2019秋苏教版品生二上《中秋与重阳》word教案.doc

2019秋苏教版品生二上中秋与重阳word教案教学目标通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。教学重难点丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。教学时间两课时教学准备PPT课时安排第一课时教学目标通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。教学重点尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。教学难点丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。 教学过程教学预案调整与思考一、初识中秋节1、看图说话:出示月亮的图片？看到月亮，你想到了什么？（板书：中秋）2、小竞赛：1）中秋节是哪一天？（中秋节是每年农历的八月十五）2）xx年的中秋节是哪一天？（xx年的中秋节是9月8日）3）中秋节是怎样的一个节日？（中秋节是欢庆丰收的节日）4）中秋节的传统食品是什么？又象征着什么？（中秋节的传统食品是月饼。圆圆的月饼，象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。）3、看视频了解中秋。4、农历的节日你还知道哪些？ 5、中秋节有哪些风俗习惯？（学生课前搜索：吃月饼、赏月、吃芋艿糖粥老师相机补充）师：同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？二、感知中秋情 1、请学生讲各地中秋的风俗习惯： （教师补充：福建浦城，女子中秋要穿行南浦桥，以求长寿。广东潮汕，吃芋头的习惯。潮汕有俗谚：“河溪对嘴，鱼籽食到。”无锡中秋夜要烧斗香。江西吉安在中秋的傍晚，每个村都用稻草烧瓦罐。四川过中秋，除了吃月饼，还要打靶、杀鸭子、吃马饼、蜜饼等。）2、我们这儿是怎么过的呢？（老南京中秋节期间，通常要吃月饼、葡萄、石榴、柿子、梨子、香藕、熟菱、芋头、栗子、桂花鸭，并且饮酒助兴，当晚阖家团聚。这些食物都有不同的寓意，比如拜月时，石榴是非摆不可的，寓意多子多孙。柿子蕴含着“柿(事)柿(事)如意”的口彩。香藕就要数莫愁湖的花香藕最有名。秋花有两种，桂花和菊花，将其入花瓶，摆放在供桌两边。）三、了解中秋知识： 1、其实中秋的知识还有很多很多，我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗歌（静夜思中秋水调歌头古朗月行）都可以，谁愿意来表演？（小组准备，代表上场。）2、中秋的传说、故事交流。（学生课前搜集）看视频了解嫦娥奔月玉兔捣药吴刚伐桂 我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫爷爷为我打月饼，好吗？（听看 学唱表演） 四、月球揭密爱科学：1、刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？（有的孩子说有，有的说没有。）2、师：那么月亮上到底有什么呢？谁知道？ （教师补充图片，放介绍月球情况的录音）3、 为什么中秋月最圆？（资料出示一个月的月亮变化） 4、你还知道哪些跟月亮有关的知识？同学们把自己收集到的月球的图片展示出来。月亮怎么会那么亮？（当场做反射实验，介绍月球知识。）(补充资料：月球自身是不会发光的。我们现在所看到的月球的光是它反射太阳的光。正如我们在月球上能看到蓝色的地球一样，也是反射太阳的光。月球上没有燃烧物质，自身当然是不会发光的。在天文学中，只有恒星才会发光。太阳属恒星，它会发光。而月亮和地球同属行星。) 5、师：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？（培养科学意识，渗透登月知识等。）6、许中秋心愿：师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家？（学生们提到希望真有嫦娥，还想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足迹；希望能够全家团员、台湾早日回来等）7、结束语：同学们说得真好，中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。