2019年鄂教版三年级语文上册期末复习资料.doc

2019年鄂教版三年级语文上册期末复习资料班级：_ 姓名：_【复习要求】：一、生字词部分1、会认课后生字表（一）中和会认、会写课后生字表（二）中的生字，并能用这些生字正确组词，能够看拼音写出词语。2、掌握本册书中出现的多音字，会用多音字组词。3、要求学生积累课文、语文乐园中的成语、四字好词，会把词语补充完整。4、复习近义词、反义词、词语搭配。5、理解重点词语的意思，会根据意思写出词语。二、句、段、篇部分1、会用出示的词语写出正确的句子，并用上正确的标点符号。2、会背、会写本册书中的和自己积累的名言警句。3、理解、掌握“起始句”在课文中所起的作用，并学会判断、运用。4、能把句子补充完整。5、会判断带有明喻词“像”、“好像”、“仿佛”和暗喻词“是”的比喻句，并会写出正确的比喻句。6、学会冒号的写法，能理解冒号的不同用法，并会正确运用。7、熟读本册书中的24篇课文，能按要求背诵，学过的字要求会书写。8、能正确朗读、背诵8首古诗，学过的字要求会写。9、训练阅读理解能力，能根据要求回答问题。三、口语交际、习作部分1、能按要求完成书上8次口语交际的任务，在生活中随时训练自己的口头表达能力。2、认真完成语文书上的8次习作，做到语句通顺、表达清楚、条理清晰、语句生动、不写错别字。3、习作要体现自己的个性，文章富有想象力、创造力，不要千篇一律。【复习内容】：一、熟读24篇课文。家长签字： 二、熟练背诵 1、信全文（ ） 2、泉水全文（ ） 3、第4课中唱歌的小河（ ）4、大地巨人全文（ ） 5、大自然的声音全文（ ）6、五彩池中2、3、4、5、自然段（ ） 7、卢沟桥的狮子第2自然段（ ） 8、山茶花2、3、5自然段（ ）9、夏天和冬天全文（ ）10、雷鸟太太的时装（一）1、11、15、16自然段（ ）11、雷鸟太太的时装（二1、11自然段（ ）三、熟练背诵8首古诗及乐园里的名言警句，并能正确默写。1、所见（） 2、鹿柴（ ） 3、敕勒歌（ ）4、舟夜书所见（ ）5、乐游原（ ） 6、蜂（ ） 7、望天门山（ ）8、赠刘景文（ ）四、请家长给孩子听写24课生字词，错的一定要订正，直到写对为止。督促认会书上135页生字表（一）、139页生字表（二）的所有生字。家长签字： 五、看拼音写词语。xn zh hng hi n jng tn qnpn mng cn ln () () () ()( ) ( ) hung hn d jun hu xing tin wn hu yu dng qin shu w () () () ( )( )( )sh l zo chn sn b zu y ti tu h rn () ( ) ( ) ( )() ( )sh j chng g d sh png do shn q wn zhng () ()() ( )( ) ( ) pn ch su y y wn fu z ki lng g sh () ( ) () ( )( ) ()nin j fn b wi ba bng mngj rnbio din () ( ) ( )( )( )( )b chng fn rnsh ling r q do l rng dng xi ( ) ()( ) ( )( ) ( ) jin q tngshuxn fng ti xnb bo tio shu() ()() ()() ()wi lwn ru p zhn wi k y shu z zng () ()( ) ( )( ) ( ) kng p s d to qjin zh l gu qiomio hu()()() () () ()zh mng lo bi xngjng ll zhfng ftng xi() ()() ( )( ) () xn xn xing rngkn ln shn y do p tng kun hu( ) () ( )() ( ) tngynjiwqiod huhbioyn hx ( ) () ( )( ) ()tio yu mo mxing xing qi lngqn shn yun wng () () () ()() ( )shu xn bn j shu shi dng yo qun shu bng wn() ( )()( )( ) ( ) k xqng zhsh zhng k kchng