2019第二学期五年级语文单元试卷答案.doc

2019第二学期五年级语文单元试卷答案各校领导:您好！发现本学期五年级语文第三单元试卷第七题有如下错误，务请通知贵校教师在学生答卷之前予以更正。给学校工作带来不便，深表歉意！张烨 年3月第三单元 第七题第1小题： 话音未落，从一排腊梅盆景边站起一个人来。他看上去修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫彷佛把他紧束成了一株梅树。衣衫上的梅花，彷佛开在树枝上。（“彷”应改为“仿”）第2小题： 这段话主要描写的是 。（“这段话”改为“这几个自然段”） 作者写这段话，既是为了 （“这段话”改为“这几个自然段”）题号第一单元 参考答案备 注一页码及共有几个意思。（略） 措安放，安排 格规格，标准 应应付 薄看不起，轻视，慢待若没有抄全，则酌情减分。二略三野：句1选； 句2选； 句3选 ；句4选； 句5选； 句6选。四略五1. 总分总2. 野； 山“野”、水“野”、动物“野”、游人“野”六略七分层：“在这样的山水之间我们也渐渐变得“野”的起来。| |“人们，全在这山水中返璞归真，全无了，市井中的那股俗气。 我们也渐渐变得无拘无束了。（不受约束）省略了我们变”野“的其他行为。（或“无拘无束”的行为。）八1 填空数字；比较；面积大（或“大”）比喻；风平浪静；水面很平静2是围绕第一句话“鄱阳湖的景色美丽多姿”这句话来写的。是从“风平浪静时”、“微风吹过时”和“狂风大作时”这三方面写具体的。3 “一艘艘乱跳乱撞。”4 一（1）； 二（2-4）； 三（5）5 短文是按照总分总的顺序来写的。主要写了鄱阳湖面积大、景色美丽多姿、水产十分丰富这三个特点。九 判阅时，主要看是否写出了一个事物的两三个特点，是否能运用合适的方法将这几个特点写具体。至于用什么方法，要根据实际需要，不做硬性规定。 题号第二单元 参考答案备 注一略二略三属：句1选； 句2选； 句3选 ；句4选； 四略五1. 难道有什么困难能让我们中国人屈服吗？2. 运动健儿们在奥运赛场奋力拼搏的情景怎能不令我们感动？答案不唯一。六答案不唯一。七1 这两个片段主要描写了老吕的（ 语言 ）。2 将这两个片段联系起来读，可以看出老吕（是一个不居功自傲，热爱自己工作的人）。 注：1.第2小题应回答出老吕的特点，不能只停留在对内容的理解上。 2.表述可不唯一。 八1 联系上下文，从括号里选择最恰当的词语画“ ”。 第一处选“握住”；第二处选“攥紧”。2 手足无措手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应付。注：此类题目考查的是学生能否联系上下文理解词语。所以表述不必和词典完全一致，意思正确即可。3 填空神态；语言； 答题要点：焦急、悲伤（痛苦） 【注：这两点意思对即可，表述不唯一】没有想到护士会充当姑娘的妈妈；对护士充满了感激。事情发展顺序4 “一直守在姑娘病床前，拉着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌”如果画下整个段落，可酌情扣分。5 要点： （1）姑娘因车祸住进医院昏迷不醒 （2）女护士以妈妈的身份竭尽全力救治守护她 （3）姑娘苏醒过来要点齐全，语言通顺简练。6 充满爱心（善良 同情心 一心为病人着想) 注意所述理由与之相对应，且语言表述通顺。答案不唯一。可按“观点、理由、语言表述”给分。如：2+2+1=5分7 可从内容角度拟题：如“妈妈在”像妈妈一样 可从写作目的角度拟题：如爱的奇迹答案不唯一。题号第三单元 参考答案备 注一略二略三略四句1选； 句2选； 句3选；句4选五略答案不唯一。