一对一帮扶活动。在一帮一活动中，工业设计系教工党支部每一位党员都能积极主动地与其帮扶学生进行交流沟通，在思想上开导、鼓励学生，在学业上、就业上为其提供指导与帮助，关心爱护学生。2017 年工业设计系教工党支部党员全部按时交纳党费，积极主动参与支部活动。在去年工业设计系学生宿舍失火事件中，工业设计系教工党支部全体党员每人向学生捐款 300 元。支部党员积极地安慰受灾学生，为其提供各种帮助。支部党员教师在过去的一年中，除了认真完成个人课堂教学工作外，还花费了大量的精力在课外辅导学生参加各种设计比赛，并获得许多奖项。工业设计系教工党支部党员教师放弃寒假个人休息时间，远赴深圳进行设计调研。连续 7 天，每天超过 8 小时的工作，往返于深圳各个优秀的设计公司，与公司 CEO 进行深入细致的交流，并与一些公司建立了实习合作意向。此次行程，一方面拓宽了专业教师的眼界，加速了教师专业知识的更新，另一方面了解了行业最新动态和发展趋势，为工业设计系日后的教学方向调整提供了保证，使得我们的育人目标与行业发展和社会需求相吻合。五、2017 年工业设计教学团队获奖工业设计系在 2017 年的教学工作中取得了许多硕果，如* 省一流专业、* 省教学成果一等奖，校优秀生产实习队，在各类设计比赛中指导学生获奖等。这些成果包含了支部党员同志的辛勤工作和智慧，党员同志在系日常教学工作中充分发挥了党员的先锋模范作用。【篇五】土木建筑工程学院工程管理系教工支部党员 12 名，占到全系教师的一半以上，其中，男教工党员 8名，女教工党员 4 名；教授 4 名，副教授 3 名，博士 4 名。工程管理系教工支部机构健全，现设有支部书记 1 名，支部委员 2 名，包括：1 名组织委员和1 名宣传委员，教工支部老中青结构合理，并呈现年轻化发展的总体趋势。一、创先争优，获得学院先进党支部在学校党委和土木建筑工程学院基层党委、工程管理系教工支部全体教工党员努力下，工程管理系近年来多次获得校* 大学先进集体、优秀毕业设计组织单位、优秀生产实习等表彰奖励。在 2017 年度土木建筑工程学院党建“四个一”暨“一名教师一个楷模、一个党员一面旗帜、一名干部一个标杆、一个支部一座堡垒”活动中，工程管理系教工支部全体教工党员积极参与，立标杆、做表率，创先争优，取得好的成绩。在召开的 2017 年度土木建筑工程学院党建活动总结表彰大会中，工程管理教工教工支部荣获土木建筑工程学院先进党支部，支部书记闫建文同志荣获先进党务工作者荣誉称号，支部组织委员姜仁贵获得优秀共产党员荣誉称号，支部教师程圣东获得师德先进个人等荣誉称号。二、攻难克艰，为专业评估做出重要贡献在刚过去的 2017 年，工程管理系顺利通过了住房与城乡建设部工程管理专业评估，评估工作历时久、战线长、难点多，为此，举全校、全院和全系力量，积极投入，为工程管理专业评估出谋划策。在专业评估整个过程中，党支部很好地发挥了支部战斗堡垒作用和党员模范带头作用，身先士卒，身体力行。教工党员勇挑重担，从前期调研、评估申请书的撰写、自评报告的撰写和修改到最后的提交、评估专家进校考查等各个环节，处处留下教工党员的身影。以教工党员为核心构成的老中青小组作为自评报告撰写的主力，攻难克艰，为工程管理系顺利通过专业评估做出重要贡献。三、听从指挥，认真贯彻各项精神在学校和学院基层党委以及党支部书记的指导下，工程管理系教工支部听从党的指挥，严肃组织纪律，积极参加学校和学院各项集体党日活动。主要包括：“戴党徽、温誓词、树形象、做表率”主题党日活动，“主题党日+”之“反腐倡廉、警钟长鸣”教育参观活动，加强支部党员同志遵纪守法的意识，筑牢防腐拒变的思想防线等。扎实理论基础，提升党建理论水平，打铁还需自身硬，教工支部利用周三例会时间，积极开展党支部各项学习，包括：“三严三实”、“四个一”、合格党员“三字经”等。加强党风廉政宣传教育工作，集中观看“十九大”开幕式，深入学习宣传贯彻党的“十九大”精神。四、扎实基础，加强理论学习和实践结合扎实基础理论学习。定期安排时间，开展党章、习总书记讲话、政府工作报告、两学一做和十九大精神等文件及相关规定的学习。重点学习研读党章、学习习近平总书记系列重要讲话读本、习近平的七年青春岁月等书籍和法规文件等内容，并本着“切合实际、实在管用、满足需要”原则，要求支部党员同志自选一定学习资料，丰富补充学习内容。在参加学院中心组学习的基础上，按时、按要求组织支部上党课、专题学习讨论、实践课堂和参观见学等集中学习活动，认真完成笔记作业，做好记录，确保必学要点、基本理念和规定牢记于心。通过参加支部、党小组组织的专题学习讨论，联系自身思想和工作实际，与其他党员交流体会、分享收获，借鉴好的学习经验，汲取好的学习成果。五、民主评议，通过批评与自我批评提升党员综合素质依据校院安排，教工支部开展党员民主评议，进行党性分析，通过批评与自我批评，发现党员同志在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，针对问题和薄弱环节制定整改措施，并抓好落实。端正态度，提高思想认识。充分认识党的理论学习、党的精神贯彻和党日活动的开展对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，积极响应号召，主动学习实践，在思想上、政治上、行动上及时跟进，确保参加学习教育不虚不空、不走过场。学做结合，突出问题导向。注重理论联系实际，突出问题导向，结合学习教育，查摆存在问题，坚持带着问题学，针对问题改，真正做到学有所悟、学有所改、学做结合、知行合一。统筹兼顾，科学安排时间。在学习教育中做到个人学习与集中学习相结合，理论武装与岗位实践相结合。处理好学习与工作两者之间矛盾，既完成组织规定内容，又突出自身岗位特色，灵活安排时间，确保学习教育任务得以落实。六、教学科研，积极发挥教工党员战斗堡垒作用在教学和科研等各项工作中，切实做好教工党员带头和榜样作用，发挥教工党员的战斗堡垒作用，在日常教学和科研工作中，积极调动全体教工尤其是教工党员的积极性。生产实习队多次荣获学校优秀生产实习队，离不开教工党员辛勤付出。鼓励教工党员积极申报各项科研项目，发挥教工党员在工程管理专业前沿引领作用。