资源描述
,仿生学,蝙蝠,雷达,和,雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模仿 捕捉 漆黑 超声波 障碍物 启示 试验 铃铛 荧光屏 配合 探路 秘密 横七竖八 摹仿 研究 驾驶,揭,避,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,启发指示，使有所领悟。,蝙蝠在夜里飞行，还能捕 捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,读课文，完成第一次试验记录表。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,眼睛,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,读课文，完成第二次试验记录表。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,耳朵,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,读课文，完成第三次试验记录表。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,嘴,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,耳朵,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,嘴,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,理解词语：证明,证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。,联系上下文找句子,根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话。,把蝙蝠的_，结果_， 证明_。,试验结论：,1、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,2、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。,比较,证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。,障碍物,读课文第6小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。,它一边 ，一边 。这种声音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却 。 像波浪 一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。,读课文第七小节，完成下列填空。,( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。( ) ( )。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,用“因为所以”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。,你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。,仿生学科普知识展览,小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。,1、启示：,启发指示，使有所领悟。,2、查字典比较“试验”和“实验”。,试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。,实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。,检验,查看,作业：,1、抄写词语。雷达 避开 敏锐 模仿 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八 2、照样子把下面的句子补充完整。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。 3、课外收集资料，说说事物之间有什么联系，又是 怎样联系的？,选词填空：试验 实验科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。,试验,实验,敏锐 敏捷兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？,选词填空：,敏捷,敏锐,本学期阅读推荐：,1、中国神话故事 2、影响孩子一生的300个经典寓言 3、 影响世界的100位名人成才故事（中国卷） 4、 影响世界的100位名人成才故事（外国卷） 5、安徒生童话集6、格林童话集,本学期阅读推荐：,7、伊索寓言8、鲁滨逊漂流记9、爱的教育10、童年11、小百科系列丛书12、游戏中的科学13、笑猫日记系列（杨红樱）,小蜗牛自然图画书系（全四册） 带不走的小蜗牛 有一棵植物叫龙葵 五月木棉飞无尾凤蝶的生日,作家和画家携手合作，透过他们的心和他们的眼睛，把他们在日常生活中对自然界的观察及和自然界的互动，生动活泼地描绘出来，并传递了正确的自然知识，亲切地领着孩子去认识大自然的各种奥秘。,推荐阅读,国内第一本针对孩子的观鸟图书，用日记的形式记录观鸟活动，收集了大量的精美图片。,推荐阅读,课外观察日记第一季（最有趣的学习体验，给孩子一双发现美的眼睛，观察世界五彩斑斓的美）（全三册我的郊外观察日记我的河流观察日记我的后院观察日记）,铃木守先生常年置于深山之中，一年四季与鸟为伴，把全部的生命热情都投入到了研究鸟和和鸟巢的故事当中。他用细腻的文字和优美流畅的笔触，描绘着季节转换中的人与鸟的生活。,树木观鸟花卉 海滨岩石和化石 昆虫和其它虫子 每册都有一个主题，用散文般的语言介绍了丰富的自然知识。书中大量的插图既有精美的摄影照片，也有细腻淡雅的手绘图，它们以充满宁静、优雅的美让孩子跟随着大自然的足迹，去探索各种有趣的知识。,
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