sh fng zheng() ()() ( ) ( ) ( )t mlng mnb ni fn to zi qng b z jn( ) ( ) () () () xng yng b l mi yn dn ki xn rn x yu nn do() ( ) ( )( ) ( ) gui gu litn jiy zhezun jnt wn s yng( ) ( )( )() ( ) ( ) b gun chng dun k tngzu mng pi yng jin dn ()()()()( ) ( )dng di bin du nio li cng jng zh h jio qing () ( )()( )( ) ( )xn lin m shng qin x d n l chngzhn bi()( ) ( ) ( )( ) ()g tu sh jn cng biyng bo hu bi nng dun() ( ) ( ) ( )( )( )qng shpi li yu zh sh zhn j sh t bi y bn ( )( )( )() ( ) ( )zhn jio juyu xigu jsh tio ln yg dng ( )( ) ( )( )( ) ( ) tng k b q b noyng qbng rn d s ji chng c ()( )( )( ) ( ) ( ) mn r mi bjio bzhng shng li dnggn j ki sh()() ( )( ) () ( ) li bnd jun zhun qun xio sh hi bnchng j c ()()()() ()( ) xu bi zi hu doso dion q chng chngchung jn f yng ()( )( )( ) ( ) ( ) dun xing b ni zngnin jbn din nng mru run() () ( ) () ( ) ( ) wng shngz jzhng ki d ro ru l ch do ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )六、比一比，再组词。须（ ） 跳（ ） 伦（） 争（ ） 勇（ ） 诗（ ） 烦（ ）桃（ ） 轮（ ） 睁（ ） 涌（ ） 待（ ） 顿（） 挑（） 仑（）筝（ ）拥（ ） 特（ ） 提（ ） 难（ ） 诚（ ） 仍（ ） 拾（ ） 转（ ） 题（ ） 准（） 城（ ） 扔（ ）捡（ ） 传（ ）管（ ） 致（） 探（ ） 拐（ ） 班（ ） 住（ ） 官（） 到（） 深（ ） 另（ ） 斑（ ） 柱（ ） 玩（）间（）疼（）钻（ ） 弹（） 神（ ） 顽（ ）简（） 痛（ ） 贴（ ） 强（ ） 伸（ ） 阔（）煮（）苗（） 像（） 培（ ）候（）闷（ ） 著（ ） 描（） 象（） 倍（ ） 后 （ ） 吓（） 密（ ） 望（ ） 粉（ ） 驾（） 抗（ ） 虾（） 蜜（ ） 忘（） 份（ ） 架（） 航（ ） 扁（ ） 悦（） 废（ ） 第（ ） 较（） 根（ ） 遍（ ） 锐（ ） 发（ ） 弟（ ） 教（ ） 跟（ ） 曾（ ） 低（ ） 试（ ） 联（ ） 短（ ） 农（） 层（ ）底（ ） 式（） 连（ ） 豆（） 浓（ ）惜（ ） 案（） 几（ ） 坡（ ） 汇（ ） 伯（ ） 借（） 安（ ） 饥（ ） 被（ ） 绘（ ） 陌（ ） 歌（ ）立（ ） 读（ ）丘（ ） 宜（ ） 居（ ）哥（ ） 粒（ ） 卖（ ） 兵（ ） 祖（ ） 据（ ） 屈（）积（ ） 群（ ） 晨（） 补（ ） 迁（） 展（） 级（ ） 鲜（ ） 辰（）扑（ ） 迈（ ）沙（ ）拱（） 掉（ ） 骨（ ） 旺（ ） 记（ ） 纱（ ） 供（ ） 桌（ ） 滑（ ） 汪（ ） 纪（ ） 详（ ） 抚（ ）迟（ ）技（ ）怒（ ） 脏（ ）洋（ ） 扰（ ）尺（） 枝（ ） 恐（ ） 庄（ ） 软（ ） 断（ ） 般（ ） 数（ ） 刻（ ） 背（ ） 欣（ ）折（ ）没（ ）速（ ）孩（ ）备（ ）合（） 司（） 事（ ） 作（） 约（ ） 劲（ ） 盒（ ） 饲（ ） 试（ ） 昨（ ） 钓（ ） 经（ ） 跃（）故（ ）脚（ ）始（ ）消（ ） 次（）任（ ） 做（ ） 角（ ） 抬（ ） 梢（ ） 刺（ ） 究（） 宾（） 温（ ） 停（ ） 杜（ ） 昏（ ） 就（ ） 缤（） 演（ ） 接（ ）肚（）纸（ ）六、名言警句。