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2019年六年级语文下册期末测试题AB卷一、书写检测(抄写句子,做到正确规范、端正整洁、行款整齐)。(5分)杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。二、根据课文内容填空。(10分)1、 、 的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江:如“无边落木萧萧下, 。” “ ,碧水东流至此回。” 2、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话中的“子”是 ,这句话出自他和他的学生的语录集 ,告诉我们 。5、在_里,在_里,在_里,看不出有什么_的时候,也看不出有什么_的时候,无日_。这句话写出了夹竹桃_的特点。作者喜欢夹竹桃,是因为夹竹桃_,还能_。月光下的夹竹桃,在季羡林眼里是_、是_、是_,真是浮想联翩、妙趣横生啊!6、告诉我们有时批评的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大的用处的格言是: 三、课外阅读15分祝福永远是美好的 祝福永远是美好的 记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过。说实在的,我舍不得她们出嫁,可是,一旦她们披上了嫁衣,我便装出一副“喜气洋洋的”样子,并祝福他们“”(填一个成语) 我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生日都祝福她老人家A(填一句祝福的话) 几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意会有亏本的可能,但在开张那天我还是真诚地祝福他们“祝你们生意兴隆!” 我明白自己的话不是灵丹妙药,但每次去医院探病,总忘不了对病人说上一句“B”(填一句祝福的话) 我明白人生不会万事如意,但每年春节去拜年,我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。 祝福永远是美好的。 当然,我道一声“祝你幸福”,别人未必就能幸福;我道一声“祝你健康”,别人未必就能健康;我道一声“祝你成功”,别人未必就能成功。毕竟,祝福并不能改变现实中的什么,但总可以令这个世界变得更温馨吧?我觉得别人永远需要我祝福,给别人一份祝福,便等于给别人一个希望,生活是离不开祝福的。 我祝福别人,别人也常常祝福我:每年的节日和生日,我都收到无数的祝福,那些祝福来自一封封书信,来自一张张贺卡,来自一个个电话,来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想,假如没有祝福,多彩的节日就会变得(),热闹的生日将变得()。 我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人,同时,我也需要你们的祝福。 只要天在、地在、人在,祝福便永在!1、在第八自然节的括号中,填上恰当的词语。1分 2、在第一、二、四自然节的横线处,根据文意和要求,填上恰当的祝福语言。2分AB 3、文中说“我道一声祝你幸福,别人未必就能幸福”将“未必”换成“并不”是不是可以?为什么?2分4、第七自然节中“我觉得别人永远需要我的祝福”,结合本文,用两三句话谈谈你的理解。2分5、这篇文章的深化中心的一个自热段是()1分 A、第六自然节B、第七自然节画线的句子C、第九自然节D、第十自然节6、用|在原文上划分段落2分7、第八自然节的首句在上下文的作用是与其作用相同的还有第自然节。8、用恰当的关联词把下面两组的句子合并为一句。2分(1)我明白人生不会万事如意。每年春节去拜年,我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。(2)我祝福别人。 别人也常常祝福我。9、你得到过别人的祝福吗?别人祝福是什么样的感觉?3分四、习作(25)善于发现自己的优点就会让自己多一份自信.在学习、生活中你一定会因某方面的优点而让自己有了美好的体验.请选择学习或生活中的一件事情,展现自己某一个优点就成一篇文章.题目自拟、语句通顺,感情真挚,450字左右。(文中不要出现真实的人名)六年级下册品社检测题一、 填空题(每空0.5分,共5分)1、 诞生古代巴比伦的两河流域分别是_ 和_。2、 _是第二次世界大战的转折点。3、 根据人类体质方面的特征,可以将人分为_、_和_。4、 xx年11月10日在卡塔尔首都_,中国成功加入世界贸易组织。5、 _是目前世界上石油储量最大、出产和输出石油最多的地区。6、 古巴比伦人创立了世界上第一部法典_。