2019秋苏教版品生二上《过去的故事》word教案.doc

2019秋苏教版品生二上过去的故事word教案主 备复备教学目标：1通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。2知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。教学重点：培养学生爱国主义精神。教学难点：能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。教学准备：1.学生搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。2.准备一组战争年代的歌曲，剪辑、制作革命影片的经典片断，根据教材内容制作多媒体课件。第一课时教学目标：开展英雄故事会活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。教学过程：一、歌曲导入。1小朋友，今天老师给大家带来一首歌曲。（播放歌曲歌唱二小放牛郎）2小朋友们喜欢这首歌吗？一首歌，一段难忘的历史，一首歌，一曲英雄的礼赞。你知道这首歌曲歌唱的是谁吗？那你对他了解吗？你能来说说吗？（这首歌里讲述的就是我们的抗日小英雄王二小的故事，你看他多勇敢啊！在敌人的刺刀面前一点都不害怕，仍然镇定自若。为了掩护村里的老百姓和八路军的的后方机关，把敌人带进了我们的埋伏圈，最后被敌人挑在枪尖，摔死在大石头上。）3这节课就让我们一起回到过去，去了解过去的故事吧！板书课题：过去的故事 齐读课题二、故事屋。师：下面让我们一起走进故事屋1我们先来听一个小英雄张六子的故事。师：故事听完了，你觉得这个故事好听吗？那大家还想不想听其他的故事啊？故事屋里还藏着许多好的故事呢！不过，这次我们要让小朋友自己来说了。谁愿意来打开故事屋的大门？2一位小朋友上台点故事。小朋友们，他点的故事你知道吗？有谁知道的那就请你为我们大家来讲讲。3一个小朋友讲完后换一个小朋友来点，以此类推。4故事结束。三、师总结，向小英雄们学习第二课时教学目标：通过观看爱国英雄电影，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。教学过程：一、经典影院。师：上节课我们小朋友讲得故事非常精彩，这节课老师有奖品要给你们。奖什么呢？就奖励大家去看电影，大家说好不好啊？让我们一起走进“经典影院”。这里讲述了一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前赴后继，浴血奋战，让我们到屏幕上去看一看英雄的光辉形象，去领略英雄的风采吧！(播放影片小兵张嘎)二、心语放送。精彩的影片看完了，大家一定是体会多多，感受多多，一定有很多话要说吧！那让我们马上进入：“心语放送，真情诉说”单元。1请小朋友打开书本，翻到书上P11页。把你此时此刻想说的话写在书上。2学生交流。指名几个学生回答。以小组为单位把自己的感受，展示在黑板上。3师小结：小朋友们写得都很好，正是有了这些英雄，才会有我们现在的幸福生活的。4.学生欣赏革命传统歌曲：北京的金山上等三、走近英雄。1师：过去的故事让我们感动，不过现在在我们身边也有很多让我们感动的故事。让我们走近身边的英雄，听听他们的诉说，为他们献上我们的一片爱心！2.最后老师要给大家一个作业：课后大家可以去找找我们的身边有没有这样的英雄，听听他们的诉说，为他们献上我们的一片爱心！小英雄的故事资料补充小侦察员张嘎抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。儿童团团长海娃 这个抗日小英雄的故事，发生在华北抗日根据地。12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔”海娃把鸡毛信交给了张连长。抗日小英雄 王二小 在抗日战争时期，有这样一位全国闻名的小英雄，他的名字叫王二小。1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛。忽然听到远处传来“轰隆隆”的枪炮声。鬼子的大扫荡又开始了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里非常着急，他唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，急忙说：“小孩你的带路！”二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心。鬼子头儿拔出战刀，两个小眼珠滴溜溜地转，吓唬二小：“小孩你的不要骗我的！”二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说：“那边有条路，穿过去就能找到八路。”鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子无奈，只好相信了二小，跟着他继续往前走。到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊：“二小！快跑！”一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。十三岁的王二小就这样牺牲了，他的鲜血染红了大石头。他睡在冰冷的山间，脸上含着微笑。他用机智、勇敢、鲜血换来了乡亲们的安全。教后记：附送：2019秋苏教版品社三上他为什么学得这样好word教案教学目标：肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系，其中包括学习的态度、方法、习惯等；获得主动学习、独立思考、做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己、合理安排时间的良好习惯。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、 寻找身边的“明星”，展示特长。同学们，我们已经朝夕相处年了，大家对每位同学都了解吗？在这么多的同学中，你最佩服谁呢？为什么？他在体育、语文、数学、音乐等方面让我佩服。被大家佩服的同学请上台来，在黑板上写下自己的名字，展示自己的特长。此时，你有什么感受？二、“明星”生活，了解共同之处.你仅仅是佩服他们吗？想不想向他们取经呢？.怎样向他们取经呢？我们开展小组研究活动好吗？活动方法：确定研究对象你们小组想向谁取经呢？（）明确小组分工。（谁负责提问，谁负责汇报，谁负责记录，将本组研究对象的条主要学习经验写在白纸上）（）小组进行研究活动。.寻找共同之处。（）各小组汇报，先将本组研究对象的条主要学习经验记录在纸上，并张贴在黑板上，然后向大家介绍。（）大家边看边听边想：看看他们有什么共同之处？交流讨论：学得好的同学有什么共同之处呢？随机引导提升：我们发现，这些同学有明确的学习目标；有恒心，有毅力，勤学好问，自我控制，珍惜时间等。小结强调：他们找到了适合自己的学习方法，所以成了大家心止中的“明星”。第二课时一、 寻找自己的学习经验1. 上节课我们寻找的是他人的经验，其实，我们每个同学都是“明星”，都有自己独特的经验，只是平时没有好好地总结而已。今天老师给你们机会，请你们回忆自己的学习经验，将自己的独特的学习经验总结出一两条，用纸写出来，张贴在教室四周的墙上，供大家学习借鉴，如有困难，可请好朋友帮忙总结。2. 学生自主总结学习经验并写在大白纸上，写好后张贴到教室四周的墙上。3. 大家去阅读、欣赏、采撷。4. 开展“找自己的弱点，向明星讨教”的活动。活动指导：（） 找自己的弱点，寻找讨教的对象。（） 想一想，该怎么请教？（） 开展“讨教”活动。二、赠格言活动将自己喜欢的有关学习的格言写出来，做成书签，赠给好朋友，并说说为什么要赠给他军条格言？第三课时一、讲故事如何养成成功的习惯时光老人的礼物一个勤奋者的时间表德国人走在钟表上二、听了这些故事，你有什么收获？三、小结：每个成功者有自己独特的经验，我们应该向他们学习，努力提高自己的成绩，让自己也成为一个成功者。