1、学然后( )。 2、冰冻三尺， ( )。3、智慧源于勤奋，( )。 4、读书破万卷，( )。5、读万卷书，( )。 6、熟读唐诗三百首，( )。 7、读书有三到，谓( )、( ) 、( ) 。8、满招损，( )。 9、三人行，( )。10、尺有所短，( )。11、雄鸡一唱( )。（毛泽东） 12、( )不怕虎。（罗贯中）13、骏马( )。（英 乔赫伯特）14、 与朋友交，( )。（孔子） 15、言必信，( )。（孔子）16、一言既出，( )。（欧阳修）17、身怕不动，( )。18、人要有三个头脑：( )，( )，( )。 19、生活就像海洋，( ) 。20、人要有毅力，( )。 21、重要的不是( )，而是( )。22、在( )上没有平坦的( )，只有( )，才有( )。 一（ ）斜阳 一（ ）沙漠 一串（ ）一（ ）翠竹 一股（ ） 一阵（ ）一（ ）新月 一叶（ ）一（ ）灯火 ( )（）不屈 （）（）不懈 （ ）（）可摧 （ ）（）磐石 坚贞（ ）（ ）坚定（ ）（ ） （ ）（ ）填海 （ ）（ ）拂面 和风（ ）（ ） 秋风（ ）（ ） 凉风（ ）（ ） （ ）（ ）徐来 （ ）（ ）骤雨 寒风（ ）（ ） （ ）（ ）呼啸（ ）（ ）无涯 学（ ）（ ）厌 尺（ ）（ ）短 寸有（ ）（ ） 豁然（ ）（ ） （ ）（ ）释卷 博览（ ）（ ） （ ）（ ）大笑 诵读（ ）（ ） 苍劲（ ）（ ） 勇往（ ）（ ） （ ）词（ ）句无奇（ ）（ ） 大漠（ ）（ ） （ ）涛骇（ ） （ ）（ ）蜃楼 大千（ ）（ ） （ ）（ ）嶙峋 鬼斧（ ）（ ） （ ）（ ）参天 形态（ ）（ ） 完整（ ）（ ） 别具（ ）（ ） （ ）罗棋（ ）清雅（ ）（ ） 微不（ ）（ ） 欣欣（ ）（ ） （ ）（ ）皆是 （ ）（ ）澎湃 波澜（ ）（ ） 取之（ ）（ ） （ ）（ ）不竭 形（ ）不（ ） （ ）飞（ ）舞 （ ）不自禁 弄（ ）（ ）假（ ）（ ）翼翼 苦（ ）冥（ ） 触（ ）生（ ） 千（ ）百（ ）（ ）假（ ）威 （ ）（ ）补牢守株（ ）（ ）九（ ）一（ ）闻（ ）（ ）舞 井底之（ ） （ ）目混珠（ ）语（ ）香七、根据课文内容填空：1、我想替雏鸟给（ ）写信；我想替花朵给（ ）写信；我想替大海给（ ）写信。我想替替云给云写信，愿（ ），我想替（ ）给（ ）写信，（ ）。2、从山上唱到（ ），一会儿也不（ ）。它喜欢在（ ）的路上，张开喉咙歌唱。3、泉水在岩石下（ ）冲啊，冲啊，（ ）寻找出路，终于从石缝里冲了出来。4、在奔向大海的路上，泉水（ ）一弯（ ），遇到（ ）；泉水（ ）一块（ ），遇到（ ）；泉水（ ）碧绿的（ ），遇到（ ）；泉水（ ）静静的（ ），遇到（ ）。5、他的（ ）和（ ），是那（ ）森林。他每一次的（ ），是风在（ ）声音。6、当微风拂过，那声音（ ），好像呢喃（ ），让人感受到大自然的（ ）；当狂风吹起，整座（ ）都（ ）起来，合奏出一首（ ），那声音充满力量，令人感受到大自然的（ ）。7池边是（）的石粉凝成的，像（），把大大小小的水池为成各种不同的形状，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）8原来池底长着许多石笋，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）9、真是美极了。白的，（ ）的，紫的，（ ）的，粉红的一株树上有（ ）种颜色，（ ）上甚至也颜色不同，那真叫（ ）！10、山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的（ ）那墨茶，仿佛一汪（ ）的清潭，带着（ ），又带着（ ）。粉红的呢？那是（ ）用朝霞和白云织成的（ ）。 11、原来山茶花的骨朵就是这样（ ），（ ）地准备着。12、他们的（ ）各不相同，有的蹲坐在（ ），好像朝着远方长吼；有的（ ），好像专心听桥下的（ ）；有的（ ）偎依在（ ）的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做（ ）；还有的小狮子大概（ ），被大狮子用（ ）按在地上13、柳叶（ ），小花（ ），湖水（ ），小鱼该不会（ ）吧！