六略七1 （1） 外貌（2） 对南京大屠杀遇难同胞的哀悼（或爱国情怀）（或不屈不挠的民族气节） （此题需围绕“黑色云锦”“梅花”去思考，思路、观点正确即可，表述不唯一）2 （1）笛声； （2）悲痛；演奏水平很高 八1（1） 伤心得快要死去了。（2） 极其少有。词语理解正确即可，表述不唯一。2 X X3 某电视台批评杰德捷泽扎克为过奢侈生活，将自己在雅典奥运会上获得的金牌拍卖了。要点齐全、语言通顺简练即可。不求表述一致，4 一（1-4）；二（5-7） 5 要点： （1）杰德捷泽扎克为了救助白血病儿童 （2）默默拍卖了在雅典奥运会上获得的金牌 （3）得到了白血病孩子们用纸做的99枚金牌要点齐全，语言通顺简练即可。不求表述一致，题号第四单元 参考答案备 注一略二略三略四略五略六1 对主人依恋而忠心 对敌人怀有刻骨的仇恨 无比忠心 无比憎恨2 动物之间生死相依以及人与动物之间相互帮助说明：此类题目意在考查对关键句的理解，表述可不唯一，但要符合文章主旨。3义犬复仇是按事情发展顺序写的。表述不唯一。七1 拒绝 管制2 破天荒：第一次出现。 难以置信：很难让人相信。表述不唯一。3 要点如下：（1）一条小狗因只有两条后腿被主人遗弃。（2）一位小姑娘收留并照料它，使它生存下来并学会直立行走。（3）小姑娘给小狗起名叫“信念”。要点齐全、语言通顺简练即可。表述不求一致。4 （1）它常和孩子们玩赛跑游戏（2）它常和主人在少管所庄重严肃地走路（3）它还成为美国受伤士兵的“心理医生”5 省略了小狗“信念”其他令人难以置信的表现。6 因为小狗“信念”用自己的表现感动了很多人，给孤独寂寞的老人带去欢笑，给被管制的少年带去感动，逗得受伤的士兵开怀大笑。所以它被评价为“是照耀在任何一位迷路者前方的指路明灯，是擦去眼泪、忘却悲伤后的幸福笑容” 。考查点：1. 根据需要结合文章相关内容正确做出解释。2. 考查归纳概括能力。如果照抄原句，说明能根据问题找到相关重点内容，但是归纳概括能力有欠缺，因此要适当减分。7 参考要点：（1）在困境之中不放弃，乐观面对困难，往往人生会出现转机。（2）遇到挫折一定要顽强地生活下去，并努力开创新的道路，这样就会有新的收获。（3）不要因为自己在某方面不如别人就灰心丧气，每个人有每个人的价值。 考查点：能否正确理解文章主旨。 能否准确地表达自己的理解。 答案不唯一。只要围绕文章主旨即可。语言表达方面要设一定分值。题号第五单元 参考答案备 注一肆：不顾一切，任意去做。为：做、行。殄：尽、绝。二略三略四略五略六（一）1. 春天是雨的季节、春天是花的天堂、春天是草的仙境2 幽雅 生机3村庄、田间地头、农家小园或：（看看、听听、闻闻）（到村庄看看，到田间地头听听，到农家小院闻闻）4例如：贺知章说，春天是“二月春风似剪刀”的艺术。刘禹锡说，洞庭湖是“潭面无风静未磨”的胜景。考查目的：古诗的积累与运用。诗人、诗句及诗句描写的景物特点要对应上。六（二）5少不更事年纪轻，经历的事情不多，缺少经验。6我不懂得母亲想多采一点儿茶，以便补贴我读书、补贴全家的生活。表述不唯一。7（1）炒茶、烘茶、动作、非常辛勤 （2）采茶挑茶炒茶烘茶卖茶题号第六单元 参考答案备 注一略二略三略四略五1 陪伴奶奶多年的小狗昨天病死了，所以她很伤心。强调了“奶奶很伤心”这个意思。2我们受到了校长的表扬，因为我们在“读书节”活动中表现很突出。强调了“我们在读书节活动中表现很突出”这个意思。六略。七1 2 X八略九1 恍然大悟形容忽然间完全明白了。 惨不忍睹悲惨得让人不忍心看下去，形容极其悲惨。2 “那一刻”指的是“他们把手紧紧拉在一起”的那一刻。 离开任何一个人，自己都有可能被飓风刮走。（意思对即可，表述可不唯一）3 在洪水中，船因负载太重慢慢下沉。一个体态较胖的中年人毅然跳下水中，其 要点1 要点2 他人得救了。 要点3要点齐全，语言通顺简练即可。