2019年四年级英语下册Unit1OurNewHouse教学设计陕旅版.doc

2019年四年级英语下册Unit1OurNewHouse教学设计陕旅版1教学目标学习并掌握句型： 学习并掌握句型: 1_Whats in your new house?There is a ._There are._My house is not very big._But its beautiful.2学情分析 学生已经预习了本节课的单词及对话,但是要掌握本节课的重难点还要多做练习。3重点难点 1、熟练掌握句型,并进行简单的对话。2、能够熟练运用所学的语音在创设的情境中进行交流,并将其准确用于日常生活之中。4教学过程 4.1 第二学时 4.1.1教学目标 1_Whats in your new house?There is a ._There are._My house is not very big._But its beautiful.4.1.2学时重点 熟练掌握句型,并进行简单的对话。4.1.3学时难点 能够熟练运用所学的语音在创设的情境中进行交流,并将其准确用于日常生活之中。4.1.4教学活动 活动1【导入】Unit1.OurNewHouse. 学习目标(2分钟)学习基本句型,并进行替换练习。进行重读练习。自主学习:(15分钟)温故知新让学生通过读句子,猜单词,复习上节课所学单词,(用奖励得分的方法鼓励学生积极参与。)阅读方法让学生自主阅读短文,理解句子意思。判断正误让学生再读短文,根据短文判断句子正误。互助释疑根据学生做题中存在的问题,让学生互相讨论,交流句子意思。探究出招模仿例句造句,小组内交流,纠正错误。展示交流(10分钟)点播升华(8分钟)教师放录音,学生跟读,纠正错误。做练习(5分钟)通过做Lets do让学生再复习本节课的重点句型,进一步掌握教学的重难点。板书设计:Unit 1 Our New House1_Whats in your new house?There is a ._There are.2. _My house is not very big._But its beautiful.教学反思:为了让学生明确本节课我们的学习目标,我首先展示教学目标,使学生做到心中有数,通过实例让学生理解本节课的基本句型,然后让他们做替换练习,学生理解并基本掌握了基本句型,再通过读句子,猜词,复习了生词,在此基础上,让学生阅读短文,学生很容易理解短文,在这些过程中,我将学生分成小组,比赛得分,学生热情非常高,重、难点掌握得非常好,最后让学生做游戏练习水到渠成,效果非常好.。但是本节课我让学生读课文时间少,学生对课文的掌握不够,在以后的教学中,自己在这方面要加强。附送：2019年四年级英语下册Unit2Lesson16教案冀教版教学目标：知识目标：1学生复习掌握天气词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy。2学生复习序数词first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth。3学生复习月份名称January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。4学生复习句式Hows the weather today? Its _. What day is it? Its _. When is it? Its_.能力目标：1能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。2了解各种节日及其日期。情感目标：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境调动学生积极参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。 教学重点：能够认读、掌握天气词汇、序数词、日期表达法和所学的句式。教学难点：学生能够灵活运用所学知识，Hows the weather today? Its _. What day is it? Its _. When is it? Its_.等句子。 教学准备：单词卡片、录音机、图片教学过程：1GreetingTeacher: Hello, class.Class: Hello, _.Teacher: Hows the weather today?Class: Its _.2复习天气词汇教师出示图片。Teacher: Hows the weather?Class: Its _.Teacher: Whats this?Class: Its _.教师分别板书sun，cloud，wind，snow，rain等名词和sunny，cloudy，windy，snowy，rainy等形容词。（设计意图：复习天气词汇，并与它们的名词形式进行区分。）3复习序数词教师出示数字，学生说出相应的序数词。学生逐个依次说出first，second等序数词，直到班里最后一个学生。4复习月份和星期名称Teacher: What is the second month of the year?Class: February.Teacher: What is the sixth day of the week?Class: Friday.（设计意图：把序数词和月份、星期联系起来，复习月份和星期名称，为复习日期表达做准备。）5复习What day is it? Its _.教师出示日历。Teacher: What day is it?Class: Its _.Teacher: What day is today?Class: Today is _.Teacher: What day is tomorrow?Class: Tomorrow is _.Teacher: What day was yesterday?Class: _.（设计意图：用日历并结合实际复习日期的表达法。）