2019年四年级数学上册第一单元认识更大的数单元综合测试北师大版.doc

2019年四年级数学上册第一单元认识更大的数单元综合测试北师大版一、我会仔细思考，正确填写。1、10个十万是（ ）；（ ）个一千万是一亿。2、按规律填数。1365990，1375990，（ ）， 1395990，3、60500000（ ）万 297000（ ）万17000000000（ ）亿 4090000000（ ）亿4、一个数是由8个百万和6个千组成的，这个数写作（ ）， 读作（ ）。5、296302856它是一个（ ）位数,它的最高位是（ ）位，“3”在（ ）位上，表示（ ）。6、用0，6，3，8，1组成最大的五位数是（ ），最小的五位数是（ ）。7、在里填上适当的数。 3621531万 76999万8、用0 0 6 6 6这五个数字卡片组成的 五位数中，一个“0”都不读的数是（ ），两个“0”都读出来的数是（ ）。9、 比最大的五位数多1的数是（ ），比最小的五位数少1的数是（ ）。10、 万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 亿级的数位有（ ） （ ）、（ ）、（ ）。二、我能仔细辨别，准确判断。1、一个十二位数，它的最高位是千亿位。（ ）2、我国陆地面积约960万平方千米，这里的“960万平方千米”是近似数。 （ ）3、99000099万，3076000308万。（ ）4、四千零六十万零四百零一，写作：4060401。 （ ）5、50304000读作：五千万三十万零四千。（ ）6、个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位。 （ ） 3、 我能选择正确答案的序号填在括号里。1、到xx年底，深圳市常住人口为8615500人，四舍五入到万位约是（ ）。A、862万 B、861万 C、861 D、8622、 下面的数，（ ）不是近似数。A、 神舟六号载人飞船绕地球飞行约80圈 B、我们班有50人C、小明每天睡眠时间10小时左右 D、学校占地面积有3万多平方米3、下面的数，一个零也不读的是（ ）。A、501500 B、500500 C、500510 D、5010504、一个七位数，它的最高位是（ ）。A、千万位 B、千万 C、百万位 D、百万5、在3909040万中，内最小填（ ）。A、9 B、5 C、4 D、16、1978919万，方框里最大可填（ ）。A5 B.4 C.97、读5000505这个数时，要读（ ）个零。 A.1 B.2 C.3 D.48、下面各数中，最接近xx0的数是（ ）。A. xx9 B. 20003 C.210004、 读出或写出下列画线部分的数。 1、北京市某年造林面积31777公顷。读作 公顷。 2、xx年中国第六次人口普查全国总人口为 1370536875人。读作： 人。3、 学校图书馆藏书二十五万零九百三十册。写作： 册。4、 我国的土地面积大约九百六十万平方千米。写作： 平方千米。五、我会比较大小。1、6730068300 2、xx99xx04、3xx032万 3、28100002809800 5、50800000000508亿 6、570700006707万六、按要求求出下列各数的近似数。1、 四舍五入到百位7xx99 3928331755499 9030892、 精确到万位98351000 699599020849987 6153099七、请在里填“=”或“”。800000000080亿898000000090亿59xx000059亿896400008964万八、我会处理数学信息。（共26分）xx年上半年工业产品产量统计表产品名称数量自行车42590000辆彩色电视机60795900台洗衣机一千七百九十八万四千九百台收音机7624900部电饭锅三千一百二十一万一千三百个1、读出下列各数。 42590000读作：_ 60795900读作：_ 7624900 读作：_2、写出下列各数。 一千七百九十八万四千九百 写作：_ 三千一百二十一万一千三百 写作：_3、把下面的数据改写成以“万”作单位的数。 42590000_万4、把下面的数据四舍五入到“万”位。 60795900_万 7624900_万5、 把这些数据按照从小到大排列出来。 42590000 60795900 17984900 47624900 31211300_九、设计密码。 （1）、这个密码是六位数。 （2）、有四个0，并且1个0也不读。 （3）、其余两个数位上的数相同，并且它们的和是10，这个密码是多少？ 你设计的密码是（ ）。 附加题： 一个五位数，四舍五入精确到万位约是10万，这个六位数最大是（ ），最小是（ ）。附送：2019年四年级数学上册第七单元认识含有万级和个级的数教案苏教版主备教师：课时编号：备课时间：教学内容：教材第94-95页。教学目标：通过教学，使学生对由若干个亿和若干个万组成的大数目有初步的认识，会读，会写这些数，并从中感受到我国经济、社会发展的巨大成就。教学重点：含有亿级和万级的数的读法和写法。教具准备：计数器、挂图教学过程：一、复习。1、请同学们回忆一下已经学过的数位顺序表，及相应的计数单位，并板书。2、写出下面各数，再读一读，说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的。 四十二万八千六百 五千六百万零三十二3、揭示课题二、新课1教学例题(1)出示例题插图，指名读一读。(2)试着说一说每个数的组成。提问:这两个数有什么相同的地方?试着对照数位顺序表写出这两个数，再读一读。2、归纳概括读写方法:提问:这两个数都是从哪一位开始读，写的?为什么它们在写数时，末尾有7个0?为什么它们在读数时一个零也不读?说说含有三级的数的写法?读法?三、练习1、想想做做第1题。(1)说说每个数分别是由几个亿和几个千万组成的，再读一读。(2)提问:怎样才能把这些多位数又快又准的读出来呢?2、想想做做第2题。请同学们按刚才分级的方法读一读数。说说自己是怎样又快又准的读出数的。3、完成想想做做第3-6题。让学生先独立完成，然后交流。4、你知道吗?四、作业。“想想做做”第3、4题板书设计：认识含有亿级和万级的数四亿三千万写作：430000000