2019年六年级语文上学期期末试卷398苏教版.doc

2019年六年级语文上学期期末试卷398苏教版一、基础知识。1看拼音写词语。n c zhu rn h xi hu mu shnjin（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 2 选择正确的读音，划“”。公顷(qnqn)熟悉（xx）商贾（ji）逞强（chnchn）复杂（ff）混杂（hnhn）3按原文填空我想，（）的树木会感谢()的鸟。因为，鸟是树木的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵鸟是树的花朵二、积累运用1人类之所以进步，是大自然的()。自然给予我们（），给予我们（），给予我们（）。2你读过的田园诗有（）朝的（）写的和（）朝的（）写的。 三、阅读短文，回答问题。 时光 冯骥才今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣思考。可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。在这里，时光不是分毫不曾消逝么？植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。我无言以对，尴尬到了自感狼狈。忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。我也不用回答他，因为我已经回答自己了。1加粗字注音衣袂（）咄咄逼人()2第6自然段用“植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。”写出了生命的延续，请你试着仿写表达这一主题的一组句子。 3这篇文章表达了作者怎样的感情？ 4第9自然段中有这样一个句子：“每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？”请你谈谈对这个句子的理解。 5写出两句关于古人对“时光”有感的句子。四、习作部分 题目：我十三岁了提示：懂得关心他人了。知道明辨是非了。有坚强的意志了。树立了理想。要求：认真审题，理解提示内容。提示之外的也可以写。可以写成记叙文，也可以写成诗歌、散文等。附送：2019年六年级语文上学期期末试卷399苏教版一、积累运用。 1、看拼音，写字词。（6分）Gu l xin jn ch fng yn hu g f yng y（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、选择合适答案的序号。（8分）下列各组词的音、形、义完全正确的一组是（）A、悄（qio）然禀告（bng）按照（n）菩萨（s）B、专心致志东张西望（看）凌（lng）晨家喻户晓（天刚亮）C、石笋（sn）风卷残云猝不及防（突然）承诺（nu）下列词语搭配有错误的一组是（）A、战事激烈打消念火躲过障碍辨别方向B、聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲C、个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳下面的句子，表达正确的一句是（）A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。C、“如梦令”、“渔歌子”、“卜算子”不都是词牌名。 3、 按要求完成句子练习。（5分）九百多级台阶一直延伸到山上。（请把句子写生动些）写一句包含农具或与农具有关的诗句。仿写：读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，；，。4、用修改符号修改下面一段文字。（6分）牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车，心里难受痛苦极了，但是没流下一滴眼泪，从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习贯。 二、阅读感悟。 A海洋21世纪的希望片段（10分）蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能望洋兴叹1、在文中的里加上合适的标点符号。（2分）2、用“”画出这两段文字的中心句。（1分）3、“喜怒无常”一词出自，意思是：，用“喜怒无常”写一句话：。（3分）4、 人们要开发和利用海洋，首先要保护海洋，珍惜海洋资源。请你设计一条保护海洋环境的 宣传标语，增强人们的环保意识。（2分） 勇敢是一种双重的爱 父亲和女儿们谈关于勇敢的话题。小女儿说，我常在电视里看到猎手追逐猎物的激烈场面。如黑豹为捕获羚羊，常腾跃而起、疾如闪电，一翻拼杀；猎物为逃避捕杀，常会竭尽心机、奋勇向前，虽逃不出魔掌，但也死的悲壮。为了生存，动物的第一反应便是勇敢地追逐或逃窜。其实，人也一样，危机时刻，为逃离火海，有人会从六楼纵身跳下；为脱离无情之水，即使只有一根稻草，有人也会抓住不放。因此，勇敢是一种本能的迸发与冲动。二女儿说，有一位军人，在回家探亲途中，路遇车匪，他赤手空拳与歹徒殊死搏斗。终因寡不敌众，身受重伤。生命垂危之际，他仍高昂着头呐喊：捉歹徒！在我看来，所谓勇敢，就是捍卫人格尊严的一个支点，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人们心中树起了丰碑。大女儿说，先听我说一个关于美国女孩玛丽的真实故事。一天玛丽打开门时，发现一个持刀男子凶狠地站在门前。不好，遇到劫匪了！这一念头骤然跃入玛丽的脑海，但她迅即便镇静下来。她微笑着说：“朋友你真会开玩笑，你是推销菜刀的吧？我喜欢，我要一把。”接着便让男子进屋，还神采奕奕地对男子说：“你很像我以前一个热心的邻居。见到你我真的很高兴，你要咖啡，还是茶？”原来满脸杀气的男子竟有些拘谨起来，忙结巴地说：“谢谢，谢谢。”片刻，玛丽买下了那把菜刀。男子拿着钱迟疑了一下便走了。在他转身离去的一刹那，男子对玛丽说：“小姐，你将改变我的一生”女儿继而说，其实，所谓勇敢，乃是通过自己的沉着冷静和智慧，努力做到既拯救自己，又挽救别人！勇敢者的座右铭，就是要学会双重的爱。父亲最后说，小女儿说的勇敢倾向于生理方面，二女儿说的勇敢倾向于心理方面，大女儿说的则是一种智勇双全的全新意义上的勇敢。1、用“”选择正确的读音。（2分）双重（chngzhng）追逐（zhzh）捕（bp）获逃窜（cunchun）2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词：捍卫（）神采奕奕（）反义词：勇敢（）拘谨（）3选词填空。（4分）依然毅然骤然纵然（）是龙潭虎穴，我也要去闯一闯。虽然我俩多年不见但感情（）如故。天气变化莫端，（）下起了雨。为了逃离火海，他（）从六楼纵身跳下。4、什么是勇敢，小女儿、二女儿、大女儿各是什么观点？（3分）5、“勇敢是一种双重的爱”，这里双重的爱指的是什么？（2分）三、习作表达。（30分）著名雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”，请你以“我发现了”为题，写一篇文章，告诉大家你发现了什么美的东西，有什么收获。