14、蜻蜓飞来了，飞得（ ），在湖面（ ），它报告：（ ），就要下雨，就要下雨。15、（ ）的北风吹着口哨来啦，想（ ），想（ ）。 八、连一连起伏的胸肌茂密的森林头发和胡须丘陵和盆地呼吸 手巾云彩 小草绒衣 风的声音九、填一填蛇 - 青蛙- （ ） 老鹰-黄鼠狼-（ ） -虫子猫 -（ ） 十、会读这些“姓”吗？请注音。解 应 任 盖 单 华 燕 仇 区 查十一、写上相应的数字 零 拾 壹 柒 叁 伍 陆 肆 贰 玖 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）十二、造句：1.卢沟桥的狮子还有什么样子？试着用“有的有的还有的”写句话。 2.不是而是3.只要就4.虽然但是5.陶醉6.情不自禁7.如果就照样子写句子例：那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭。那墨茶，像一汪碧绿的清潭。那墨茶，是一汪碧绿的清潭。_，仿佛_。 _，仿佛_。 _，是_。十三、补充下面的句子，并加上标点。 1 不管是大的 小的 长的 短的 圆的 扁的 有毛的 没毛的 钻的 跳的 飞的 只要是昆虫 她都喜欢 2 如果是你 你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗 看到小孩把昆虫放进玻璃瓶里 安妮会这样问3、丁冬 丁冬 你听 是谁在山上弹琴4、泉水说 照吧 照吧 我这儿的水很清很清 像一面明亮的镜子5、当小雨滴汇聚起来 他们便一起唱着歌 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海哗啦啦地汹涌澎湃6、走进树林 静静的聆听 啾啾啾 吱吱吱7、北京有句歇后语 卢沟小的狮子 数不清 8、每次回家的路上 总能看见一块立在公路上的木牌 上面写着 桃子 自己采摘 真有趣 9、他们深深地记得在灌木丛中一起做过的游戏 并且都在想 要是我们能一直在一块玩就好了 10、于是 一个历史性的场面出现了 派特利迈着蹒跚的步子，顽强地向终点跑去11、蜻蜓飞来了 飞得很低很低 在湖面转圈 它报告 好消息 就要下雨 就要下雨 12、湖面像镜子 照着天 照着桥 照着那过桥的小朋友 13、北风回头一看 嗬 好大的雪被子 我可吹不动14 老师走到我的旁边 笑着问 画好啦 这是什么马15 花瓶里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞待放 一朵掉了一片叶瓣在桌面上十四、读课文，借助词典，联系上下文，理解画横线的词语的意思。1、童年的这一段农村经历，成为他取之不尽，用之不竭的绘画源泉。这一句话中“取之不尽”的意思是_，“用之不竭”的意思是_。2、那些原来在我们生活中微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。 这一句中的“微不足道”指的是_意思。3、一股沁人心脾的香味迎面扑来。 沁人心脾：4、我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中。 沉浸：5、我学会了写信，用笔和纸，用手和心。信：6、我明白了，我们的庆龄是个守信的好孩子！ 信：7、如果小珍来了，我不在家，以后就没有人相信我了。信：十五、基本背下课本中要求的8篇作文。注意信和日记的格式。（ ）十六、给多音字注音并组词。扁 斗 待 切 呢 见 扫 挑 场 教 强 假 撒 笼 骨 空附送：2019年鄂教版二年级品德与生活上册教案情感与态度：能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助，热爱班集体，热爱祖国，心中有榜样，并以此激励自己不断进步。行为习惯：努力以优秀少先队员的标准要求自己，并能以实际行动维护班集体的荣誉。知识与技能：认识建国日和建队日，了解祖国的发展变化和少先队的相关知识。过程与方法：通过发现、讨论、回顾、收集资料等方法进行研究和探讨活动。教学课题： 我们班一岁了 教学目标：1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和集体共同成长的快乐。