2019年六年级分类复习练习题用比例知识解答应用题.doc

2019年六年级分类复习练习题用比例知识解答应用题1某工厂6月份计划用煤54吨，前半月平均每天烧煤1.6吨，剩下的煤如果每天烧1.5吨，还可以烧多少天？2“三跳”活动中，参加跳绳的人数是踢毽人数的3倍，已知跳绳人数比踢键子人数多18人，跳绳和踢毽子的同学各有多少人？3商店有一批运动衣，第一天卖出35件，第二天卖出28件，第二天比第一天少收入168元，每件运动衣售价多少元？4缝纫组里有布27.8米，计划先做8套成人衣服，每套用布2.6米，剩下的布再做成儿童服装，按每套用布1.4米计算，能做成儿童服装多少套？5小明看一本450页的书，前3天每天看30页，余下的每天看40 页，看完这本书还需多少天？6一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时共行120千米，后3小时共行210千米，平均每小时行多少千米？7一个筑路队有13人，3天修路9.75千米，如果每人的工作效率不变，15人5天修路多少千米？参考答案1（541.615）1.520（天）答：还可以烧20天218（31）9（人） 9327（人）答：跳绳的同学有27人，踢毽子的同学有9人3168（3528）24（元）答：每件运动衣24元4（27.82.68）1.45（套）答：能做5套儿童服装5（450303）409（天）答：看完这本书还需要9天6（120210）（23）66（千米）答：平均每小时行66千米79.7531315518.75（千米）答：15人5天修路18.75千米二1制钉厂6天生产铁钉1920千克，现在要生产铁钉32箱，每箱50千克，要多少天？2修一条长4400米的公路，甲、乙两队同时施工，甲队每天修150米，乙队每天修125米，几天可以完成？3甲、乙两人同时从A、B两地相向而行，甲每小时行4.5千米，乙每小时行5.5千米，3小时后相遇求A、B两地的路程是多少千米？4甲、乙两地的距离是496千米，一辆客车从甲地开往乙地，每小时行64千米，行驶1小时后，一辆货车从乙地开往甲地，每小时行56千米货车开出几小时后与客车相遇？5两艘轮船分别从相距243千米的甲、乙两港同时相对开出，从甲港开出的轮船每小时行25千米，从乙港开出的轮船每小时行22千米，5小时后两船相距多少千米？6某厂3月份生产机床500台，4月份生产同样机床650台，4月份比3月份增产百分之几？7一架飞机从甲城飞往乙城，每分飞行12千米，26分飞完全程的 ，全部航程是多少千米？参考答案1（5032）（19206）5（天）答：需要5天24400（150125）16（天）答：16天可以完成3（4.55.5）330（千米）答：A、B两地的路程是30千米4（49664）（6456）3.6（小时）答：货车开出3.6小时后与客车相遇5243（2522）58（千米）答：5小时后两船相距8千米6（650500）50030答：4月份比3月份增产30712（26 ）780（千米）答：全部航程是780千米三1一批棉花，第一次用去 ，第二次用去 ，第二次比第一次多用去300千克，这批棉花共有多少千克？2王师傅加工一批零件，第一天加工48个，正好是这批零件的 ，余下的要8天完成，平均每天加工多少个？3一本书共有240页，第一天读了全书的 ，第二天读的页数与第一天读的页数比是65，两天共读书多少页？4一项工程，单独完成甲队要15天，乙队要10天现由甲、乙两队合做3天后，余下的由乙队单独做，还要几天完成？5一个水地装有进水管和出水管，单开进水管40分可以将空池注满；单开出水管1小时可把满油水放完现同时打开两管，多少小时可将它池注满？6列方程解答下面各题（1）电影院原有座位32排，平均每排坐38人，扩建后增加到40排，可以多坐704人，扩建后平均每排坐多少人？（2）一块三角形的地，面积是90平方米，量得它的底边长12米它的高是多少米？（3）甲、乙两个仓库共有货物78包，甲仓库货物包数是乙仓库的2倍，甲、乙两个仓库各存货多少包？（4）两城相距930千米，客货两车同时从两城相向开出，经过6小时两车相遇客车平均每小时行80千米，货车平均每小时行多少千米？参考答案1300（ ）4500（千克）答：这批棉花一共有4500千克2（48 48）824（个）答：平均每天加工24个3240 80（页） 80 80176（页）答：两天共读书176页4（ ）3 （1 ） 5（天）答；还要5天完成51（ ）120（分） 120分2小时答：2小时可将它池注满6（1）解：设扩建后平均每排坐 人40 7043832 48答：扩建后平均每排坐48人（2）解：设它的高是 米12 290 15答：它的高是15米（3）解：设乙仓库有 包，甲仓库有2 包 2 78 2626252（包）答：乙仓库有26包，甲仓库有52包（4）解：设货车平均每小时行 千米（80 ）6930 75答：货车平均每小时行75千米附送：2019年六年级分类练习专题辅导班级： 姓名： 等级： 病句的几种类型1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。修改：他受坏思想的影响，走上了犯罪的道路。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。修改：战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。修改：历史博物馆里展出了新出土的两千多年前文物。4.意思重复： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。修改：我觉得这是错误的想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。修改：造纸是中国的四大发明之一。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。修改：我肯定李琳是生病了。7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。修改：篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。修改病句五字秘诀增（缺少成分的） 删（多余的） 换（用词不当的） 简（修改应简要） 调（搭配不当的、不照应的） 小结修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处解决了的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。实战练习一、改正下面句子中指代不明之处。1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。4 、李刚和小海是好朋友，他帮助他。二、改正下面句子中搭配不当之处。1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3、城外耸立着一座小巧的房子。4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。四、修改病句。1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。3、今年，王老师又光荣地被评为“先进班主任”的称号。4、我猜想他肯定是一个六年级学生。5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6、看了这本书，很受教育。7、通过老师的帮助，使我改正了缺点。8、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。9、我的家乡是四川省成都市人。10、指南针是中国四大发明。