2019年人教版小学六年级毕业模拟试卷.doc

2019年人教版小学六年级毕业模拟试卷标签：小升初真题 试卷 小升初奥数精华资讯 免费订阅（本卷共三个大题，满分：100分；时间：90分钟。请你用钢笔或圆珠笔认真地书写出答案。）一、语言积累与运用（40分）1看拼音写词语。（6分）pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh（）（）（）（）（）（）jng zhn lio ling ch chung lng lshn shu ch d（）（）（） （）（） （）2选字组词。（3分）（呐 纳）_喊 火柴_（梗 便） 气_（魂 魄）（魅 魁） _力 （嘹 缭）_亮 （溶 熔）_炼3选词填空。（4分）描写 描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。体会 体味（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。（4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。4根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。5修改病句。（6分）（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。_（2）不管你信不信，事实才是事实。_（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。_6按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_（2）写一句借月抒怀的诗：_（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_7选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去8下面语句排列正确的一项是（）（3分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、 B、 C、 D、二、阅读理解（30分）（一）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）_2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）_3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）_（二）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。（3分）熟悉（ ） 喜欢（ ） 坚强（ ）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体（）小铜牛 （）身骨 （）腿脚（）犄角 （）尾巴 （）田野3.用“鞭策”写一句话。（1分）_4.用“_”画出作者想象的内容。（1分）5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）6.作者写牛这篇文章是因为在括号里打。（1分）对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（三）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1.把下面的词语补充完整。（2分）_一息 风姿飘_ 有声 丰_ 秀美2.文中第3段有两个错别字，分别是_和_（1分）3.诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。（2分）4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）5.最后一段中，画“_”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）_6.按要求概括。（2分）从第3段到第9段，这一部分主要写的是：_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_三、习作（30分）读下面三组词语，并按照要求写作文。1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件提示与要求：1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：雨畅想春天；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如我的烦恼令人激动的掌声2.围绕题目写一篇作文。3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。附送：2019年人教版小学六年级科学上册期末检测试题卷首语：亲爱的小朋友们,又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦！题号一二三四五总分得分一、我会填。（每空2 分，共20分）1、滑轮在生活中的运用非常广泛，随处可见。如：学校旗杆顶端安装的是（ ），吊车的吊钩上随物品一起移动的是（ ），大型起重机上安装的是（ ）。（原创题）2、在用力点到支点的距离（ ）阻力点到支点的距离时，是省力杠杆。（原创题）3、根据能源可否再生，将它分为（ ）能源和（ ）能源。4、电磁铁通电时产生（ ），切断电流后（ ）。5、科学家根据动物骨骼的特征，将动物分成（ ）和（ ） 两大类。二、我会选。（将正确答案的字母填写括号内。）（每小题2分，共20分）1、下列简单机械中不属于轮轴的是（ ）。（原创题）A、镊子 B、自行车车把 C、方向盘 2、下面不属于斜面应用的是（ ） A、爬楼梯上楼 B、玩跷跷板 C、螺丝刀拧螺丝钉3、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）。A、脚骨组成拱形结构 B、脚骨的数量多 C、脚部肌肉发达4、下面属于不可再生的能源是（ ）。（原创题）A、煤 B、太阳能 C、地热能5、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）。A、南北极不变 B、南北极改变 C、磁力强弱发生变化6、电灯在使用过程中把电能转化为（ ）。（原创题）A、光能 B、热能 C、光能和热能7、当电池的两极被导线直接连接在一起时，就会发生（ ）。A、断路 B、短路 C、通路8、猴多生活在炎热的丛林，鱼只能生活在水里等事实说明 （ ）。 A、猴的生存本领差 B、鱼的生活空间小C、各种动物必须生活在一定的环境里。9、下列植物中属于开花植物的是（ ）。A、蕨类 B、海带 C、凤仙花 10、下列动物中属于脊椎动物的是（ ）。（原创题）A、蚂蚁 B、蜗牛 C、鸽子 三、判断题。（正确的在括号内画“”，错误的画“”。）（ 每小题1分，共10分）（ ）1、使用杠杆，一定能省力。 (原创题) （ ）2、鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。（原创题） （ ）3、相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。 （ ）4、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。 （ ）5、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 （ ）6、我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力（原创题）。 （ ）7、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够转化。（ ）8、电磁铁有南北极，而且南北极的位置是可以改变的。 （ ）9、生物的形态结构是与它们生活的环境相适应的。 （ ）10、同一种生物不同个体之间存在的差异很小，所以会存在两个完全相同的物体。四、实验题。（30分）1、识图题：（每空2分，共12分）（1）在实验中能发现使用图1所示滑轮能_但不能_。（2）在实验中能发现使用图2滑轮能_但不能_ 。（3）在实验中能发现使用图3滑轮组既能_ 又能_。 图1 图2 图3 图1 图2 图32、画图题：（每个图3分，共9分）（原创题）给你2个钩码，在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。2、分析题：（每小题3分，共9分）（原创题）在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，在铁芯及线圈圈数不变的条件下，小明通过实验得到下面的实验数据：实验次数电池数测试结果第一次用一节新的干电池一次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来一次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来一次吸住26枚大头针根据实验现象，请你分析：（1）实验中改变的因素是： 。（2）不改变的因素是： 。（3）分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 。五、简答题。（20分）1、我们使用的工具中有很多是利用杠杆原理设计的，请你举出五个例了来？（5分）（原创题）2、请你用自己的话说说人类与植物之间的关系？ （6分）3、请你根据家乡的实际情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。（至少3条）（9分）（原创题）小学六年级科学参考答案一、填空题。（每空2分，共20分）1、定滑轮；动滑轮；滑轮组 2、框架3、可再生；不可再生 4、磁性；磁性消失5、脊椎动物；无脊椎动物 二、选择题。（每题3分，共30分）1、A 2、B 3、A 4、A 5、B 6、C 7、B 8、C 9、C 10、C三、判断题。（每题2分，共20分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、四、实验题。（20分）1、识图题：（12分）（1）改变力的方向（2分）；省力（2分） （2）省力（2分）；改变力的方向(2分) （3）省力（2分）；改变力的方向（2分）2、分析题：（8分）（1）电池的节数（2分）（2）铁芯及线圈圈数（2分）（3）电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，电池少则磁力小，电池多则磁力大。（4分）五、问答题。（10分） 答：（略）