4 B D5 可依据“叙事说理”结构分为两段：（一）（1-3） （二）（4）也可依据内容不同，分为三段：（一）1 （二）2、3 （三）4 题号第七单元 参考答案备 注一止：停住不动。至：到。穷：到尽头，没有出路。矜：慎重、拘谨。二略三略四略五略六1. 用上“刚好”“一齐”这两个词语，突出了事情的巧合，让人感到太凑巧了（太奇异了）。2.举例说明和数字说明。这样说明是为了强调鲸非常大的特点。表述不唯一，但要正确。七（一）1 填空（1）数字说明；体形大（2）打比方；皮肤能发出光彩（3）体形；生活习性；皮肤的特点（4）体内血液流动；体内血液停止流动2 不可以，因为除了嫩芽、花和果实，绿鬣蜥也会吃其他东西，用上“主要”一词，就使表达更为严谨、科学。意思正确即可，表述不唯一。 七（二）3 具体说明喝咖啡比喝高热量的饮料更有益。（或：使“喝咖啡比喝高热量的饮料更有益”这个研究结论更有说服力）4 过渡或承上启下。5 失眠、血压升高、缺钙6 B题号第八单元 参考答案备 注一略二略三略四略五略六1. 事情发展顺序。2. 是为了衬托（突出）军需处长的品质。是为了衬托军需处长毫不利己、专门利人的品质。是为了突出军需处长这个人物。意思正确即可，表述不唯一。七 1 破涕为笑：停止哭泣，露出笑脸。 负债累累：欠了别人很多钱。（或欠债很多。）2 、知道丁香困难，我们每月给她加了200元钱，丁香回老家时，悄悄把多给她要点1 要点2的钱还给了我们。要点3 要点齐全，语言简练通顺，表述不唯一。3 第5自然段写了丁香家庭非常困难，作者写这些内容，一方面说明这是我们给丁香加钱的原因，另一方面更加突出了丁香诚实善良的品质。两点意思正确即可，表述不唯一。4 了解到丁香朴实、善解人意、勤劳、诚实善良的特点。其中，作者主要想赞扬她诚实善良的品质。考查点：能否准确把握文章主旨，了解作者写作意图。第一问至少要答出朴实（淳朴）、勤劳、诚实善良这几点。综合练习（一）参考答案及评分标准 语基部分：40分题号及要求 参考答案 评 分 标 准一 查字典或词典，写出带点字的意思。1 湛深。 2 恒持久（恒心）。3 崭高峻，高出。 4 咎过失，罪（过失，罪过）。本题4分，每字1分。二 看拼音写词语。覆盖 哲理 警惕惩罚 歉疚 辉煌本题3分，每词0.5分。 错一个词或错一个字均减0.5分。三 在书写完全正确的一组词语后的括号里画“”，再把不正确的字在括号里改正过来。1 踢 架（ 剔 驾 ）2 （）3 燥 代（ 躁 待 ）4扬 慢（ 仰 漫 ）1本题4分。每小题1分。2每改正确一个字得0.5分。3把正确的字改为错误的字，每个减0.5分。四 哪一组带点字读音完全正确？在后面括号里画“”。1 ( ) 2 ( ) 3 ( )或1 ( ) 2 ( ) 3 ( )本题2分。多选者不得分。五 比较下面两组句子,然后填空。1第 1 句。2第1句强调秋天是收获的季节这个意思，第2句强调我喜爱金色的秋天这个意思。1本题3分，2第1小题1分。3第2小题2分，每个空各1分。六 带点词语使用正确的，在句后括号里画“”，把不正确的用修改符号改正确。1将“只要就”改为“只有才”。2（ ）3将“ 因为所以”改为“虽然可是（但是、但、可）”，或改为“尽管可是（但是、但、可）”。本题3分。每小题1分。七 默写古诗望洞庭。见10册课本第17课（第81页）：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。1本题4分。2每错1个字或一个标点减0.5分，最多减4分。 八 默读课文中的两段话，完成下面各题。1 趴 毫 黑色的圆环。从那块琥珀，我们依据是：因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。2 语言热爱自己的工作（对工作有火一样的热情、爱岗敬业）1本题共7分。2第1题4分。