2019秋人教版音乐一上第6单元《祝你圣诞快乐》word教案.doc

2019秋人教版音乐一上第6单元祝你圣诞快乐word教案学校： 第一小学 年级： 一年级 课题唱歌祝你圣诞快乐时间主备课人辅备课人教学目标：能愉快而抒情地演唱歌曲和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化妆舞会。重难点：学唱歌曲祝你圣诞快乐教学准备： 多媒体 录音机 电子琴 教学过程通 用 教 案修 改 补 充一、学指挥1、二拍子：铃儿响叮当。老师示范二拍子的指挥动作，学生模仿老师，边哼唱歌曲的旋律，边随老师指挥。2、三拍子：祝你圣诞快乐。老师示范三拍子的指挥动作，学生模仿老师的动作，听音乐随老师一起指挥。二、学唱歌曲祝你圣诞快乐1、简介：歌词仅有一句祝福圣诞和新年快乐的词，用中英文演唱。2、演唱中文歌词：注意演唱歌词“祝你”时要区分生日歌。3、演唱英文歌词：注意吐字要清晰。4、演唱歌曲，学生自己编动作。三、歌表演祝你圣诞快乐1、演唱时，第1段慢唱（抒情），第2段快唱（活泼、热情）2、编动作：第1段动作要求慢、舒展、抒情的、柔美的；第2段动作要求随着音乐节奏欢快的扭动身体和舞动双手。可以简单介绍圣诞节的来历播放一些圣诞节的图片。可以简单教以下英语的圣诞快乐。学生会很感兴趣。带上圣诞老人的帽子扭动效果会更好。教学反思：圣诞节是国外的节日，要让学生简单了解圣诞节的来历。一年级的小朋友没有学过英语，所以让他们学一学英语的圣诞快乐，他们会很感兴趣。附送：2019秋人教版音乐一年级上册教学计划 拟 写 人：杜培菊(一)情况分析一、学情分析学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同 教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。二、教材分析教材在编写中体现了以下基本理念：、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；、以审美为中心；、以文化为主线（单元主题）；、加强实践与创造。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。（二）本册教学要求本年级上册教材音乐教学内容共分六个单元，安排了歌曲13首，欣赏曲10首，歌表演3首，音乐活动2首，集体舞1个，音乐活动6项和音乐知识等内容。器乐是认识堂鼓、小钹和木鱼。在保留传统的优秀作品的基础上，特别注意了新作品的选择，本册的新作品15首，传统作品11首，新、旧作品的比例大约是六比四。在教学方法上，要遵循感性到理性的音乐学习规律。首先是在音响基础上的感受、体验，在积累了一定的感性经验之后，再上升为概念。应改变过去用知识性的学习方法来学习音乐，要以音乐活动为主，创设一些有趣味的游戏或活动，把音乐知识的学习和音乐技能的训练渗透在音乐活动之中。尽量提供学生全面参与的可能性和探索、创造的空间。如自制的“乐器”为歌曲伴奏、律动、表演等。一、发声基本要求1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按教师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。二、读谱知识1、知道音有高低。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。三、视唱1、能用听唱法模唱歌曲。2、能打出X、X、X、X等节奏。四、练耳1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。五、欣赏1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受能力。六、唱游1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。(三)提高质量措施1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分 发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并 注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 教 学 进 度 表(按周次安排)授课时间课 题教时单元单元(组)目的要求重点、难点或关键周次起止时间19.2-9.8学前准备2了解学生的音乐素养2349.9-9.159.16-9.229.23-9.29有趣的声音世界611.