2019年四年级阅读与写作期中试卷.doc

2019年四年级阅读与写作期中试卷阅读一（19分） 这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，我来到了海边散步，看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。它们被围在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙砾吸干，被太阳晒干，这些小鱼都会死的。我继续朝前走着。我忽然看见前面有一个小男孩，走得很快，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他捡起水里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的！”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海，“这条鱼在乎，这一条也在乎！还有这一条，这一条，这一条”。这天清晨，我真正懂得了应该如何去拯救生命，虽然你一个人的力量有限，但永远记住：“这条小鱼在乎！这一条小鱼也在乎！还有这一条，这一条，这一条”1、 从短文中找出下列词的近义词。（3分）解救（ ） 理解（ ） 怎样（ ）2、 根据短文内容填空。（8分）小男孩（ ）生命，他尽自己（ ）力量，（ ）小鱼的（ ）。3、 你是怎样理解最后一个自然段的？（4分）4、你想对小男孩说什么？写下来吧。（4分）阅读二（31分）山村小路上一队青年人在乡村的小路上行进。一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chng mn（ ）着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。最后一个却不是这样，他m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便呀！第一个人一伸手握住sh sho （ ），拉向身后，然后向前去；那树枝，待他一放手，然后又弹回原来的地方。接着又是第二个人，第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人，他是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh dun （ ）了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。读拼音在括号里填上词语。（4分）写出下列词语的反义词。（3分）胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）理解短文并填空。（12分）短文设置了两个场景：一处是过小溪，大家都（ ），只有最后一个人（ ）。另一处是一根枯枝挡住了去路，前面的人都（ ），最后一个人（ ）。从这两个人表现可以看出最后一人（ ），其他人（ ）。4、请用“”给短文分段，并写出段意（4分） 5、这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分）6、读了这篇文章，你肯定谁的行为？为什么？（4分）阅读三（20分）校园一角在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命身旁的小草。这些生命太弱小了，所以只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。当夏日来临时，花坛顿时又换了另一番景色。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周。这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感觉到浑身清凉舒爽。秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶，可能在这落叶中，几株素质迥异的菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香。它经常受到同学们的赞赏，因为它有着傲雪斗霜的性格。一年的末季冬天来临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，唯有红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中。我们校园的这个花坛中，一年四季变换着各种各样的花草树木，时刻给同学以美的享受。这篇短文25小节是按照（ ）顺序来组织材料的。（2分）本文通过四季景色的变化，描写了校园一角（ ）的特点。春天，描写了（ ）；夏天，描写了（ ）；秋天，描写了（ ）；冬天，描写了（ ）。通过这些事物，说明了（ ）。（7分）用波浪线画出文中的中心句。（3分）用横线画出2，3自然段的过渡句。（2分）5、摘抄文中的6个成语。并选一个造句（6分） 作文：（30分） 在我们的周围有很多人，如老师、同学、朋友、爸爸、妈妈，在他们的身上也曾发生过许许多多动人、感人的事，请你以“难忘的一件事”为题，写一篇400字左右的文章。附送：（一） 2019年四年级阅读理解题一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。梨（已、以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。 拿着梨，我心里老觉得不踏实 。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思； 扔了它 ， 又舍不得 。 怎么办？我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨梨是梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历、厉）地说 从小不学好 长大了怎么得了 明天把梨送回去 把你丢失的东西找回来 知道吗 爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。 这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西诚实。1、将文中括号里不适当的字划去。 2、在文中第二自然段的空白处补上标点。 3、用“”画出文中写“我”心理活动的句子。4、读了这篇短文，你明白了什么？(二)威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受 1给文章的最后一个段落加上标点2从文中找出一对近义词写下来。（ ）（ ）3画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。4用自己的话概括第一自然段的意思 5为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？ 6给这段文字加一个合适的标题。(三)莫泊桑学写作19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著，也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色。他非常苦恼，就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说：“问题很简单，主要是你观察的功夫不到家，现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过，你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来。”莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子，还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情他将观察到的这些材料写进作品里，又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（ ）你观察得仔细，写作有了进步，但贵在坚持啊！”莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材料。他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家。1. 联系上下文解释词语。