2019秋苏教版品生一上《送给新年的礼物》word教案.doc

2019秋苏教版品生一上送给新年的礼物word教案教学目标：1鼓励学生主动了解自己进步的情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。2培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。教学重难点：1引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。教学准备：1组织学生利用课余时间自制小卡片。课时划分：二课时教学过程：第一课时一、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。1.以小组活动形式进行，让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。2. 小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。3. 让学生说说自己对同学评价的感受。二、你听我说组织学生自由地上台说“XX眼中的我”的话语，并说说自己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。三、照镜子1.老师分发根据课文内容设计的“填写表”。2.学生自填。3.学生介绍“夸夸我自己”。4.老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。四、放飞希望组织学生寻找好朋友，互写“新年寄语”。 第二课时一、小明星在我班升起。1.老师以“新年老人”的口吻提出本次活动的组织安排和要求。2.分小组讨论：夸夸“XX同学”，评选出小组中的小明星候选人。3.各小组汇报和推荐本组提名的“候选人”。4.全体学生民主投票，再评选，为小明星送上“新年寄语”。二、让群星更加灿烂1.被选为明星的学生，作“一分钟演讲”。2.未被评上的，如何向“小明星”学习，在新的一年中争当“小明星”。3.新年老人的祝愿：每个学生都获得“新年老人”送上的一份“新年贺卡”，上面都有一个美好的祝愿。附送：2019秋苏教版品生二上中秋与重阳word教案教学目标通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。教学重难点丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。教学时间两课时教学准备PPT课时安排第一课时教学目标通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。教学重点尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。教学难点丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。 教学过程教学预案调整与思考一、初识中秋节1、看图说话:出示月亮的图片？看到月亮，你想到了什么？（板书：中秋）2、小竞赛：1）中秋节是哪一天？（中秋节是每年农历的八月十五）2）xx年的中秋节是哪一天？（xx年的中秋节是9月8日）3）中秋节是怎样的一个节日？（中秋节是欢庆丰收的节日）4）中秋节的传统食品是什么？又象征着什么？（中秋节的传统食品是月饼。圆圆的月饼，象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。）3、看视频了解中秋。4、农历的节日你还知道哪些？ 5、中秋节有哪些风俗习惯？（学生课前搜索：吃月饼、赏月、吃芋艿糖粥老师相机补充）师：同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？二、感知中秋情 1、请学生讲各地中秋的风俗习惯： （教师补充：福建浦城，女子中秋要穿行南浦桥，以求长寿。广东潮汕，吃芋头的习惯。潮汕有俗谚：“河溪对嘴，鱼籽食到。”无锡中秋夜要烧斗香。江西吉安在中秋的傍晚，每个村都用稻草烧瓦罐。四川过中秋，除了吃月饼，还要打靶、杀鸭子、吃马饼、蜜饼等。）2、我们这儿是怎么过的呢？（老南京中秋节期间，通常要吃月饼、葡萄、石榴、柿子、梨子、香藕、熟菱、芋头、栗子、桂花鸭，并且饮酒助兴，当晚阖家团聚。这些食物都有不同的寓意，比如拜月时，石榴是非摆不可的，寓意多子多孙。柿子蕴含着“柿(事)柿(事)如意”的口彩。香藕就要数莫愁湖的花香藕最有名。秋花有两种，桂花和菊花，将其入花瓶，摆放在供桌两边。）三、了解中秋知识： 1、其实中秋的知识还有很多很多，我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗歌（静夜思中秋水调歌头古朗月行）都可以，谁愿意来表演？（小组准备，代表上场。）2、中秋的传说、故事交流。（学生课前搜集）看视频了解嫦娥奔月玉兔捣药吴刚伐桂 我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫爷爷为我打月饼，好吗？（听看 学唱表演） 四、月球揭密爱科学：1、刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？（有的孩子说有，有的说没有。）2、师：那么月亮上到底有什么呢？谁知道？ （教师补充图片，放介绍月球情况的录音）3、 为什么中秋月最圆？（资料出示一个月的月亮变化） 4、你还知道哪些跟月亮有关的知识？同学们把自己收集到的月球的图片展示出来。月亮怎么会那么亮？（当场做反射实验，介绍月球知识。）(补充资料：月球自身是不会发光的。我们现在所看到的月球的光是它反射太阳的光。正如我们在月球上能看到蓝色的地球一样，也是反射太阳的光。月球上没有燃烧物质，自身当然是不会发光的。在天文学中，只有恒星才会发光。太阳属恒星，它会发光。而月亮和地球同属行星。) 5、师：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？（培养科学意识，渗透登月知识等。）6、许中秋心愿：师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家？（学生们提到希望真有嫦娥，还想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足迹；希望能够全家团员、台湾早日回来等）7、结束语：同学们说得真好，中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。还让我们了解了许多月球的知识，同学们希望好好学习长大实现自己的理想。 五、课后延伸长见识：（放背景音乐） 课外继续搜集中秋、月亮的资料，可以做阳光反射实验。下节课我们一起去了解另一个农历的节日重阳节。可以事先去查找或询问相关知识。板书设计课时安排第二课时教学目标1、通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯。2、激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。3、渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。教学重点尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。教学难点1、丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗。2、渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。教学过程教学预案调整与思考一、了解重阳节1、复习交流：9月份我们过了哪些节日？（9.8中秋节，9.10教师节）谁来说一说，10月份有哪些节日？（10.1-10.7国庆节，10.2重阳节，10.10辛亥革命纪念日，10.31万圣节）2、下面老师有一首诗想送给大家，想听吗？九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。3、你们知道这首诗写的是哪一天的事情吗？3、介绍重阳节重阳节的由来（九九重阳，因为与久久同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道，往往都在此组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动。）二、重阳节 老人节1、请学生说一说重阳节的含义及风俗。（每年农历九月九日是重阳节。重阳节又称“登高节”、“老人节”、“重九节”、“茱萸节”、“菊花节”。在重阳这一天，民间流行不少习俗，如：登高、赏菊、佩茱萸、喝菊花酒、吃重阳糕等。）2、你的家乡重阳节有哪些习俗？三、习俗中的科学1、小知识：农历九月九日以后，季节转换，天气渐渐变冷。人的身体如果不适应气候变化，就容易得病。所以我们要懂得一些保健常识。2、你知道哪些保健身体的常识吗？1）茱萸是中草药，能预防疾病。2）成年人喝少量的菊花酒，有利健康。3）郊游、爬山可以锻炼身体。四、小讨论-尊敬老人，平时我们怎样做1、请学生课前调查、了解身边老人的需求，课上讲讲老人的需求主要有哪些？根据老人的年龄状况、身体状况，考虑老人需要哪些帮助等。你家的老人有他们的年龄分别是多少他们的身体状况如何我们可以为他们做什么其他2、结合教科书第29页的画面，教师引导学生讨论：尊敬老人，平时我们怎样做？特别要引导学生换位思考，切实感受到尊敬老人、关心老人的重要性。板书设计一课一得