2019年小学三年级语文月考试卷.doc

2019年小学三年级语文月考试卷一、正确、规范的抄写下面的句子。（5） 信鸽不怕任何艰难险阻，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息。二、看拼音写汉字。（8分）do y wn yn p b n hni shn hung kng h tu li wu三、选择正确的读音。（用“ ”表示）（3分）似( s sh )乎 系( j x )鞋带 曾( cng zng )母暗沙 曲( q q )折 难( nn nn )过 难以计数( sh sh )四、按要求填空。（4分）1、置身于庐山飘渺云雾的中，我想到成语： 、 。2、写出表示颜色的词语：湛蓝 、 、 。3、春节的风俗： 、 、 。五、选词填空（6分） 艰苦 痛苦 刻苦 辛苦因为他（ ）学习，所以成绩优秀。生活水平提高了，但（ ）朴素的优良传统不能丢。他忍受疾病折磨的（ ），坚持为人民工作。不是而是不但而且不管都 如果就南沙群岛（ ）风景秀丽，（ ）物产丰富。（ ）他们笨，（ ）他们没有抓住时机。（ ）在校内或校外，我们（ ）应讲文明。六、按要求写句子。（6分）1、秋风吹过田野。（扩句：至少扩两处） 2、经过几天的训练，终于学会打篮球了。（用修改符号在原句上修改病句）3、照 样 子，改 句 子。例：这只白鸽是爸爸拾到的。 爸爸拾到了这只白鸽。 省力安全水壶提手是小明同学发明的。 4、我们怎能失去老百姓的信任呢？（改成陈述句） 5、照样子，写句子：星星一闪一闪的。星星在夜空中调皮地眨着眼睛。桃花在春风中开放了。 6、例：京杭大运河像一条绸带，飘落在大地。 七、根据课文内容填空。（2+5+5+5+2+3=12分）1、本学期要求我们养成的良好的学习习惯是 和 。2、长城和运河被称为“ ”，雪儿被称为“ ”，南沙是祖国巨大的 ；李广被人们称为“ ”，红军被老百姓誉为“ ”。3、半学期来，我们学过许多打比方的句子，如“每一个浪头都 ，一团团，一簇簇，仿佛是 。”让我们领略到了南沙的迷人景色；“那些缠绕在半山的云雾，又像是 。”把 比作 ，形象地描绘了云雾的形态美。4、清明时节，细雨纷飞，许多人回乡扫墓，这让我想起了 中的两句诗 ， 。作者是 代的 。5、我在公路上看到两辆车的车牌是粤T3567和湘F4688，你一定知道这两辆车分别是 省和 省的，京沪高速公路连接 和 。6、宝葫芦的秘密的作者是 ，他的主要作品还有 和 。八、口语交际。（4分）班级准备组织一次春游，这次春游去哪儿？春游过程中应注意哪些问题？写出你的建议。 九、阅读短文，完成练习。（8+9=17分） （一）美丽的南沙群岛（节选）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1、用波浪线画出这段话的中心句。这句是把 比作 。（2）2、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从 、 、 等三方面来说明的。南沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明 。（4）3、“难以计数”表示数量很多，这段中 、 这两个词也表示数量很多 。（2）（二）米兰前年，孙阿姨出差（chi ch）去广州，回北京时带了一棵米兰送给我家。米兰的叶子很好看。它的形状和冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的线，这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩（ln nn）青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特。它不是一朵一朵的，更没有花蕊(ru) ，而是一串串的。中间的一根主枝大约有一寸来长，主枝又分出许多小枝，每个小枝上都长了一个小黄球形的花，每朵像小米粒一样。“米兰”的名称，可能就是由此而来的吧！米兰的花香极了，开花时，从楼下经过的人都可以闻到一股股沁人心脾的清香。1、用“”选择括号里正确的答案。（1）2、用“ ”画出第二自然段的中心句。（2）3、这篇短文主要写了米兰的叶子和花，写叶子是从 和 两方面来写的，写花是从 和 两方面来写的。（2）4、用波浪线划出文中的比喻句，这个比喻句是把 比作 。（2）5、请说说“米兰”花名字的来历。 。（2）十、习作。（25分） 今天，我们来向大家介绍自己身边的人，可以介绍同学、老师、家长、除了介绍他们的外貌，别忘了说说他们的性格、爱好哦。题目自拟。附送：2019年小学三年级语文期中测试卷一、积累.运用。(40分)(一)、读拼音、写词语。(10分)Bo li bi jing ying lang tie lian pan deng( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin shang zao li jiao hua shan liang yang juan( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)、词语。1、把词语补充完整。(9分 )揠( )( )长 ( )羊补( ) ( )( )力尽和( )可( ) 欢( )乱( ) 不( )思( )( )( )可口 ( )( )苍苍 ( )( )实实2、按要求写词语。(2分)（1）描写秋天景色的四字词 、 。（2）描写冬天景色的四字词 、 。（三）、句子。1、把下面的句子（诗句、名言、对子）补充完整。(6分)(1) _，自在娇莺恰恰啼。 (2) _，遍绕篱边日渐斜。 (3) 飞来山上千寻塔， 。