7、 _是我国和平的捍卫者,也是世界维护和平的一支重要力量。二、简答题1、为什么说中国人民解放军是我国的钢铁长城?(3分) 苏教版六年级语文下册期末检测卷(B卷)一、书写检测(抄写句子,做到正确规范、端正整洁、行款整齐)。(3分) 大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子二、联系学过的课文填空。(10分)(1)我国古代有句名言“良药苦口利于病,_。”告诉我们要听得进别人的建议或意见;而“_,_。”则让我们明白_。(2)在_里,在_里,在_里,看不出_的时候,也看不出_的时候,无日不迎风吐艳。这句话写出了_。(夹竹桃)(3)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_,_。”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照夏日绝句中的“_,_。”又让我感受到她强烈的爱情之情。 (4)本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军,有_的天游峰的扫路人,有_的伯诺德夫人一家人,个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_,欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊!三、课外阅读 15分屋檐下的纸盒子王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑,笑眯眯地让我坐下,给我讲起了纸盒子的故事去年春天,两只燕子看中了我家的屋檐,每天衔来干草和泥巴,不停地在那里筑巢。巢筑好了,不久,几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食,喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是,一天我外出有事,回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝,上下翻飞,高声哀鸣。看到这情景,我难受极了。原来,趁我不在家,几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心,燕子会因为这次伤害离开我家。没想到几天以后,燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧,它们又衔来泥土,不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常,赶紧拿来一个纸盒子,挂在屋檐下面,将燕子窝护在中间。有邻居对我说:“燕子在这儿安家,每天都有粪便落下,很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观,还是把它们赶走吧!”你想,如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影,听到它们唧唧喳喳的歌声,那是多么美好的享受啊,我怎么能把它们赶走呢?去年,那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年,它们又来了,还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的,你对它好,它全记着呢!我别提多高兴呢,赶紧又拿来一个纸盒子,把新窝护起来。这样,小孩子就不会来捣乱了,粪便也不会落下来了,还能给燕子遮风挡雨,何乐而不为呢?现在小燕子也会飞了,它们每天都出去捉害虫,为我唱美妙动听的歌曲,表演高雅迷人的舞蹈,它们就住在我的屋檐下,跟我做伴,这是多么美好的事情啊王奶奶正说得动情,有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右,忽上忽下,盘旋翻飞,还唱着悦耳的歌曲,像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝,额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子,忽然明白了: 1、给第段话加上标点。2、联系上下文理解词语的意思。(1)燕子对这里“情有独钟”表现在: (2)“何乐而不为”在文中的意思是: 3、 燕子有哪些特点值得人喜爱、呵护?请根据关键语句答出两点。(1) (2) 4、填空。短文三段写了王奶奶讲她和燕子的故事,每一段的大意是:第段:屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来,王奶奶很难受。 第段: 第段: 5、 王奶奶说:“这是多么美好的事情啊”,“ 多么美好的事情”指什么?