2019年四年级下学期容易出错的同义词和反义词.doc

2019年四年级下学期容易出错的同义词和反义词一、 同义词轻盈（轻巧） 宏大（ ） 后裔（ ） 特殊（ ）浩瀚（ ） 筛选（ ） 舒适（ ） 悦耳（ ）持续（ ）发明（）大概（）依赖（）探索（）讨教（）惬意（）蒙眬（）道别（）充分（）疲倦（）危险（）居然（）和蔼（）沉郁（）楷模（）燥热（）训斥（）欺凌（）宽裕（）惊叹（）明显（）怜悯（）端详（）嘱咐（）凋零（）谴责（）平衡（）远眺（）姿态（）坚固（）陡峭（）智慧（）凝结（）雄伟（）讨厌（）欺侮（）预备（）辛老（）淘气（）凝视（）古怪（）率领（）举步（）茂密（）看守（）高傲（）灵活（）神奇（）寒冷（）诧异（）谦虚（）喧闹（）斥责（）增添（）孤独（）凝视（）允许（）凋谢（）鼓舞（）选择（）隐蔽（）平坦（）均匀（）牢固（）新鲜（）镇静（）凶猛（）热闹（）壮丽（）关注（）预料（）宽阔（）出乎意料（）一丝不苟（）二、 反义词轻盈（ ） 迟钝（ ） 特殊（ ） 持续（ ）舒适（ ） 减弱（ ） 陌生（ ）悦耳（）紧密（）乐观（）疏远（）反驳（）便宜（）透露（）清楚（）欺凌（）繁华（）湿润（）宽裕（）给予（）热情（）凋零（）红润（）沉着（）丑陋（）懒惰（）轻快（）精美（）古老（）陡峭（）蜿蜒（）勇猛（）温柔（）茂密（）从容（）奢侈（）敏捷（）凝固（）寒冷（）宽阔（）喧闹（）荒凉（）冷酷（）凋谢（）偶尔（）宁静（）崭新（）慎重（）窄小（）复杂（）粗糙（）新鲜（）弯曲（）牢固（）凶猛（）模糊（）茂盛（）寂寞（）巨大（）宽阔（）一丝不苟（）受益匪浅（）轻盈（轻巧） 宏大（巨大） 后裔（后代） 特殊（特别）浩瀚（广大） 筛选（挑选） 舒适（舒服） 悦耳（动听）持续（延续）发明（发现）大概（大致）依赖（依靠）探索（探究）讨教（请教）惬意（舒服）蒙眬（模糊）道别（告别）充分（充足）疲倦（疲劳）危险（危急）居然（竟然）和蔼（和气）沉郁（忧郁）楷模（模范）燥热（炎热）训斥（斥责）欺凌（欺压）宽裕（富裕）惊叹（赞叹）明显（显然）怜悯（可怜）端详（打量）嘱咐（叮嘱）凋零（凋谢）谴责（斥责）平衡（平稳）远眺（远望）姿态（姿势）坚固（牢固）陡峭（俊峭）智慧（才智）凝结（凝固）雄伟（雄壮）讨厌（厌恶）欺侮（欺负）预备（准备）辛劳（辛苦）淘气（淘气）凝视（注视）古怪（奇怪）率领（带领）举步（迈步）茂密（茂盛）看守（看管）高傲（傲慢）灵活（灵巧）神奇（奇妙）寒冷（冰冷）诧异（惊异）谦虚（虚心）喧闹（吵闹）斥责（训斥）增添（增加）孤独（孤单）凝视（注视）允许（同意）凋谢（枯萎）鼓舞（鼓励）选择（挑选）隐蔽（隐藏）平坦（平整）均匀（匀称）牢固（坚固）新鲜（鲜嫩）镇静（冷静）凶猛（凶狠）热闹（喧闹）壮丽（壮观）关注（关心）预料（预测）宽阔（宽广）出乎意料（意料之外）一丝不苟（认认真真）三、 反义词轻盈（笨重） 迟钝（敏捷） 特殊（平常） 持续（中断）舒适（难受） 减弱（加强） 陌生（熟悉）悦耳（刺耳）紧密（松散）乐观（悲观）疏远（亲密）反驳（驳斥）便宜（昂贵）透露（保密）清楚（模糊）欺凌（保护）繁华（冷清）湿润（干燥）宽裕（平穷）给予（索取）热情（冷淡）凋零（绽放）红润（苍白）沉着（慌张）丑陋（美丽）懒惰（勤快）轻快（沉重）精美（粗糙）古老（崭新）陡峭（平坦）蜿蜒（笔直）勇猛（胆怯）温柔（粗暴）茂密（稀疏）从容（慌张）奢侈（节俭）敏捷（笨拙）凝固（融化）寒冷（炎热）宽阔（狭窄）喧闹（安静）荒凉（繁荣）冷酷（热情）凋谢（茂盛）偶尔（经常）宁静（热闹）崭新（陈旧）慎重（草率）窄小（宽敞）复杂（简单）粗糙（光滑）新鲜（陈旧）弯曲（笔直）牢固（松散）凶猛（温和）模糊（清晰）茂盛（荒芜）茂盛（繁茂）巨大（微小）宽阔（狭窄）寂寞（热闹）一丝不苟（马马虎虎）受益匪浅（一无所获）附送：2019年四年级下学期教学总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。 二、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。三、做好转差工作针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。四、突出章节过关。本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。五、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为下学期的学习打下了基础。