2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说出自己的变化。3、为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做 更大的努力。教学时间： 一课时教学过程：1、导入：新的学年开始了，你发现我们的周围有了哪些变化，你的心情怎样？2、交流：学生自己交流各自的发现和感受。3、小结要点：升入二年级了，我们真开心，因为我和我们班都长大了一岁。4、交流展示。（1）说我们自己长大了一岁，是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁，也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些？（2）师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。5、讨论。（1）思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩，这是谁的功劳呢？（2）学生讨论，教师引导。6、小结要点：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。7、游戏活动祝福班级生日：我们班一岁了，让我们给他过个生日吧。全体师生齐唱生日歌。8、教师小结：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。9、知道我们已经长大了一岁，现在为我们的班祝福吧，请同学们或画或写，把你们对班级的祝福写画下来。课后记：整个年级的同学，能回顾过去一年的成绩，进步、感受集体的荣誉和成长及进步的快乐。要“我们的祝福”画或写的过程中，画的同学多，写的同学少，并且写的也只有一两句。教学课题： 我的生日教学目标：1、能感受父母、亲人、老师及同学的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。2、能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。教学时间：2时第一课时 生日那天：活动准备：教师准备一张学生生日照片。活动过程：一、导入：出示一张小学生的生日照片，请学生观察、思考照片中的学生在干什么、他的心情怎样。二、介绍：你的生日是怎样过的呢？给大家介绍一下吧！学生拿出自己的物品，以四人小组为单位互相介绍。教师巡视，找出有代表性的同学在全班介绍。三、小结要点：我们每个人都有开心的生日体验。四、绘画从出生到现在我们过了很多生日。在这些生日中，你最难忘的是哪一个？请学生用画笔将自己最难忘的那一次生日留在画纸上。最后请个别学生说说自己画的这次生日为什么难忘。五、小结要点：每个难忘的生日背后都有一个难忘的故事。活动要求: 1、教师巡视时要注意所找的同学一定要有代表性，比如在家和家长一起过生日的、去书城买书的、去郊外游玩的等，要注意引导学生思考、比较过生日才是有意义的。2、在学生介绍自己难忘的生日的时候，教师引导学生分析、思考自己感到难忘的原因，注意帮助学生整理、提升关于生日的感受和体验。第二课时 我要感谢的人活动准备：老师准备歌曲小乌鸦爱妈妈。活动过程：1、导入:学生听歌曲小乌鸦爱妈妈。2、讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。3、小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实，我们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。说说关心和帮助过你的人，讲讲你和他们之间的故事。4、故事会我的成长故事。学生自发上台讲自己成长的故事。5、小结要点：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？6、手工或制作活动：引导学生用自己喜欢的方式向关爱自己的关心人们表达感谢，如做感谢卡、做手工、写感谢信等。活动要求：1、学生的故事要体现自己成长过程中他人给自己的关心和帮助。