其中第题1分，每字0.5分。第题1分。第题2分。3第2题3分。其中第题1分。第题2分。 九 按原文填空。1 择临处 断机杼 有义方 名俱扬2 应怜屐齿 小扣柴扉 春色满园 一枝红杏3 饱览壮丽 古人的题句 喧闹的溪流边 慢吞吞1本题6分，每小题2分。每空0.5分。2只要每个空中填写的内容有毛病，该空不得分。 十 判断。1 （） 2 （） 3 （） 4 （）本题4分。每小题1分。阅读部分25分,附加题20分十一默读下面两篇文章，完成文后各题。(一)1（竟）然 精心（培育）本题1分，每处0.5分。2 （） （） （） （）本题 4分，每小题1分。3举例真实可信（说服力强）本题4分。每个空2分4引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。本小题2分。每个要点1分。(二)5 心急如焚心急火燎。（心里急得像着了火。形容很着急。） 举世瞩目全世界的人都注视着（全世界都很关注）。本题2分，每词1分。6每天练习的重要性（必须每天练习） 排比本题2分。每个空1分。71 是围绕“功夫不负有心人，她取得了举世瞩目的成绩”这句话写的。（是围绕“她取得了举世瞩目的成绩”这句话写的。）2 是从以下两方面写的：(参考要点)一、阿隆索是世界上舞台表演时间最长的芭蕾舞演员。二、阿隆索精心打造了古巴国家芭蕾舞团，并培养了大批著名演员。本题5分。第一问2分。第二问3分。每个要点1.5分。语言有病的酌情扣0.52分。8 阿隆索做视网膜脱落手术后不能跳舞，就用指尖在胳膊上练习。一年后，她重新登台，获得成功。本题5分。每个要点2分。语言表达1分。要点不全、语言有毛病的酌情减分。附加题1给不给自己任何借口补写恰当的结尾。要求：要抒发作者的感受，点明文章的中心。5070字。例1：不给自己任何借口！阿隆索说得多好啊！在困难和挫折面前，始终坚持自己的追求，不给自己任何借口，这样才能超越自我，获得成功。例2：阿隆索不怕困难，坚持不懈，创造了世界芭蕾舞事业的奇迹！她是个认准目标、坚持不懈、不向任何困难低头的人！本题10分。1 说明道理正确，符合短文意思5分。2 符合“作者感受”3分。3语言表达2分。4超过70字的内容不再评阅。2 修改符号修改病段。（1）段首应缩进两格。（2）第2句缺主语，“每当”应与“就”搭配。添加“树上就”（3）“愈发红了”与“红红的”重复，惹人喜爱的“惹”写错。（4）贪婪的“婪”写错。（5）轻而易举的“易”写错。（6）将“一只手去摘”与“一只手按住枝头”调换位置。（7）顺利的“利”写错。本题10分。既要看能否正确判断病因，又要看能否正确使用修改符号。修改后仍有语病的，不得分。 参考答案及评分标准（作文35分） 题目：我和书的故事提示与要求：事例要真实，重点部分要写具体，语句要通顺，表达自己的真情实感。一 重点要求应从以下几方面综合评定作文的等级：1 能围绕题目的意思写（内容与题目相符）。所写内容是与书有关的自己的事情，如:买书、借书、爱护书、读书等。2 内容真实、具体。能把事情写清楚，把重点部分写具体。（有抄背套嫌疑的、或同一本试卷中内容及结构相同的作文，在原文质基础上酌情降一至二类。）3 表达自己的真情实感。如，能比较恰当地描写自己的感受、想法、心情等。4 层次清楚，有条理。5 语句通顺，会用常用的标点符号。 综合练习（二）参考答案及评分标准注：语基部分（前三大题）38分，阅读短文（第四、五大题）27分，习作35分。附加题20分。题号及要求参 考 答 案评 分 标 准一字词 1给带点字选择正确的解释。（B ） （C ） （C ）本题3分。每小题1分。2选择带点字读音错误的词语。（D ） （B ） （A ） （D ）本题4分。每小题1分。3选择有错别字的词语。（A ） （D ） （B ） （C ）本题4分。每小题1分。4看拼音写词语。