6复习When is it? Its _.Teacher: When is New Years Day ?Class: January First is New Years Day .Teacher: When is _?Class: _.（设计意图：利用节日复习句式When is it? Its _.）7Sing “The Month Song”8Class Closing板书设计：Lesson 16：Again, Please!Hows the weather today ? Its _.(sunny )cloud cloudy rain rainy snow snowy sun sunny windwindyWhat day is it ? Its _.When is it ? Its _.课后反思： 课程教学资源： 英语月份的来历 公历一年有12个月，起源于古罗马历法。罗马原来只有10个月，古罗马皇帝决定增加两个月放在年尾，后来朱里斯凯撒大帝把这两个月移到年初，成为1月、2月，原来的1月、2月便成了3月、4月，依次类推。这就是今天世界沿用的公历。 January1月在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两副脸，一副回顾过去，一副要眺望未来。人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名，很有意义。英语January，便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的。February2月每年2月初，罗马人民都要杀牲饮酒，欢庆菲勃卢姆节。这一天，人们常用一种牛、草制成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的妇女，以求怀孕生子。这一天，人们还要忏悔自己过去一年的罪过，洗刷自己的灵魂，求得神明的饶恕，使自己成为一个贞洁的人。英语2月February，便是由拉丁文Februar-ius（即菲勃卢姆节）演变而来。March3月3月，原是罗马旧历法的1月，新年的开始。凯撒大帝改革历法后，原来的1月变成3月，但罗马人仍然把3月看做是一年的开始。另外，按照传统习惯，3月是每年出征远战的季节。为了纪念战神玛尔斯，人们便把这位战神的拉丁名字作为3月的月名。英语3月March，便是由这位战神的名字演变而来的。April4月罗马的4月，正是大地回春，鲜花初绽的美好季节。英文4月April便由拉丁文April（即开花的日子）演变而来。May5月罗马神话中的女神玛雅，专门司管春天和生命。为了纪念这位女神，罗马人便用她的名字拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由这位女神的名字演变而来。June6月罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。古罗马对她十分崇敬，便把6月奉献给她，以她的名字拉丁文Junius来命名6月。英语6月June便由这位女神的名字演变而来。也有学者认为，Junius可能是拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。July7月罗马统治者朱里斯凯撒大帝被刺死后，著名的罗马将军马克安东尼建议将凯撒大帝诞生的7月，用凯撒的名字拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。这一建议得到了元老院的通过。英语7月July由此演变而来。August8月朱里斯凯撒死后，由他的甥孙屋大维续任罗马皇帝。为了和凯撒齐名，他也想用自己的名字来命名一个月份。他的生日在9月，但他选定8月。因为他登基后，罗马元老院在8月授予他Augustus（奥古斯都）的尊号。于是，他决定用这个尊号来命名8月。原来8月比7月少一天，为了和凯撒平起平坐，他又决定从2月中抽出一天加在8月上。从此，2月便少了一天。英语8月August便由这位皇帝的拉丁语尊号演变而来。September9月老历法的7月，正是凯撒大帝改革历法后的9月，拉丁文Septem是“7”月的意思。虽然历法改革了，但人们仍袭用旧名称来称呼9月。英语9月September，便由此演变而来。October10月英语10月，来自拉丁文Octo，即“8”的意思。它和上面讲的9月一样，历法改了，称呼仍然沿用未变。November11月罗马皇帝奥古斯都和凯撒都有了自己名字命名的月份，罗马市民和元老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其名命名11月。但梯比里乌斯没有同意，他明智地对大家说，如果罗马每个皇帝都用自己的名字来命名月份，那么出现了第13个皇帝怎么办？于是，11月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文“9”的意思。英语11月November便由此演变而来。December12月 罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后一个月用他情妇的Amagonius的名字来命名，但遭到元老院的反对。于是，12月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文10的意思。英语12月December，便由此演变而来。习题： 1. 写出相应的序数词。one _ twelve _ two _ five _four _ nine _ eight _ six _2. 照样子填空。例：cloud cloudywind _ snow _ sun _ rain _3.回答问题。(1) What day is it? _. (今天的日期)(2) When is Teachers Day? _.(3)Hows the weather today? _.