2、对学生的讲述应给予肯定和鼓励，并引导他们注意自己的成长与周围人的关爱之间的密切关系。3、不要限制学生表达感谢的方式方法，允许学生自由表达关键不在于表达的方式，而在于培养学生的感恩之心引导学生形成切合实际的积极的生日愿望。课后记：重点强调了感恩，同学们能用各种方式表达对帮助他们的人感谢，能正确对待“过生日”并愿意学习过有意义的生日，对集体过生日感兴趣。能对自己今后的成长提出新的要求。主要问题：学生在谈有意义的生日时思路不宽，只局限于做家务，班上有一个同学就做怎样的事，后面的都基本上说的是一类的，思维不灵活。教学课题：共和国的生日教学目标：1、知道10月1日是共和国的生日，也是国庆节。2、了解中华人民共和国的建立是来之不易的，认识到要珍惜现在的幸福生活。3、了解今天的中国的巨大发展变化，为自己身为中国人而感到自豪，并能以实际行动表达对祖国的情感。教学时间：2课时第一课时 开国大典教学要求：1、 直观地展现与建国有关的资料2、借助一些直观教具，给学生讲述革命先烈的故事，讲述的要有感染性，从情感入手进行教育。活动准备：1、教师准备关于建国的图片或资料，如英雄的故事、历史照片等2、学生课前收集革命英雄的故事。活动过程：1、导入:我们每个人都有生日，我们的国家也有生日，有谁知道我们国家的生日是那一天？2、讲解：介绍共和国生日的来历。（1949年10月1日是我们中华人民共和国的建国日，每年的10月1日就被定为我国的国庆节。）3、看图片：出示开国大典的图片，请学生交流看完这些图片后的感想。4、小结要点：新中国的成立是令全国人民欢心鼓舞的事情。然而在人们举国上下欢庆的时候，我们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。5、故事会。老师讲革命英雄人物的故事。请学生自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事，看看谁讲得最生动、感人，请学生选出“故事大王”。6、小结要点：新中国是来之不易的，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的，我们应该好好珍惜。第二课时 为祖国妈妈自豪活动要求：1、通过图片、图书等，帮助儿童开阔视野，让学生感受祖国妈妈的伟大。2、教师应以自己对祖国的诚挚感情感染学生。3、要求家长配合，和孩子一起收集有关祖国的资料，并做些必要的介绍和讲解。活动准备：教师准备反映新中国各方面发展的图片、照片。学生课前收集反映祖国风光、历史、成就的文字、图片等资料。活动过程:1、导入：今天老师给你们带来了一些很美的图片。2、看图片，并引导学生交流自己看到的内容和感想。3、交流：你对祖国妈妈还有那些了解？请学生将自己课外收集的资料拿到讲台上展示，当小解说员给同学们介绍。4、小结要点：祖国妈妈真了不起，她有美丽的山河、悠久的历史、还有辉煌的成就。5、游戏：请学生用一个词语形容祖国。6、绘画：今年的国庆节快到了，在祖国妈妈的生日即将来临的时候，我们为祖国妈妈画一幅画庆祝祖国的生日（热热闹闹过国庆）。8、小结要点：愿祖国妈妈生日快乐。活动拓展：把自己画的画，带回家中与亲人分享，请爷爷、奶奶给自己讲一讲先烈的故事课后记：对先烈的英雄故事很感兴趣。今年时逢祖国60年大庆，同学们都能为是中国人民感到自豪，很多同学都能讲出一、二个先烈人物，如：王二小、刘胡兰等，特别是二（3）班王小阳基本能完整的讲出王二小的故事。在热热闹闹过国庆的绘画中，同学们能用丰富画面展现对祖国的热爱，有的画礼花飞舞、有的画气球放飞、还有的画国旗、天安门等热闹场面，表达了他们对祖国的情感。主要问题：对祖国翻天覆地的变化了解不深，说明平时观察周围事物不够。解决办法：今后注意多提醒学生观察周围事物的变化。教学课题： 少先队的生日主题目标：1、知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生日。2、了解少先队的有关知识，认识大队旗、中队旗和小队旗。3、心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的少先队员。活动准备：1、教师准备10月13日的日历卡一张和用来写知识竞赛问题的空白卡片与小奖品若干；儿童团的故事及其图片2、学生课前收集学习有关少先队的资料，并收集身边的优秀少先队员的故事。