引导学生聆听各种声音，培养学生初步具有探索声音奥秘的兴趣。2.通过模仿学生熟悉的声音，培养对声音的感受能力吗；在教师指导下，用声音表现简单的故事情节。3.学唱与声音有关的歌曲大雨和小雨大鼓和小鼓，逐步学会运用音乐要素来表现音乐。4.学会布谷，初步感受四三拍歌曲的韵律；学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。5.在欣赏过程中，使学生逐步养成安静地聆听音乐的习惯；感受音乐情绪，并能随音乐参与表现。重点：学习正确的演唱姿势，逐步学会歌唱的呼吸，培养良好的歌唱习惯；学习音乐知识“声音的强弱”，认识力度记号“f”“P”，并能用这些力度记号来表现音乐。 难点：引导学生“倾听”大自然、生活中的各种声音。56789.30-10.610.7-10.1310.14-10.2010.21-10.27我爱家乡 我爱祖国621.欣赏中华人民共和国国歌，知道并记住国歌的词曲作者。2.能跟着录音轻声哼唱中华人民共和国国歌。3.能背唱歌曲国旗国旗真美丽，通过创设升旗的情境，知道升国旗、奏国歌时应该怎么做。4.通过模唱的方法学唱草原就是我的家国旗国旗真美丽我爱家乡我爱祖国。5.认识打击乐器碰铃、响板，初步掌握这两种打击乐器的演奏方法，并能用打击乐器为歌曲伴奏。重点：通过学唱歌曲，使学生了解国旗的意义，知道爱国旗就是爱祖国。难点：引导学生哼唱中华人民共和国国歌并初步了解国歌的创作背景。 89101110.21-10.2710.28-11.311.4-11.1011.11-11.17我们都是好朋友631.进一步激发和培养学生学习的音乐兴趣，在演唱、演奏、歌表演、音乐游戏等各项音乐活动中继续开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。2.通过音乐实践活动，培养学生乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。3.通过读童谣找朋友，学生进行初步的“声势”练习逐步培养学生的节奏感。4.学习三角铁和铃鼓的演奏方法并运用这两种打击乐器为歌曲伴奏。5.能积极参与音乐活动，与同伴友好合作，进行集体舞表演。重点： 通过音乐游戏进行音乐节奏和节拍的学习；体验与同伴合作的快乐心情。难点： 自主探究三角铁盒铃鼓的音色特点及演奏技法。1112131411.11-11.1711.18-11.2411.25-12.112.2-12.8音乐中的动物641.从聆听、模仿入手，鼓励学生积极参与欣赏、演唱等音乐活动，丰富学生的情感体验。2.知道声音是有长短的，通过聆听、模仿等手段，使学生感性地理解声音的长短。3.学生逐渐学会运用自然的声音，准确表现歌曲的情绪，丰富感情体验。4.通过欣赏活动，逐渐感悟、理解音乐要素在音乐表现中的作用，并能用语言、动作等简单描述音乐形象，音乐语汇。5.引导学生关爱动物、热爱大自然。共同保护好人类生活的地球。重点：通过学习本单元歌曲，引发学生对动物的关爱。 难点：引导学生利用已有的经验和能力进一步学习新的知识和内容，同时激发学生的学习兴趣。1415161712.2-12.812.9-12.1512.16-12.2212.23-12.29动画城651.学生结合自己的生活经验，积极参与到动画音乐的感受和表现活动中，培养学生关注动画音乐的兴趣。2.通过听、唱、奏、创、演等多种音乐活动形式，感受和表现经典的动画音乐，感知动画音乐的特点，发展学生的音乐表现能力。3.认识打击乐器木鱼和双响筒，掌握正确的演奏方法，并能用打击乐器为歌曲伴奏。重点：通过演唱、欣赏、表演等活动，使学生加强对节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力。难点：通过接触并了解国内外优秀的动画音乐，使学生初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。17181912.23-12.2912.30-1.51.6-1.12迎新春461.通过本单元的学习，引导学生关注民俗音乐文化以及社会音乐活动。2.引导学生积极参与各项音乐实践活动，逐步培养学生自主学习和即兴创造的能力与交流、合作的能力。3.进一步提高歌唱的质量，做到发声自然，吐字清晰，能有表情地歌唱；能背唱歌曲新年好4.初步学会堂鼓和钹的演奏方法，并能用堂鼓和钹为歌曲伴奏。重点： 通过欣赏、唱歌、学乐器等活动，了解中外二天迎新年、迎新春的不同风俗，抒发过新年的快乐心情。难点：在课堂中融入堂鼓和钹。