(4) 读书破万卷， 。(5) 学而时习之， 。(6) 天对 ， 对风，大陆对 ， 对海树， 对苍穹。（7）在横线上写一句你喜欢的关于学习方面的名言。(2分) 2、请默写一首课外古诗。(4分) 3、修改病句。(2分)（1） 妈妈愿望我将来做一名科学家。 （2） 早晨，高高兴兴地背着书包上学去。 4、按要求改写句子。(2分) 列宁找到了那只胸脯深红的灰雀。 改把字句： 改被字句： 5、在第五册的课文中，你最喜欢哪一句话，把它写下来，并写写为什么？(3分) 二、阅读。(30分)（一）、课内阅读。1、理解课文，选择恰当的答案在括号里打“ ”。(2分)揠苗助长那个人错在：（1）他拔高禾苗没有浇水。（ ）（2）他做事违反事物自身的发展规律，急于求成。（ ）（3）巴望自己田里的禾苗长得快些。( )2、阅读下面一段话，回答问题。有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一棵（ ）白话桦树，树上有三只 灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在枝头（ ）地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（1） 按照课文的内容在括号里填空。(5分)（2） 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。(2分) （3） 列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分) （4） 概括这一段话的主要内容。(2分) （二）课外阅读。1、阅读短文，回答问题。 我的家乡有一个美丽的（de de）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cui chui)柳，在微风的吹(chui cui)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nen nun)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1） 给短文加个题目。 (2分)（2） 能说明水清的词语是： (2分)（3） 第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。(5分)（4） 用“ ”选出文中带点字的正确读音。(4分)（5） 文段的主要意思是（ ）(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。（6）上面的短文你最喜欢哪一句,用“”划出来.(2分) 三、作文(30分)介绍一位你喜欢的人。要求把他（她）的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚一 看拼音写词语。chun b zhn bi x wng du cng xing p（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yng q gun ch hu bn h di jio nn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、改正错别字。使尽（ ）纟戒 毛（ ）瑕日（ ）钩鱼（ ）观查（ ）密书（ ）放大境（ ）每缝（ ）三、写出带点词语的近义词。1、 我们发现蒲公英的花瓣可以张开、合拢。（ ）2、 笔陡的石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。（ ）3、 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（ ）四、在括号里填上合适的词。一（ ）学校 （ ）的铜钟 （ ）地唱歌一（ ）红旗 （ ）的民族 （ ）地回答一（ ）草地 （ ）的石级 （ ）地转动一（ ）报纸 （ ）的朝霞 （ ）地立着五、给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。1、益：好处 增加 更加 有好处的利益( )良师益友（ ）益鸟（ ）精益求精（ ）2、透：渗透，穿透 暗地里告诉 透彻 达到饱满充分的程度 显露（1）熟透的西瓜，像蜜一样甜。（ ）（2）老师把这个道理讲得很透。（ ）（3）阳光透过树叶，照在地面上。（ ）（4）她的脸白里透红，非常可爱。（ ）六、默写古诗。夜书所见（ ）七阅读：（一）列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的居民。1、你还能写出几个这样的词语？千里迢迢2、文中的“玩具”是指 ，“居民”是指 。3、列文虎克是靠 取得了这么大的成就，你从中受到的启示是。（二）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，。1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”把它挑出来。1）小青蛙 2）“游泳健将” 3）青蛙是益虫 4）我和小青蛙2、用“ “划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。我最喜欢的句子是因为3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。4、写出短文中三个四字词语：（ ） （ ） （ ）八、作文你有喜欢的植物或动物吗？挑选一种你最喜欢的动物或植物把它写下来。