活动过程：1、导入：出示日历牌，这是一个重要的日子，有谁知道它是什么日子。2、回顾交流：这一天我们学校开展了哪些活动？3、知识竞赛。（1）宣布比赛要求和规则：以组为单位，每组出5个题目，并将答案写在背面。这5个题目为一个题目组，分别标上组号。（2）每组开始抽取题目组号进行知识竞赛，如果抽取本组的题目组号，必须重抽一次。（3）评选出“优秀出题组”和“优秀答题组”，并颁发奖品。4、故事会。（1）在少先队的历史上涌现出许许多多的优秀少先队员，他们是少先队的骄傲，是我们学习的榜样。（2）教师出示儿童团的故事图片，讲儿童团的故事。（3）引导学生讨论故事内容。（4）小结要点：当时的儿童团员为革命做出了不少贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们对祖国人们的热爱和他们的勇敢精神是值得我们学习的。(5) 其实我们身边也有许许多多值得我们学习的优秀少先队员，你发现了吗？学生交流各自收集的身边优秀少先队员的故事。5、讨论：使学生联系实际，说说自己应该如何向这些少先队员学习6、写出争做优秀少先队员的计划。7、小结要点：人人都要争做优秀少先队员。课后记：学生知道了少先队的全称，少先队的作风，少先队的领导者，少先队的呼号，少先队队旗的意义。能说出大队旗、中队旗、小队旗是什么样的，照着歌词能唱队歌。很乐意听英雄故事。在写做一名优秀少先队员的计划中非少先队员也能写出自己的计划，争取做一名少先队员。主要问题：在写计划中，计划很局限，只是上课要认真听讲等等。单元小结在生日的祝福这一单元里，通过“我们班一岁了”知道集体的荣誉离不开每个同学的努力，要为班级争光，就要从我做起。在“我的生日”的学习中能感受亲人对自己的帮助，如：爸爸、妈妈、在自己生生病时守候在身边。爷爷、奶奶每天接送自己上学。姨妈、叔叔在生日时给自己的祝福。老师教导我们爱学习，热爱集体等，不忘感恩之心。在“共和国的生日”学习中今年时逢共和国60年大庆，同学们很容易感受今天的幸福生活是革命先烈用生命和鲜血换来的，能讲出许多前辈的英勇故事，为自己身为中国人而感到自豪。“少先队的生日”对少先队的建队日，少先队的创立者和领导者，少先队的作风，少先队的呼号，大队旗、中队旗、小队旗等都有所了解。总之，今年的感恩教育和革命传统教育比去年有所加强。活动拓展：把自己画的画，生日卡片带回家中与亲人分享，请爷爷、奶奶给自己讲一讲先烈的故事。第二单元 美丽的秋天单元目标情感与态度：养成亲近自然、热爱秋天，喜欢在大自然中活动的情感。能感受秋天的惬意和快乐，体会秋天如诗如画的美丽。能创意地开展游戏活动。行为与习惯：养成爱护花草树木的意识和行为。养成讲文明懂礼貌，乐于助人的行为习惯。初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯。能遵守学校纪律 及规则。知识与技能：学习观察环境变化的能力和技能。了解秋天季节变化的特点。了解秋天里的节日以及相关的民情风俗。了解运动会的基本项目与规则。过程与方法：了解秋天与人们生活的关系，并积极参加劳动实践活动。知道秋季常见疾病的预防常识，增强保健意识和自护能力。教学课题：秋天到了主题目标：1、感受秋天的美丽，体验天气、季节的变化对生活的影响。2、学习观察秋天的特点，了解秋天的各种果实。3、了解收获的来之不易。教学时间：2课时第一课时 收获的季节活动要求：1、让学生从自己身边的环境中，从自己的感受里去发现秋天的美。2、帮助学生开阔视野，进一步感受、欣赏秋天的丰收的景色。活动过程：1、讨论交流：在秋天里你有什么发现？说一说，谈一谈。2、朗诵儿歌：引导学生有感情地朗诵18页的儿歌对秋天景色的认识。3、让学生自己选择喜欢的方式表达自己对秋天的喜爱之情。分成几个合作小组，画一画秋天美丽的风景，写一写关于秋天印象的记，或者把收集到的秋天的图片剪贴下来。1、 小结要点：秋天到了，树上的叶子慢慢地变黄了，一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飞舞，各种各样的水果丰收了，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个火红的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹透亮的瑪瑙。