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2019年三年级英语上册 Module 6 Unit1 Happybirthday教案 外研版准备导入： 1在教室的前方放一些物品，依次指着这些物品问学生，“Whats this？” 2让学生们放一至两件物品在他们的课桌上。点名让两名学生起立。让学生A拿起一件物品提问:Whats this？”让学生B回答。然后由B拿物品来提这个问题并让A回答。 活动1：听音指图 1教cake和present这两个单词。念单词并让学生们重复。 2让学生看书。用中文提问。例如：Sam的朋友为什么在家里？大明送给了Sam什么东西？Ms Smart拿了什么东西来房间？Sam几岁了？ 3放录音，让学生在听的同时指出相应的图片。 4告诉学生当别人给我们东西或是为我们做了某件事情的时候，我们应该说“Thank you。” 5在四或五个塑料袋里放不同的东西。举起其中的一个袋子指着里面的物品说“Whats this？”让学生们猜是什么。如果他们猜对了，说Yes然后打开袋于。如果他们猜错了，摇摇头并说No,然后鼓励他们再试一次。 活动2：听说 1再放录音，每句话后暂停，并让学生重复句子。让学生在听和重复的时候把课本合上。 2再放录音，每句后暂停，让学生试着说出下一句话再放录音。 举例： 磁带：Hello, Sam. 学生：Happy birthday！ 老师：（放录音看学生说的是否正确） 活动3：找，说 1让学生看图。让他们两人一组朗读示范对话。 2让学生在自己桌前放四件物品。他们必须知道每件物品的英文名。 3在黑板上写下以下句型：“Heres your”“Thank you”解释单词“here”的意思。 4拿走一个学生的物品，之后再把它们交还给他或她。这个学生必须做出回答。 举例： 老师：Here is your red pen. 学生：Thank you. 5和其他的学生多做几次示范练习。 6让学生自己两人一组继续做这个练习。 补充活动： 在讲桌上放几件物品。然后将它们交给不同的学生。学生走到教室的前面把物品交还给师，他们说“Here is your”然后老师谢谢他们。 附送：2019年三年级英语上册 Module 8 Unit1 Is ita monster教案 外研版准备导入： 1复习数字1到12。 2在黑板上画出以下表格，并让学生抄下来。 蓝色点 红色点 绿色点 黑色点 chair Pen Bird Desk 3告诉学生老师将会说出一个物品的名称和它的颜色。而学生则需要在表格中找出正确的空格并填进他们听到的数字。 举例： 老师：Blue chair seven。 学生：（在blue和chair对应的空格里填上7） 老师：Red desk ten。 学生：（在red和desk对应的空格里填上10） 活动1：听音指图 1在一个袋子里放几件物品，给学生看一看这个袋子。 2用“Is it a ?”的句型提问（并且回答）。问：Is it a pencil？摇头并回答：No， it isnt?再多做几个例子。 3在黑板上写下以下句型：Is it a？Yes, it isNo, it isnt. 4现在让学生问问题，来找出袋子里装的什么东西。告诉他们，他们得猜出物品的名称和颜色。在黑板上写一张物品的名字和颜色的清单。 举例： 学生：Is it a pen？ 老师：No，it isnt. 学生：Is it a pencil？ 老师：Yes, it is. 学生：Is it a red pencil？ 老师：Yes，it is. 5让学生看故事。用中文提问，如：今天是什么特别的?
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