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2019年苏教版六年级下册第五单元试题姓名：_ _ 学号：_ 成绩：_一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(13分) q ch so zhou mi ln x yn tu shi x l zhn pen q f m d mn y png zhn xi 帐 坚 威松 察 助二、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）夷（ ）蓝（ ）悄（ ）摆（ ）顾（ ）姨（ ）篮（ ）削（ ）罢（ ）颇（ ）三、把下列词语补充完整(6分)白（ ）过（ ） （ ）而却步 （ ）（ ）所思如（ ）初（ ） （ ）失良机 （ ）（ ）有神四、查字典填空。（4分）篷 帚 褪1、上面三个字按音序排列，_字排在最前面，它的部首是，和它结构相同的字是_。2、上面三个字按笔画从少到多排列，_字排在第一位，它的部首是_。五、在横线上填上合适的四字词语。（3分）听到“神八”上天这一_的消息，同学们_地欢呼起来。是啊，“神八”不但上天了。而且中国人第一次走出了舱门，实现了太空行走，怎能不令人_?作为一名小学生，我们更应该发奋学习，长大后为祖国多做贡献。六、选择合适的词语填在横线上。（2分）1、在一片_中，我隐约听见“哗哗”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。(清净 寂静)2、茶，很热、很香，仿佛一股暖流，很快_了我们俩的心灵。(沟通 畅通)七、用“严”字组词并填空。（4分）苏格拉底对自己要求十分_，做任何事前都会制订_的计划，工作中始终保持_的态度，面对_的考验，从不退缩。八、根据要求调换词序。（6分）1、这句话完全没有错。(改变句子意思) 2、最大的一穗就是你刚刚摘下的。(不改变句子意思) 3、在举行年北京奥运会开幕式时，国家体育场人真多。(换一种说法突出人多) 九、按要求写下面的句子。（6分）1、这里不但能呼吸清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗?(改成陈述句) 2、学会最大的麦穗，你想起了哪些“抓住机遇”的名言？请写一两条。 3、体会句式特点，仿写句子。理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向。 十、课内知识。1、课堂传真。（11分）学了天游峰的扫路人和最大的麦穗老师让李亮和陈扬向全班同学介绍他们的学习经验，下面就是他们的精彩发言。请你运用语文知识积累:联系生活实际，把他们的话补充完整。 陈亚:我觉得读文章时要学会体会重点词句的意思。最大的麦穗中的“最大的追求”指的是_；“眼前的一穗”则指_。 李亮:读课文还要学会联系上下文。天游峰的扫路人中“常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返”写出了游客_ _。我联系上文“他说得轻轻松松，自在悠闲”与游客进行对比，更加深刻地体会到了扫路人的_。 陈亚:文中的标点也值得细细体会。比如“天游峰-武夷山第一险峰”和“在一片静寂中，我隐约听见哗-哗-的声音两处破折号用法不同，分别表示_和_。 当外界的压力_ ，我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力_，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_ 。 山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？A_ B _ C _ D _ 2、学以致用。（6分）一游者在观赏秦陵兵马俑，看到那尊被称为“镇馆之宝”的跪射俑保存得如此完整时，禁不住叹曰：“学会在适当的时候，保持适当的低姿态，绝不是懦弱和畏缩，而是聪明的处世之道，是人生的大智慧大境界。”其言论足以耐人寻味，启人心智。类似这样的经典言论，在课文中也有，或隐匿在字里行间，请你写下来（表达要有条理）。 看到加拿大魁北克山谷的东坡惟有雪松能抗拒风雪，游者悟道：_外国教育家邀请中国孩子做从瓶口拉出彩球的实验，竟一次顺利成功。由此，人们悟出：_十一、排列句子的顺序。(5分)( )我把书包放在教室里，拿起小喷壶，灌满了水，快步走到花坛前。( )花儿吮吸着清凉的水，显得格外鲜艳，可像在向我致敬呢!( )一天早晨，我背着书包，迈着轻快的步子，高高兴兴地来到了学校。( )我举起喷壶，清清的水就像细雨一样洒落在花坛的土壤里，洒落在花瓣上，洒落在枝叶上。( )清脆的上课铃响了，我提着喷壶，恋恋不舍地离开了花坛。十二、阅读风景线。（一）课内阅读。山谷中的谜底节选（13分） 1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shn z）_ 。就这样，反复地积反复地弯反复地落反复地弹不论雪下得多大雪松始终完好无损谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（shng j）_ 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。1、 在文中拼音处写上恰当的词。（2分）2、 按要求写词。（至少各写2个）（2分）（1）和“依旧”意思相近的词： _ _（2）和“立即”意思相近的词： _ _ 3、 概括这段文字的主要内容: _。 （2分）4、 山谷中的“谜”是指_。（2分） 5、 根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题。（1）用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量：_。（2分）（2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树_，所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树_。因为雪松的枝丫_，所以它_ ； 所以不管东坡_，雪松都_，所以东坡就_ 。（3分）（二）课外阅读。樱 挑 椒这一天，我在邻居的花圃里看樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真是惹人喜爱。