辉煌 快慰 魁梧瞄准 憨厚 覆盖本题6分。每个词语1分。二句子5按课文原句填空。 金络脑 踏清秋 择邻处 断机杼 本题4分。每小题2分（每个空1分）。6读课文中的句子，填空。 突出（强调）桂林山的特点（不同） 望洞庭 白银盘 青螺 拟人 比喻（顺序不限）本题6分。第小题1分。第小题3分（每个空1分）。第小题2分（每个空1分）。7按照要求写句子。 他所以得到了大家的信任，是因为他一贯真诚待人。【他得到了大家的信任，因为他一贯真诚待人。】 虽然(尽管)爷爷年纪大了,但是（可是、但、可）仍然坚持每天到路口维护交通秩序。【爷爷年纪大了,但是（可是、但、可）仍然坚持每天到路口维护交通秩序。】本题4分。每小题2分。注意：1第小题改写后的句子不是“先果后因”句不得分。2第小题关联词语使用不当不得分。3 句子有错别字及其他毛病的减0.51分。三阅读积累8默写古诗游园不值。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。本题共4分。错别字及标点错误每个扣0.5分，最多扣3分。书写占1分。9 根据课文判断，正确的画“”，不正确的画“”（） （） （） 本题共3分。每小题1分。四阅读短文(一)10选择合适的成语 屡见不鲜 星罗棋布本题2分。每小题1分。11判断。1（） 2（） 3（）本题3分。每小题1分。12 两个画线句子分别使用的说明方法举例 数字（列数字）本题2分。13本文的写作顺序B本题 3 分。五阅读短文(二)14根据短文意思填空。 滔滔不绝 学校橄榄球队的（学校橄榄球队队员） 为了纪念琼斯，为了提醒人们珍爱生命。本题4分。第小题各1分。第小题2分。每个意思1分15描写了校长的 C本题2分。16爱德华这样的表现说明什么？说明爱德华认识到了错误，懂得了要保护弱小。本题3分。少一个意思减1分。17从哪些地方看出校长对犯错误的爱德华给予了尊重？（至少写出3处）答案应为以下5处中的3处：1 校长让犯错误的爱德华当讲解员。2 当爱德华每次介绍只会开个头时，校长就接着做详细介绍。3 在体育馆，当爱德华兴奋地介绍时，校长一边听，一边微笑地点头。4 当爱德华提议去看“琼斯的椅子”时，校长赞赏地点点头。5 当爱德华介绍了“琼斯的椅子”后，校长教育他要懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者。（当爱德华介绍了“琼斯的椅子”后，校长和他讲道理，使他认识到自己的错误。）本题4分。三处要点每处1分，语言表达1分。18 把短文分成两部分。第 1 至第 4 自然段。本题2分。19 文中“高贵的赐予”指的是什么？对犯错误的人给予足够的尊重。（尊重犯错误的人）本题2分。语言有毛病的减0.51分。六附加题20用简洁的语言概括短文的主要内容校长让犯错误的爱德华当讲解员。在这一过程中，爱德华认识到了错误。“我”由此认识到尊重的力量。（校长让做错事的爱德华当讲解员，使爱德华认识了错误。“我”由此认识到尊重的重要。）本题8分。三个要点每个2分。语言表达差的，酌情减1分或2分。21写一段话，表达你对尊重的理解，用上排比和比喻。评阅要点：所写内容为一段话，谈对“尊重”的理解且理解正确。正确使用排比，且分句之间层次关系正确。使用比喻且比喻恰当。语言表达。本题12分。要点3分，要点4分，层次关系不正确减1分。要点3分，要点2分。语言表达差的酌情减1分或2分。七习 作我是 共35分。其中作文等级分30分，书写3分，汉字使用（错别字）2分。习作评阅标准及办法题目：我是 要求：每个人都有自己的特点，都在集体或家庭生活中发挥着作用或影响着别人。在横线上填上合适的内容，如“开心果”、“班级智多星”、“矛盾调解员”等。事例要具体，要写清自己某方面的特点及对他人的作用或影响。不少于400字,不超过800字。