2020年高考历史总复习 第十三单元 西方人文精神的起源、发展单元高效整合课件 新人教版.ppt

文化发展历程 模块三 第十三单元西方人文精神的起源 发展 单元高效整合 栏 目 导 航 一 西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其内涵 训练1 2019 四川乐山模拟 古希腊悲剧大多是讲 灾难降临英雄头上 这往往是神的旨意 他们却凭借崇高的自由意志和激昂的抗争精神 高扬了不甘向命运屈服的积极的生命意识 这反映出古希腊 A 普遍崇尚理性思想B 平民权利不受重视C 宗教信仰观念淡薄D 人的价值受到尊崇 D 解析根据材料 他们却凭借崇高的自由意志和激昂的抗争精神 高扬了不甘向命运屈服的积极的生命意识 和所学知识可知 悲剧强调英雄人物敢于反抗的精神 这是人的生命意识的体现 反映了人的价值受到尊崇 故D项正确 崇尚理性思想是启蒙运动时期的内容 与材料反映通过悲剧人物赞扬人的价值不符 故A项错误 材料没有涉及平民权利的信息 无法体现平民权利是否受到重视 故B项错误 古希腊人信仰宗教 且材料没有体现古希腊人民宗教信仰观念淡薄 故C项错误 训练2 2019 河北保定模拟 16世纪欧洲产生了许多新教派 每个新教派都以古代 圣经 原文希腊文和希伯来文为信仰的最高权威 并用民族语言翻译圣经 而且坚决脱离腐败的罗马教会 该历史现象 A 表明罗马教会进行了顺应时代的改革B 受到文艺复兴运动直接推动而出现C 为西欧资本主义的发展扫清了障碍D 顺应了民族国家发展的时代潮流 D 解析 16世纪欧洲产生了许多新教派 每个新教派都以古代 圣经 原文希腊文和希伯来文为信仰的最高权威 不能表明罗马教会进行改革 故A项错误 用民族语言翻译圣经 而且坚决脱离腐败的罗马教会 不是文艺复兴的内容 其直接与宗教改革有关 故B项错误 材料没有涉及翻译 圣经 与西欧资本主义发展之间的关系 故C项错误 每个新教派都以古代 圣经 原文希腊文和希伯来文为信仰的最高权威 并用民族语言翻译圣经 而且坚决脱离腐败的罗马教会 可见与民族国家的产生相关联 故D项正确 二 比较文艺复兴与宗教改革 训练3 2019 河南洛阳模拟 有学者认为 文艺复兴通过文学 艺术及其他形式对天主教会的腐败现象进行了淋漓尽致的揭露 马丁 路德的宗教改革则是用神学的理论与话语表达自由 平等的人文主义思想 由此可知 文艺复兴和宗教改革 A 两者都摆脱了宗教的束缚B 后者的社会基础比较广泛C 两者斗争的形式基本相同D 前者反封建的力度更彻底 B 解析文艺复兴仅反对封建神学的束缚 并没有摆脱宗教束缚 宗教改革依然强调信仰宗教 也没有摆脱宗教的束缚 故A项错误 由材料中文艺复兴通过文学 艺术对天主教会的腐败现象进行揭露 因而影响面主要集中在上层知识分子中 宗教改革则用神学的理论与话语表达人文主义思想 波及到广大信徒 因而宗教改革的社会基础比较广泛 故B项正确 由材料中文艺复兴通过文学 艺术对天主教会的腐败现象进行揭露 宗教改革则用神学的理论与话语表达人文主义思想 因而两者的斗争形式不同 故C项错误 文艺复兴仅反对天主教会神学束缚 宗教改革则反对封建天主教会的神权统治 因而宗教改革反封建的力度更彻底 故D项错误 训练4 2019 山西太原模拟 它 文艺复兴 只以受过教育的阶级 人数有限的城市或贵族精英 为对象 而不像路德那样 以没有受过教育的广大人民群众为对象 因此 作为历史力量 它有明显的软弱性 这说明文艺复兴 A 缺乏思想理性B 反对 因信称义 C 影响范围有限D 属于贵族运动 解析材料强调文艺复兴 只以受过教育的阶级 人数有限的城市或贵族精英 为对象 与其思想本身是否具有理性无关 故A项错误 材料强调文艺复兴的对象 与教徒得到救赎的方式无关 故B项错误 文艺复兴 只以受过教育的阶级 人数有限的城市或贵族精英 为对象 影响范围有限 故C项正确 文艺复兴的对象还包括城市精英 属于思想解放运动 故D项错误 C 三 启蒙思想与中国明清之际的批判思想的比较 训练5 2019 豫北豫南名校联考 李贽认为工商业者开采矿藏 贩运货物 都是对社会对个人有益的事情 说不上什么 可鄙 以下李贽的思想主张中与这一观点相一致的是 A 追求物质享受实为人的天性B 反对道学家遵从的是非标准C 鄙视脱离现实生活进行空谈D 提倡天赋人权和社会契约的思想 解析题干李贽强调的是他鼓励工商业者开采矿藏 贩运货物 认为这是有益的事情 并不违背天理 即认为追求物质享受符合人的天性 故A项正确 李贽只是反对道学家的 存天理 灭人欲 并不是反对道学家遵从的所有是非标准 故B项错误 