用“ ”画出相关的句子。 读着这个句子,我们仿佛看到了一幅 的画面。 6、联系开头,在结尾的横线上补写一、两句话。 我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子,忽然明白了: 四、习作园地请联系自己的学习、生活、交往的实际,围绕“幸福”这一主题,选择一两件事写下来,题目自拟。要注意表达自己的真情实感,重点部分写具体,不少于450字。六年级下册品社检测题一、 填空题(每空0.5分,共5分)1、 世界上第一部法典叫_,是由_文字写成的。2、 _年联合国恢复了中国在联合国的合法地位,_年中国成功加入了世界贸易组织。3、 两河流域是指_河流域和_河流域。4、 世界最高点是_,世界上最大金字塔是_金字塔。5、 中国是联合国( ),积极参与联合国事务,为( )、( )、( )做出了应有的贡献。6、1955年万隆会议上确立了以“_”为标志的万隆精神。7、第二次世界大战的转折点是_。二、简答题3分 列举古代印度在文学、宗教、农业、数学方面的成就。附送:2019年六年级语文下册期末测试题姓名 (I) 一、积累与运用。 (21分) 1、看拼音。(8分) Y sh kn h wi y so xi hn ( )泥 ( )好 俯( ) 显( ) ( ) ( )动 ( )持 蕴( ) 2、读句子,用“/”划去加点字的不正确读音。(4分) 山风呜咽 (yn y)着,卷 (jun jun)着雪花迎面扑来,单薄 (bo b)的军衣抵挡不住风雪的侵袭 (x x)。战士们头昏脑涨 (zhn zhn),呼吸困难。尽(jn jn)管这样, 大家还是拼尽 (j n j n) 全身力气, 互相搀扶着, 艰难 (n n nn)地一步一步地前进。3、 把下列词语补充完整,并选择其中的两个写一句话。(5分) 惊世( )俗 与生( )来 肆无忌( ) ( )不忍睹 云蒸霞( ) 沧海一( ) 刻骨( )心 万( )无声 _4、 选择正确的答案,将序号填在括号里。 (3分) “深浅” 有一对反义词组成, 下列词语的构成方式全部与它相同的一组是 ( ) A、好坏 死活 后退 春秋 曲直 B、出入 开关 厚薄 东西 运输 C、正反 前后 快慢 良莠 装卸下列几句话中,带点字读音全部正确的一组是( ) A、用散 (sn)文的话说,该是石罅 (xi)生,或石缝 (fn)生。B、长长的队伍迤(y)逦 (l)而行。一到山脚下,气温骤 (zhu)然降低。C、当我感觉到身后有人并转 (zhun)过身时,发现一位瘦削 (xio)的老妇人静静地坐在一张木椅上。她就是我唯 (wi)一的听众。“( )下雨,( )要带雨具。 ”这句话要填上关联词,下面几组关联词中,唯 一不能用的是( ) A、如果.就. B、即使.也. C、只要.就. D、因为.所以. 5、 按要求写句子。 (7分) 低头俯视,山下的队伍,在雪海里游动,蜿蜒而上。(改为比喻句。)_ 我一定会改掉不良的坏习惯。(在原句上修改病句。)_ 伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。 (缩句)_ 把下面的转述句改为直述句。 爸爸常常讲,他在动笔之前,总是能清楚地意识到句子是怎么在他的头脑中形成的。_ 写一句话,恰当地引用含有对偶修辞的诗句。_ 母亲对我说: “这瀑布中有一种节奏,请你仔细听一听。 ” a.改为转述句:_ b.把说话人放在话语的中间:_2、 阅读理解。(49分) 1、判断正误,在正确的说法后面打,错误的后面打。 (6分) 夏抓住了夏天热烈、金黄、紧张的特点,用极富魅力的语言赞美了夏 天的景物和人物。 ( ) 回忆爸爸,海明威的儿子主要回忆了父亲在语文学习中对他的帮助, 即:鼓励和批评。 ( ) 七律长征既表现了红军大无畏的英雄气概,又表现了毛泽东博大 的胸怀和豪迈的气概。 ( ) 翻越大雪山与七律长征中的“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜” 一句描写的事件一致,地点一致。 ( ) 唯一的听众围绕“我”的心理和行动的变化展开叙述,表达了“我”对老教授的敬佩、感激.( ) 恐龙在我们头上飞一文,季强证明假说一部分,按事情发展顺序进行叙述。 ( ) 2、调动积累,根据语境填写古诗词或名言警句。(9分) 万物皆有情。杜甫用“ , ”两句盛赞春雨 善解人意;诗人李商隐的“ , ”两句则用小草的喜悦来表达自己在天放晴后喜悦舒爽的感觉。 古人常常用“明月”来抒怀。苏轼用“ , ” 来祝福亲人健康常在;张九龄用“ , ”来表达 对友人的思念之情。 一个人无论地位有多低微,都不能忘记忧国忧民的责任,正如陆游所说: “ ” 3、根据课文内容填空。(13分) 学会聆听围绕“ ”、“ ” 展开故事内容, 告诉人们 。 七律长征是毛泽东同志的一篇著名诗词。