一 评阅应把握的主要要求 （一）从以下7方面综合评定作文成绩：符合题目要求，内容具体，语句通顺，情感真实，会分段表达，书写工整，会用常用标点符号。 （二）对本次作文具体要求的把握：（1）要写清自己某方面的特点。至少要有一件能说明自己特点的事例。能有所选择地描写语言、动作、神态、心理活动（某一两方面）。（2）对他人的作用、影响有所体现即可。二 各项分数及标准（共35分）（一）等级及分数（30分）一类上30 一类中29 一类下28二类上27 二类中26 二类下25三类上24 三类中23 三类下22四类上21 四类中20 四类下19（及格作文的最低线）五类（不及格文），可酌情给17、16、15（两阅等级分差等于或大于4分的需进入复评）。（二）书写分数（3分）可视书写情况酌情给3分、2.5分、2分、1.5分。书写得0分的，一般应是书写潦草，辨认困难的作文。（三）汉字使用分数（2分）错别字12个减0.5分，34个减1分不重复计算，最多减2分。助词“的、地、得”用错或近年调整的异形词用错，本次作文阅卷不扣分。三 其他说明1 病句及标点错误不单独减分，应在确定等级分数时予以综合考虑。2 超过作文格（800字）的扣1分。少于340字的扣1分，少于300字的扣2分。附送：学年五年级第二学期语文期中考试卷班级 姓名 成绩 一、基础整合。（36分）1、我会看拼音，还能正确地写出词语。 (4分) xi s j ju yu zh w r( ) ( ) （ ) ( )2、我会辩字组词。（4分）淌（ ） 倍（ ） 璧（ ） 愧（ ）倘（ ） 赔（ ） 壁（ ） 槐（ ）3、把下列词语补充完整。（6分）( )尽( ) 汁 美（ ）美（ ） ( )躬尽( ) 千里 ( )( ) 了如（ ）( ) 含（）（）苦4、选择。 （8分）(1)、下面说法有错误的一组是( )A、草原一文庙会内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。B、白杨的表达方法是托物言志，借物喻人。C、牧童舟过安仁这两首诗的作者都是唐朝人。D、桥一文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。（2）、下列各组词语中，没有错别字的一组（ ）A、垂头丧气 杯水车新 完好无损 襟飘戴舞B、赴汤蹈火 废寝忘食 迫不及待 银装素裹C、势不可挡 随心所欲 始料不及 热气滕滕（3）、选词填空。宽敞 宽阔 广阔 宽广肩膀（ ）的蒙古小伙子表演了摔跤。我们家的客厅（ ）明亮，十分舒适。（ ）的大草原一望无垠。 青藏铁路的开通，使边疆人民的道路越走越（ ）。5、按要求改写句子。（4分）（1）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） （2）拉骆驼的说：“我们从门头沟来，我们和骆驼，是一步一步走来的。”（改为转述句） （3）老师教导我，要学白杨，生命力强；老师教导我， ， ；老师教导我， ， 。（仿写）6、填空。（8分）（1）、九曲黄河万里沙，_。（2）、_ _ ， ， ，池边绿树，树边红雨，雨落溪边。（3）、_，一寸光阴不可轻。（4）、_，笛弄晚风三四声。（5）、这个学期，我们已经学习了老舍笔下一碧千里的 ，林海音女士怀念童年的 ，小小年纪能言善辩的 还学习中朝人民依依不舍的 （填课题 ）7、口语交际。（2分）放学的路上，两个同学的对话让小丽听到了。如果你是小丽，你怎样劝说这两位同学？小明：“今晚爸妈又不在家，我又可以上网玩游戏了。”小刚 ：“我真羡慕你！我妈妈把电脑锁上了，就是不让我上网玩游戏。我真恨妈妈这样做！”小明：“要不，你今晚来我家，我们一起玩！”小丽：“ 。” 二、阅读。（34分）（一）阅读桥选段，回答下面的问题。