如饥似渴： 2.在文中找出下列词语的近义词。烦恼（ ） 举世闻名（ ） 牢记（ ） 专心致志（ ）3. 在括号内填上合适的关联词语。4、从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示？ （四）父爱 深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡着香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，再颗泪水静静地滑了下来。 和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。 “爸爸，讲你的拇指故事嘛！”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模（m m）样。 他最是不能拒绝这种惹人怜（ln lin）惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数（sh sh）遍。但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。 “那是小琪琪还在妈妈肚子里的时候一天晚上，小偷进入我们的家爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手的大拇指。 “痛不痛？”孩子照例关切地问。 “不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。” 孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。 但是，只有他心中明白，他不过是一个最平凡的爸爸，那拇指伤痕，只是他一个爱心的表露罢了，那还算不了什么。他结婚很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈妈的孩子。两年前的一个夜晚，就是孩子刚满六岁的那一晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她的嘴里放只汤匙防她咬伤自己，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右手拇指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。 小床上，月光下的孩子正睡得香甜。 他擦干了泪水，嘴边隐约地浮起了笑意。 1. 划去括号里不正确的读音。 2. 把下面句子中带点的词语换成意思相近的词语。 A. 良久，两颗泪水静静地滑了下来。（ ） B. 和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。（ ） C. 他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右手拇指放入孩子的嘴。（ ） 3. 用“ ”画出最能表现父爱的句子。 4. 根据课文内容填空。 阿久伯手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是被小偷用刀砍伤的。事实上，他手指上的伤痕是因为 。他之所以不愿意对女儿说实话，是因为 。（五）圆是美丽的舞剧丝路花雨演出结束，光溜溜的圆、直通通的线段和小小的点，一起从剧院走出来。圆问道：“你们知道为什么英娘的舞那么美？”线段和点都摇摇头。圆得意的说：“这是因为英娘舞蹈时，手和脚都是按着圆来舞动的，所以让人感觉到美。这美啊，就美在我圆身上了！你们知道吗？”圆瞟了一眼线段和点说：“唉，一个又瘦又高，一个又矮又小，谁看得上你们呀！”线段说：“既然你说你美，那你画张像吧！”“那还不容易！”圆说完在地上画了一个圈，像个大南瓜，又画了一个圈，更难看了，像一个泄了起的皮球。圆一个接一个的画圈，结果没有一个圈是圆圆的。于是，线段对点说：“还是咱们两个给它画张像吧！”“好”点把线段固定在一个地方，然后让线段绕着点转个圈子看，一个美丽的圆出现了！圆吃惊了：“怎么回事？你俩会画我的像？”线段点点头：“想画圆就少不了我和点。点是圆的圆心，线段是圆的半径。有了圆心和半径，才能画出圆呀。”点拉着圆的手说：“别忘了，你这个美丽的圆是靠我们这些又瘦又高的线段和又矮又小的点组成的呀！”圆羞愧地低下头。是的，要是世界上没有点和线段，那就没有圆。没有圆，那也就没有英娘的舞姿。1、照样子，写词语。光溜溜 2、用横线画出圆得意、瞧不起别人的句子。3、用简练的语言概括短文的主要内容 4、读了短文，你从中得到什么启示？ （六）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。1、在文中找出符合下列意思的词语。（1）孤单而没有依靠。 （）（2）形容味道清新而且爽口。（）3、 填空。（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠 （2）荷叶的作用有： 4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ ）。A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神（七）花的启示 在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。 牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（ ），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。 春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（ ）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（ ）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。 一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（ ）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（ ）土萌发。 在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。 亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？ 1、从文中括号里各选取一外最合适的词，把序号填在下面：干瘪；柔弱；夸耀；破；捧出。2、从文中找出下面几个词语的反义词。扎实 坚强 勇往直前 3、如果把文章分为两个部分，确定下面的划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打，否则打。 第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。（ ）； 第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。（ ） 第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（ ） 4、判断下面几组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用表示出来。 a文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。（ ） b文中写了郁金棒三个特点：一在狂风暴雨下仍然生长，二是长着白色的花，绿色的叶；三是春天萌发。（ ）c文中写了郁金棒三个特点，一是所根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（ ） a文章的中心是：既赞扬郁金棒，赞扬像郁金棒那样脚踏实地勇往直前的人。（ ） b文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏葸不前的人。（ ） c文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。（ ） 5、判断一下，下面对句子牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用表示出来。 牵牛花开出了一朵朵五颜六色的花朵。（ ） 牵牛花开出了一朵朵花。（ ） 牵牛花开花。（ ） 开出花。（ ）