还让我们了解了许多月球的知识，同学们希望好好学习长大实现自己的理想。 五、课后延伸长见识：（放背景音乐） 课外继续搜集中秋、月亮的资料，可以做阳光反射实验。下节课我们一起去了解另一个农历的节日重阳节。可以事先去查找或询问相关知识。板书设计课时安排第二课时教学目标1、通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯。2、激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。3、渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。教学重点尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。教学难点1、丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗。2、渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。教学过程教学预案调整与思考一、了解重阳节1、复习交流：9月份我们过了哪些节日？（9.8中秋节，9.10教师节）谁来说一说，10月份有哪些节日？（10.1-10.7国庆节，10.2重阳节，10.10辛亥革命纪念日，10.31万圣节）2、下面老师有一首诗想送给大家，想听吗？九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。3、你们知道这首诗写的是哪一天的事情吗？3、介绍重阳节重阳节的由来（九九重阳，因为与久久同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道，往往都在此组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动。）二、重阳节 老人节1、请学生说一说重阳节的含义及风俗。（每年农历九月九日是重阳节。重阳节又称“登高节”、“老人节”、“重九节”、“茱萸节”、“菊花节”。在重阳这一天，民间流行不少习俗，如：登高、赏菊、佩茱萸、喝菊花酒、吃重阳糕等。）2、你的家乡重阳节有哪些习俗？三、习俗中的科学1、小知识：农历九月九日以后，季节转换，天气渐渐变冷。人的身体如果不适应气候变化，就容易得病。所以我们要懂得一些保健常识。2、你知道哪些保健身体的常识吗？1）茱萸是中草药，能预防疾病。2）成年人喝少量的菊花酒，有利健康。3）郊游、爬山可以锻炼身体。四、小讨论-尊敬老人，平时我们怎样做1、请学生课前调查、了解身边老人的需求，课上讲讲老人的需求主要有哪些？根据老人的年龄状况、身体状况，考虑老人需要哪些帮助等。你家的老人有他们的年龄分别是多少他们的身体状况如何我们可以为他们做什么其他2、结合教科书第29页的画面，教师引导学生讨论：尊敬老人，平时我们怎样做？特别要引导学生换位思考，切实感受到尊敬老人、关心老人的重要性。板书设计一课一得附送：2019秋苏教版品生二上我不任性word导学案如皋市外国语学校 季冬梅学生活动单教师导学案【学习内容】“连环画”、“生活小舞台”板块【学习目标】1. 帮助学生学会换位思考，懂得尊重他人；2. 知道任性对自己成长的不利影响，学会调控情绪，提高明辨是非的能力。【活动准备】 一组连环画【活动方案】活动一：认识爱耍脾气的贝贝1. 显示一组连环画画面：看一看：认真看看这四幅图，了解每幅图的主要内容。2. 小组合作讲一讲：能把这个故事讲给大家听吗？同桌互相讲一讲。想一想：你喜欢贝贝吗？为什么？议一议：贝贝为什么这么任性？小组交流。 3.班级汇报交流。活动二：帮助贝贝改掉“驴脾气” 1. 走进人物心理，思考：贝贝缠着爸爸给他买遥控汽车时，他心里在想-；看着孩子这么任性，爸爸会想。 2. 小组讨论：怎样帮助贝贝改掉“驴脾气”呢？说说你的好办法（比比谁出的主意不错哟！） 3.展示： 分角色表演：你想扮演哪一个角色？（贝贝、园园、盼盼、爸爸）续编故事：夸夸懂事、听话的贝贝。（画一画、说一说）【检测反馈】读背儿歌：红红花儿青青草， 贝贝的故事要记牢。 好儿童，听劝告， 坏脾气，要改掉。 不任性，呱呱叫。一谈话导入1你们喜欢交朋友吗？喜欢交什么样的朋友？2.可是有个孩子叫贝贝，他在校总交不到好朋友 ，在家连爸妈都拿他没办法，怎么回事呢？