一望无际的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗点着头，颗粒饱满的高粱红似火，到处是一派丰收的景象，秋天多美呀。第二课时 设计水果名片活动要求：名片设计合理，并且是自己最喜欢的果实。组之间的交流活动。活动准备：师准备秋天的果实名片。活动过程：1、教师出示果实名片导入2、讲解设计果实小名片：根据不同果实的特点（外形、味道、颜色）为自己喜欢的果实设计一张小名片。3、游戏你说我猜。由一名学生说一种果实的颜色、味道、外形特征，其他同学猜猜果实的名称。4、出示22页下图，提问：小男孩做的对吗？你想对他说什么？学生自由交流。5、游戏考考你教师提问，学生分小组抢答。教师在学生回答的过程中要注意引导学生感受收获的来之不易和农民伯伯的辛劳。例1：你知道从春天播种到秋天收获，农民伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗？例2：除了插秧，你还知道哪些作物的种植方法？6、读儿歌一粒米小结：收获来之不易，我们要懂得珍惜。课后记：二（2）班能感受到秋天的美丽，体验到天气的变化，绘画出美丽的秋天二（4）班了解秋天季节特征，知道秋天是收获的季节。二（3）能说出秋天的各种收获的果实，并为它们做出了“小小身份证”二（5）对季节的变化充满了好奇，知道各种果实收获的来之不易。二（6）喜欢秋天的美景，知道秋季的季节特征，能画出美丽的秋天。二（1）感受到秋的美，学会给水果做“小小身份证”。教学课题：秋天里的传统节日主题目标：1、通过中秋节的活动，初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲与全家团聚的幸福，关爱家人。2、以重阳节作为切入点，初步养成尊老敬老的意识和行为。教学时间：2课时第一课时 月儿圆，人团圆活动要求：1、在班级故事会活动中教师要鼓励学生尽可能的参与，而不是让多数生成为活动的观赏者。2、中秋节是全家团圆，合家欢聚的日子，在这个特殊的节日里，教师应提醒学生不要忘了向远方的亲人表示节日的祝福。活动准备：1、自编关于月饼的小谜语；了解各地中秋节的风俗习惯。2、学生了解中秋节的来历；向家人询问各地中秋节有哪些风俗习惯。活动过程：1、教师唱月饼歌学生欣赏歌曲，边听边唱，了解歌曲的来由。2、学生学唱歌曲，体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的心情。3、结合歌曲内容，学生交流各自过中秋节的活动和心情。4、品赏月饼，了解月饼是中秋节最具代表性的食品，它象征着全家团圆，和和美美。5、老师自编关于月饼的谜语，让学生猜一猜，并穿插介绍“吃月饼的来历”让学生了解一些与月饼有关的知识和经验。6、交流：你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗?鼓励学生采用多样化的交流方式。教师相机讲一讲海峡两岸的亲人相互思念，盼望团圆的故事。7、班级故事会：让学生讲讲从妈妈那里听到或其他地方了解到的关于中秋的传说，如嫦娥奔月、吴刚和桂花树、月饼的来历等，引导学生感受中秋节的美好。第二课时 重阳节 敬老人活动要求：创设尊老敬老的各种生活情境，引导学生主动参与。活动准备：学生课前了解敬老节的含义和风俗；了解身边老人的需要。活动过程：1、提问激趣：同学们，你们的家中有老人吗？你喜欢他们吗？你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的？他们现在怎么样？请大家互相介绍一下吧。2、尊敬老人是中华民族的传统美德。大家知道老人节吗？老人节是我国的传统节日，它是一年中的那一天呢？请说说老人节的含义和风俗。3、讨论：人们是怎样为老人们过节的？结合教科书26-27页的画面想一想，在老人节的这一天，你准备为老人做些什么？4、结合课前调查，说说老人需要哪些帮助？学生汇报自己调查到的社会上的敬老尊老的活动。5、师小结：尊敬老人，要从平时一点一滴的小事做起。6、小组讨论：尊敬老人我们平时应该怎样做？7、情境表演：请各组分别设计和表演平时和老人相处、为老人服务的情境。8、小结要点：尊老敬老有许多不同的方式。试着做一张祝福卡，把你想对爷爷、奶奶说的话