（16分）木桥前，没脚深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉（沙哑 嘶哑）地喊话：“桥窄！排成一对，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，骂道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天之后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1、“肆”字用音序查字法应查( ) ，用部首查字法应查( )部。（1分）2、在文中括号里选择恰当的词语。（4分） 3、根据课文内容，在括号内补充恰当词语，使之搭配恰当完整。（3分）（ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥4、用“”画出比喻句，用“”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分） 5、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，想像一下老支书在喊什么呢？（3分） 6、假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（2分） （二）阅读短文，回答问题。（18分） 在我们的生活中，在许多人在你情况十分危急的时候给（i j）予你帮助，这些人品质是多么高尚啊！现在我介绍的这个人就是让我脱离死亡边缘的人。在一年夏天，阳光格外耀眼，柳枝无力地向下垂。我与几个小伙伴为了躲避这赤热的天气，就跑到一个水很深的地方洗起澡来。我们在那里高高兴兴地洗着澡，一个伙伴就开始游起泳来。另一个伙伴虽然不会游泳，但他也不甘示弱，不知在哪里找了一个能浮（f fu）在水面的物体，摆动他那双腿就开始游起来。（ ）伙伴们个个都游过了泳，只有我没有，（ ）他们就催我去游泳。（ ）开始我很不愿意，（ ）由于保住面子，不让别人嘲笑，我只好答应。我先跳到水较浅的地方，拿起那个物体，然后用双手死死地抱住物体，用力摆动脚，使身体保持平衡。可当我游到水深的地方时，因为害怕，不知不觉中脚已停止摆动。突然，我像一块石头似（sh s）的“咚”一声掉进水中，手中的物体也随之飘走了，这时，我脑袋里想着：“这下看来是死定了。”可就在这千钧一发（f f）的时刻，我突然感到有一只手搂住我的身体，我心里突然高兴起来：“我有救了，我有救了。”我最终被其中一个伙伴救上来。我十分感激那个人，他在我危险时给了我一场“及时雨”。1、给文中带点的字选择正确的读音打上“”。（2分）2、写近义词，反义词。（2分）近义词：危急（ ） 赤热（ ） 反义词：脱离（ ） 危险（ ）3、在文中的括号内填上恰当的关联词。 （2分）4、用“”划出我的心理活动的句子。（1分）5、概括本文的主要内容：（2分） 6、 根据短文的意思，给下面带点的字选择准确的解释画“”。（2分）不甘示弱： 力气小，势力差，跟“强”相反（） 年纪小（） 丧失（ ）千钧一发：古代的重量单位，合三十斤（ ） 制陶器所用的转轮（ ） 敬辞（ ）7、 请在文前的“ ”写一个合适的题目。（2分）8、你是怎么理解短文最后一段话的？生活中你有没有过类似的情况？请举例说明。（4分） 2019第二学期五年级语文期中练习习作提示：成长是一个悄悄的过程，在这个过程中，你曾经有过幸福、甜蜜的回忆；也曾有过尴尬、为难的经历；甚至经受过烦恼和挫折。请敞开你的心扉，讲述你在成长过程中发生的一件真实的事。注意写出你的真情实感，语句要通顺，紧扣中心，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。不少于400字。