二实施活动（一）活动一： 认识爱耍脾气的贝贝1.出示一幅幅画面：看一看：认真看看这四幅图，了解主要内容。讲一讲：能把这个故事讲给大家听吗？同桌互相讲一讲。想一想：你喜欢贝贝吗？为什么？ 你会对贝贝怎么说？议一议：贝贝为什么这么任性？ 2.如果你是贝贝的爸爸，看到孩子这么任性，会有什么表现？小组内演一演。3.揭题：爸爸的话说得对不对？贝贝就是不听爸爸的话，还耍起了坏脾气，这就是任性。（板书）（二）活动二：帮助贝贝改掉“驴脾气” 1，看到贝贝耍性子，园园和盼盼两个大孩子很焦虑，他们进行了仔细的分析：贝贝缠着爸爸给他买遥控汽车时，他心里在想；看着孩子这么任性，爸爸会想。2.园园和盼盼分析得有道理吗？那怎样帮助贝贝改掉“驴脾气”呢？替贝贝的爸爸想想办法，好吗？小组内讨论，发表自己的建议。 （谈话、冷处理、算一笔账）如：计算家里的玩具一共用去了多少钱。而一个贫困地区的孩子一年的学习费用是四百元，那么这些钱可以用来帮助多少个孩子重新回到校园？ 2. 演一演：分角色表演，帮助贝贝改掉“驴脾气”。 你想扮演哪个角色？ 3. 采访小观众：你最想对贝贝说什么？4. 小结：我们从小在生活中不发牛脾气，不任性，要多和父母交流沟通，多替对方想想，学会尊重他人。5.续编故事：从此，贝贝大变样了，你会接着这四幅图再变出什么故事呢？三【检测反馈】 我们来学习一首儿歌：红红花儿青青草， 贝贝的故事要记牢。 好儿童，听劝告， 坏脾气，要改掉。 不任性，呱呱叫。11 我不任性（第二课时)如皋市外国语学校 季冬梅学生活动单教师导学案【学习内容】“哈哈镜”、“故事屋”板块【学习目标】1.帮助学生学会换位思考，懂得尊重他人；2.知道任性对自己成长的不利影响，学会调控情绪，提高明辨是非的能力。【活动准备】故事录音、小品放学回到家.、心愿交流卡。【活动方案】活动一：我照“哈哈镜”1.看图，对照自己：我也有过这样的表现吗？2.小组交流： 什么时候、什么事情。（勇敢说出自己的过去，是真诚的孩子。）3.这样任性好不好？小组代表发言。4.看完小品放学回到家，全班讨论：这样做好不好？ 活动二：走进“故事屋”1. 听录音故事狗熊溜冰，听清楚故事讲的是一件什么事？2. 小组讨论：小熊为什么后悔？ 从这个故事里，你明白了什么？3. 交流汇报。活动三：告别任性.1. 填写心愿交流卡，2. 展示交流：2. 唱歌别了，任性一复习导入 我们帮助了一个叫贝贝的孩子改掉了任性的坏脾气，功劳可真大！ 二实施活动（一）活动一：我照“哈哈镜”1小朋友照过哈哈镜吗？快来找一找哈哈镜里有你吗？第一面镜子 照片：小女孩在哭鼻子。第二面镜子 录像片断：一小男孩正在撕本子，甩东西。第三面镜子 照片：一小女孩噘嘴巴，不高兴。第四面镜子 卡通画：一小男孩瞪眼睛、发怒。第五面镜子 录像：一小男孩生气地冲进房间，把门重重关上。门外，爸爸妈妈、爷爷奶奶乱作一团，好言相劝。他就是不开门。 2. 这些孩子遇到不满意的事情，就生气、发火，非常任性。你有过这样的表现吗？在小组里敞开心扉说一说。 3. 像这样任性，好不好呢？小组选一代表说说。4. 请看小品放学回到家，小品中的几个孩子，你喜欢吗？各小组根据提示展开讨论： 当你任性时，别人会怎样评价你？这样做能达到自己的目的吗？能不能换一种方法来解决问题？你觉得怎样做更好？ 4.小结：小朋友们说得很有道理，想出的办法都很好，以后我们遇到这些情况时，要多位别人着想，不能一味地任性下去，更不能无理取闹。（二）活动二：走进“故事屋”1. 过渡：任性，既长了自己的坏脾气，又给家庭生活带来了很多烦恼，我们来听录音故事-2. 讨论：小熊最后说，我真后悔！小熊为什么会后悔？ 3. 小结：是啊，小熊因为任性，不听家人的劝告，差一点淹死在寒冷的冰水中。如果你是那只就他的大海龟，会怎么劝他呢？4，任性是一种坏脾气，它的危害可真大！通过今天的学习，你懂得了什么？今后怎么做呢？板书：我不任性（三）活动三：告别任性1.写心愿交流卡：我们在生活中要听从别人的正确教导，在家里多和父母交流，不和家人顶撞，不暴躁，不生气、发火。此刻，就让我们向父母说一句心里话，告别任性，好吗？（在心愿交流卡上，把自己想说的话告诉家长。）2.用自己喜欢的方式与同学交流3. 用新年好的乐曲翻唱别了，任性。别了，任性，别了，任性。我们大家不任性。我们文明，我们讲理，我们大家懂珍惜。别了，任性，别了，任性。我们大家不任性。听从劝告，学会思考，我们的生活更快乐！教学反思：