题干强调的是李贽鼓励经营商业 并没有涉及对空谈的鄙视 故C项错误 D项是法国启蒙思想家卢梭的主张 因此错误 A 训练6 2019 湖南长沙一中月考 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰 魁奈十分推崇中国文化 伏尔泰认为 中国是个举世最优美 最古老 最广大 人口最多和治理最好的国家 在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟 信奉儒学的中国文人 没有侮辱理性和曲解自然 这足以证明 A 当时中国的政治制度是最先进的B 古代中国创造了世界最高水平的文化C 儒学主张与启蒙思想的精神相似D 中国文化在启蒙思想家中产生过影响 D 解析18世纪欧洲启蒙运动时期中国实行专制主义中央集权制度 相对于英国已建立的资本主义制度并不是最先进的制度 故A项错误 材料中伏尔泰等启蒙思想家推崇中国文化是选取某些内容并进行了夸大 他们的看法不能证明古代中国创造了世界最高水平的文化 故B项错误 启蒙思想主张理性主义 自由 平等 这与儒学维护封建统治的精神是不一致的 故C项错误 伏尔泰等启蒙思想家推崇中国文化 只能说明中国文化在启蒙思想家中产生过影响 故D项正确 解题秘笈 自拟论题类小论文试题 要求考生根据已有信息独立思考 自己发现问题并寻找适合的角度作答 从 学者观点 到 自成一说 角度更多 开放度更大 其视野开阔 贯通中外 立意高远 解答此类试题需注意 首先 仔细研读材料 获取有效信息 领悟命题意图或试题立意 其次 根据获取的有效信息 围绕主题自行拟定一个具体的论题 最后 调动所学知识对所拟的观点进行严密的论证 全国卷第42题解题能力与答题规范指导 自拟论题类 真题示例 2016 全国卷 41 阅读材料 完成下列要求 材料人民订立契约建立国家 他们是国家的主人 人民主权不可转让 也不可代表 议员不能是人民的代表 只能充当人民的 办事员 英国人 只有在选举国会议员的期间 才是自由的 议员一旦选出之后 他们就是奴隶 他们就等于零了 人民主权不可分割 否则主权者将被 弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物 据卢梭 社会契约论 结合材料与所学世界史的相关知识 围绕 制度构想与实践 自行拟定一个具体的论题 并就所拟论题进行简要阐述 要求 明确写出所拟论题 阐述须有史实依据 审答模板 1 解读信息 卢梭 社会契约论 的内容 2 明确观点 材料论述了卢梭社会契约论思想 其思想在法国大革命中得以付诸实践 因此按照题目要求 围绕 制度构想与实践 可以拟定 卢梭共和制构想在法国大革命中的实践 3 阐述论证 结合所学知识 如选择路易十六的波旁王朝如何违背民意 使得其在1789年大革命中被推翻 为何法国人民要处死国王 建立共和国 同时也要指出卢梭反对英国式的代议制 主张直接民主 是不符合历史潮流的 答案 略 1 智者学派的觉醒 史料 智者的主观主义 相对主义和诡辩 表明希腊人已经感觉到再也抓不住生活中的更高目标 抓不住历史和世界中可靠的东西了 但是希腊人毕竟是已经吃过善恶树上智慧果的人们了 哲学在这时又一次表现了它的力量 杨适 哲学的童年 命题角度 史料中杨适是评价智者学派 一方面 否定了智者学派过分强调个人主观感受 忽视人们认识的共性的主观随意性和极端个人主义 另一方面又肯定智者学派推动了哲学的发展 是近代人文精神的起源 2 文艺复兴促进了思想解放 史料 文艺复兴时期 人们对文学 艺术等方面的巨大成就极为欢欣 他们认为这是一次精神的新生 而不是像花开花落那样 只是周而复始的重复 保罗 富尔 文艺复兴 命题角度 史料认为文艺复兴是一次精神的新生 说明了文艺复兴只是借助古希腊 罗马古典文化的形式 实质是一场资产阶级的新文化运动 3 宗教改革的实质和影响 史料 宗教改革 这个词一样有误导作用 路德一开始是一个改革家 但最终却成为了一个革命者 这是他与罗马教会坚定抗争导致的结果 表面上看 宗教改革可以解释为对教会某些腐败落后现象作出的反应 其中包括 部分牧师包括教皇的放荡生活 不受教会法律约束的特权和豁免 尽管这些很能激起人们的抗议 但它们仅是清教徒进行宗教改革的借口而不是根源 斯塔夫里阿诺斯 全球通史 命题角度 作者认为 宗教改革表面看是一场反对教会腐败 压榨的宗教改革运动 实质是一场资产阶级政治革命 马丁 路德是一位资产阶级革命家 罗马教会的腐朽生活 特权等是宗教改革反对的目标 也是引发宗教改革的原因 但不是宗教改革的实质目的 其实质目的是资产阶级争取政治权利和经济利益的革命