作者先用“ , 。”这两句总领全诗,然后选取红军长征途 中经历千难万险的五个典型画面: 、 、 、 、 ,热情地歌颂了中国工农红军的精神。 翻越大雪山有很多环境描写从侧面表现了 ,当读到红军翻越大雪山胜利会师时,毛泽东的诗句“ , ”不正描写了那激动人心的场面吗? 4、 先把下面这首词补充完整,再按要求答题。( 8分) 清平乐六盘山 天高云淡,望断南飞雁。 , 。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙? 把这首词补充完整。(2分) “望断”的意思是 ,表达了 的感情。(2分) 这首词抒发了 。(2分) 你一定积累过毛泽东的其它诗词,请写出一句。 (2分) 5、阅读语段,按要求做题。 (4分) 指挥棒一跳一个巨浪,一甩一个浪花。分不清乐声、歌声,台上、台下。只 感到扑面飞来的水珠,脚上滚滚的波浪;万千父老弟兄,盯着一个人的眼睛。桨 板, ;号子, ;中国号, ,向前冲去! 按原文填空。 (3分) 本语段作者运用了丰富的动词,表现了黄河大合唱那种磅礴的 气势,这样写的好处是 。 (1分)6、 阅读短文,完成下面各题。 (9分) 谈读书 (1)读书,一定要读好书,否则不如不读。这个世界每天出书何止万本,一个人的阅读量在它面前真是苍海一栗 。我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英国有这么一个读书人,他的读书信条是只读一流作家的 一流作品,并反复研读他们的代表作。比如在文学领域,当他用一年时间研读了 莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后,他就自豪地说:这个世界的文学高峰我总算都攀登过了! (2)读书要忌杂。 ( )是一流的好书, ( )切忌杂乱无章地读。好书 需要形成系统,需要时间间隔,需要慢慢咀嚼、消化和回味。 (3)无数事实说明:读书不在多,而在于一个“精”字,在于有没有合理的系 统和计划,你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。 (4)举例说,假如你读诗,在一段时间可以专门读一读唐诗,而在某段时间则 可以专门读李白,在你精读了李白的代表作品以后,可以写点读后感,再看一看 有关李白的评论文章,强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。 (5)读书不可强求,应该去读自己喜欢的、 “有缘分”的书。一流的好书,如 果读上去头疼、脑涨、打瞌睡,硬着头皮也读不下去,感到无法接受,那就暂时 放下它,不要糟蹋了书,也不要糟蹋了自己。 (6)你要相信,世界一流的知识星座漫天闪烁,总有一个星座是与你有缘的, 或者说具有某种“同构关系” 。你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、 彼此沟通、彼此呼应。在这个“波段”上,你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。 (7)很多人,包括一些学者、教授,都习惯于做读书卡片,对此,我有不同看 法。就拿人文科学、社会科学来说,我们应该读他们的精髓和神韵,而不是把他 们孤立地分解成一段段警句。 (8)我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花,她应该是生长在泥土中随风 摇曳散发出沁人心脾的芬芳,我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵 或者一种神韵。如果将这朵花肢解成一片片花瓣,我们还会那么爱她么?这朵花 还有什么观赏价值呢?所以,从这个角度看,读书不应该依赖做卡片。 第(1)段加点词“苍海一栗 ”中的错别字是 和 ,正确的写法是 。联系短文内容可知这个成语的意思是 (2分)请在第(2)段的括号内填上一组合适的关联词语 。 (1分) 作者在第段中例举“如何读诗”主要是想告诉人们: ( ) (选择最合适的一 项) (2分) A、读书一定要读好书。 B、切忌杂乱无章地读书。 C、读书不在多,在于一个“精”字。 D、读书要有存在良好逻辑联系的系统和计划。 作者从四个方面谈了对“读书”的看法,分别是_ 、_、_ 、_。 (2分)积累与运用二的自主阅读园地中,老舍在谈读书时说到矫正读书不求甚解的方法之一是:随读随做读书笔记,而本文作者却说读书不应该依赖做卡片。对此,你有何看法?为什么?(2分)_三作文。(30分) 文明在我的身边 提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
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