走近-看，樱桃椒又是一种姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已经偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的，在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星。洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说，深秋季节，这红色的果实形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。看着看着我不由自主地说樱桃椒樱桃椒你真美啊1、写出下列词语中的近义词。(4分)姿态- ( ) 茂盛- ( )撑开- ( ) 洁白- ( )2、在最后一自然段的中加上标点(3分)3、作者按一定的顺序观察了樱桃椒。首先从_看，接着_细看，从樱桃椒的_、_、_、_等作了描述。(6分)4、为什么把这种植物叫樱桃椒? (3分) _附送：2019年苏教版六年级下册第四单元资料1、夜晚的实验本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。2、夜晚的实验一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达 ，我们要学习斯帕拉捷 细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的科学精神。3、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。4、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，促使人们对超声波的研究；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。5、仿生学举例。蜻蜓直升机；青蛙蛙眼雷达；蚊子蚊式战斗机； 苍蝇蝇眼照相机；蝴蝶迷彩服；海豚潜艇 6、（书66页）课后习题2：说说下面句子中引号的用法（1）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。 答：引号表示引用，此处是斯帕拉捷的想法。（2）原来，蝙蝠考喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 答：引号表示特定称谓，起强调作用。（3）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 答：引号表示特殊含义，视线能穿透黑夜，看到黑暗中的物体；通常只有耳朵才会听到声音，而蝙蝠却能像听声音一样听到前方物体。（4）因为那几只普遍副，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 答：引号表示特殊含义，指蒙上眼睛的蝙蝠。习题3：斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？答：因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，以及他善于思考，不断探索，坚持不懈，反复实验，才解开了蝙蝠夜行的秘密。我们我们要学习斯帕拉捷细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的科学精神，正是因为科学家拥有一颗好奇心，才会在日常生活的常见现象中有所发现，有所创造。13、海洋21世纪的希望（新增）1、海洋21世纪的希望是一篇说明文。文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市_。文中“望洋兴叹”的原因是：由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传标语：海洋存亡,匹夫有责 蓝色的海洋,生命的摇篮。2、人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利，给予人类食盐；人们敬畏海洋是因为：海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带来灾灾难。文章中是从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明未来海洋的开发。3、蔚蓝色的海洋，。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类，它慷慨地给予人类和。但是，海洋发起脾气来，也会，给人类带来可怕的灾难。4、人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。5、回眸：眸，指眼睛。转头看的意思。敬畏：又敬重又害怕。匮乏：缺乏、贫乏的意思。慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。低廉：价钱低、便宜。（一）你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1、写出下列词语的近反义词。近：诞生 出生 便利 方便 回眸 回首 反：密切 疏远慷慨 吝啬 丰富 贫乏2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。 毁灭 掀翻 冲垮3、按要求写词语：描写海水浪大：汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波澜壮阔 描写海面宽广：一望无涯 无边无际 碧波万倾 广阔无边4、概括这段文字主要内容：自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。 5、海洋的“喜”表现在海洋给人类提供了航行的便利。它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。海洋的“怒”表现在掀翻船只冲垮海堤毁灭沿海城镇 6、“海洋-21世纪的希望”中破折号的作用是解释说明。 。7、 “望洋兴叹”意思是：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。写出“望洋兴叹”的两个近义词：无能为力、无可奈何。用“望洋兴叹”造句。看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。 （二）科学家发现海洋是个聚宝盆它蕴藏（cang zang ）着丰富的石油天然气煤 铁铜锡锰硫等目前陆地上的煤、石油等矿藏（zng cng ），由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已（矗立 屹立 耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。1在文中方框内加上标点。 2画出括号里不正确的读音和词语。3用“因为所以”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆？4这一自然段的段意是：海洋是个聚宝盆，它为人类提供着丰富的矿产资源。5你心中未来的海洋是什么样子的?结合课文内容，说一说,写一篇短文众所周知，海洋占地球的十分之七，年海洋污染十分严重，但在2030年，由于科学技术发达，去污机器人成为海洋污染的克星，所以，这时的海洋不存在污染问题。 现在，我带你们先到多功能接待室，坐上海洋地点变化器，它一下子就把我们送到了海洋世界。 今天的海洋，也是人类的家园，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定觉得十分好奇，人在海洋里怎么生存?其实嘛，海洋世界里有一座氧气控制室，氧气从这里制作出来，再通过氧气筒传送到海洋每一个角落，人们吸进新鲜的氧气，排出二氧化碳，再由氧气控制室接收，又制造出氧气如此循环。 海底的鱼更是奇特，自从海水成为淡水之后，鱼儿就学会了人话，还会与人交谈呢，可有趣了！你们到了一大群鱼的面前，鱼儿就说：Good morning！鱼也会说英语，真是令人不敢相信。 听我介绍完，你们就到住宅区。虽然你们眼前看到的是一片荒芜，但是人们都生活在这里。海底的人与陆地人不相同，他们伙食简单，一颗简食丹就可过一百天，因而他们十分悠闲。住的呢？以四海为家，想到哪里睡就到哪里睡，无忧无虑。 接着，你们参观皇宫、公园一定感到很宏伟、壮丽吧！ 也许你们会担心，那么多人生活在海底，环境会不会出现问题呢？不会的。海底实现了无工厂化，但又有生产量。而且决不比陆地的生产量差，这是因为我们把陆地上排下来的垃圾、污水、通过去污机器人传给制作机器人进行加工，做出各种可用的东西 奇特、美妙的海洋世界参观完了，如何？相信你们一定会感到科学的力量是那样的神奇。14、学会合作1、学会合作是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：三个臭皮匠顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 众人拾柴火焰高。2、可见,成功的合作不仅要有,要,而且还要,有的精神。3、课后习题3（书74页）为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例，只举一个够不够？为什么？答：不够。课文的两个事例都是证明第一段所提出的观点，但侧重点不同：前一个事例主要说明协作的重要；后一个事例说明能“卓有成效地合作”，必须“心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神”。4、幢应读zhuang，不能读成dong顾名思义：看到名称而联想到它的含义。典范：可以成为学习、仿效标准的人或事物。5、伟人之间的合作：马克思与恩格斯马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。资本论这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。（一）怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范呢了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。1. 写出下列词的近义词。典范（ 榜样 ） 倾泻（倾注） 和谐（协调）2. 在括号里填写合适的词。（ ）的乐曲（ ）的力量 ( ）的目标 （ ）的精神3. 说说文中两个问句的作用。这两句都是设问句，这不仅能吸引读者注意，同时也使得文章纲目分明。4. 从这个事例中，你明白了什么？卓有成效的合作必有要有统一的目标和协作精神。5、把“这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。”改成反问句。这是非常宝贵的人生道理，难道我们应该牢牢记住吗？（二）我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生就要和同学一起学习一起游戏共同完成学业你是工人就要和同事一起做工共同完成工厂的生产任务你是军人就要和占有一起生活一起训练共同保卫我们的祖国总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。1、加上合适的标点。2、无论你是、还是都离不开与别人合作。3、这段话是 总 分 总 的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，用“ ”标出。4、请你假设其它职业，用一两句话简洁地表述“离不开与别人的合作”这一内容。你是 ， 5、学习本段表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。（课后习题2（书74页）习作4 练习41、背诵六个字的意思。练习4中鉴往知来的“鉴”的意思是观察，审视。告诉我们对不认识的字要知道意思可以查字典，还可以从整个词语的意思入手去考虑，还要联系上下文。蜻蜓点水款款飞：缓、慢。 城市的一隅：角落。清风徐来，柳枝拂水：慢慢的，轻轻擦过。 我鲜有同伴：少。2、背诵古今贤文及其意思。（1）不入虎穴，焉得虎子：意思是不进老虎洞，怎能捉到小老虎呢？比喻不经历艰险，就不能成功。（2）户枢不蠹，流水不腐：意思是流动的水不会腐烂发臭，转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的东西不易被侵蚀。（3）从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样自然。（4）疾恶如仇：也作嫉恶如仇，仇恨坏人坏事像仇恨敌人一样。（5）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：好药虽然苦口，但对治病有利；忠诚的劝告听起来虽然不愉快，但对行动有益。3、告诉我们要虚心听取别人意见的名言是：良药苦口利于病，忠言逆耳逆于心。 不听老人言，吃亏在眼前。（重点在于“老人”，这句话的意思是指老人经验丰富。）告诉我们要广泛听取别人意见的名言是：兼听则明，偏听则暗。