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2019年四年级语文第三单元试题姓名： 一、看拼音写词语。nng sh lng dng g d lng k ( ) ( ) ( ) ( ) y kui yng y rng hu zng tin ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音，用“”表示。脸颊（xi ji） 魔杖（m m） 拽住（y zhui）铁锹（qio qi ） 撒谎（s sh） 温柔（ru yu）三、比一比，再组词。允（ ） 折（ ） 煤（ ） 仗（ ）充（ ） 拆（ ） 媒（ ） 杖（ ）撒（ ） 副（ ） 曳（ ） 狐（ ）撤（ ） 幅（ ） 拽（ ） 孤（ ）四、填一填。一（ ）工厂 一（ ）火柴 一（ ）原野一（ ）歌 一（ ）森林 一（ ）煤油灯五、选择合适的字填空。已 以 须 需 再 在 即 既你（ ）为（ ）课内（ ）学过的知识，课外就不用（ ）复习了，这种错误的想法必（ ）立（ ）纠正。六、写出下列词语的近义词。依然（ ） 宽阔（ ） 茂密（ ）愉快（ ） 热情（ ） 绽放（ ）七、选择合适的词语填空。严峻 严肃 严格1、爸爸对我的要求非常（ ）。可是，当他看到我进步时，（ ）的他，脸上也会露出笑容。即使也 无论都 虽然但是2、有些国家对保护森林立法很严，（ ）是谁（ ）不能擅自砍伐树木，（ ）有的树枯死了，（ ）不能砍了拿回家。八、写出下列标点符号的作用。1、他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”句子中的省略号表示： 2、锯木头的声音“沙沙”地响着。句子中的破折号表示： 九、修改病句。1、灰姑娘小红帽白雪公主和格林童话都是我喜欢读的故事。 2、我们讨论并听取了校长的报告。 3、通过这次班队会，使我明白了同学之间要和睦相处的道理。 4、我有好看的侦探故事书一本。 十、对于树木，各类学家都给予高度评价，请你连一连。人类学家说 树林是绿色疗养院艺术学家说 树林是大自然的美容师经济学家说 树林是人类的乐园生物学家说 树林是生命的摇篮医学家说 树林是绿色的银行十一、读一读，用带点的词语造句。1、 春天终于来了，但巨人的花园里仍然是冬天。 2、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 2、 要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。 十二、给下面的句子加上合适的标点。1、有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好2、你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的3、你弄明白幸福是什么了吗 另外两个问他十三、课内阅读。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 1、小鸟为了找到树，问了 、 和 。可是，当她找到树时，却发现树已经变成了 。 2、上文中的“看”出现了两次。鸟儿第一次看，是因为她 ；第二次看，是因为她 。3、 假如现在树能够说话，他一定会说 。十四、课外阅读。路对面的拐弯处，有一所盲童学校。每天清晨，有许多盲童学校的孩子，在家长和一些过路人的搀扶下，小心地从人行道横线通过，到对面的学校去上课。一个朝霞满天的早晨，我又走在这条路上，见人行横道线处的电线杆旁，站立着一个七八岁的盲女孩，长得挺文静，挺秀气的。她捧着一大把苞蕾初绽的鲜花。哎，是个卖花的盲孩吧。她含笑深深地鞠躬，一边向过路人分发一枝枝鲜花，一边跟他们说些什么，可没见她向人家收取钱币。“小姑娘，你好。”我轻声向她打招呼。她听到后，连忙迎向我。“叔叔，”她弯腰向我鞠躬，又递上一枝鲜花，甜甜地说，“我是对面盲童学校的学生，谢谢您平时对我们盲孩子的照顾帮助，请收下我们送给您的一枝鲜花。”啊，原来是这么回事。盲女孩还微笑着说：“这些花是我爸爸花圃里种植的，他每天早上要照看花圃，不能送我上学。今天他让我把这些花送给常常帮助我们的好人。”“感谢你爸爸，感谢你的鲜花。”我真诚地对她说。又有其他叔叔阿姨走来了，盲女孩转过身，笑盈盈地赶去招呼，把鲜花分送给他们。一阵风轻轻吹过，盲女孩捧着的朵朵鲜花在轻轻颤动，像是在向人们颔首致谢。我闻到了鲜花馥郁的芬芳。我想，只要手中握着爱的鲜花，春天就会永远驻在我们心间。1、盲女孩是 的学生。她给过路送鲜花，是因为 。2、运用文中对鲜花描写的语句，根据提示说一说。 文静秀气的盲女孩手捧好大一把鲜花，这鲜花 ，散发着 。一阵风轻轻吹过， ，像是 。3、只要手中握着爱的鲜花，春天就会永远驻在我们心间。（1）句中的“春天”指的是什么？ （2）为什么“手握爱的鲜花，春天就会永远驻在我们心间”？写写自己的体会。 4、请从文中找出合适的词语给短文加个题目。 附送：2019年四年级语文第三单元试题新课标人教版3、选择词语填空。（4分）因为所以 如果就不但而且 虽然但是1、（ ）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。2、他们（ ）只做了一件小事，（ ）给别人带来了多大的好处啊！3、三个孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把堵在泉口的杂物清理了。题次卷面书写（5分）基础积累与运用（40分）阅读积累与运用（30分）习作表达（25分）合计（100分）得分不但而且 虽然但是1、（ ）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。2、他们（ ）只做了一件小事，（ ）给别人带来了多大的好处啊！3、三个孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把堵在泉口的杂物清理了。4、（ ）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，（ ）我感到很幸福。六、按要求写句子。（4分）1、把下列句子改成“被”字句。（2分）新课标 第 一网 伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。 2、把下列句子写成拟人句（2分）、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。 七、判断正误，对的打“”，错的打“”。（4分）1、幸福就是拥有金钱和智慧。（ ）2、巨人的花园告诉我们，快乐应当和大家分享。（ ）3、小木偶的故事让我们认识到只有笑是远远不够的。（ ）4、去年的树主要讲术的是人们破坏环境的严重性。（ ）第二部分：阅读积累与运用（30分）八、阅读课内片断，按要求作答。（15分）在一盏煤(me me)油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴（chi ci）在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”Xk b1.c om 鸟儿睁(zhng zhng)大眼睛，盯着灯火看（kn kn）了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。1、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）2、照样子，按要求填空。（5分）例：（丁） 灯 （灯火 ） （ ） （ ） （ ） （ ） 盯 （盯住 ） （ ） （ ）3、我能体会下面的两个句子。（4分）（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说： 。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说： 。4、读了这篇童话，你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧！（4分）九、阅读短文，按要求作答。（15分）新课 标第一网 秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的沙沙声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：多美呀！香山的红叶。香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。1、根据意思写出文中的词语。 （2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ）2、爽用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：明朗，清亮；率直，痛快；舒服；违背。爽人的秋风中的爽应取第种解释。 （2分）3、用分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4、第三自然段，作者是从、三方面来描写红叶的。 （3分）5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：（2分）6、摘抄你最喜欢的一个句子：。并写出你喜欢的原因：（3分）第三部分：习作表达（25分）十、想一想，写一写。请你从下列两个练习中选择一个写一写。1、 在下列的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。铅笔 橡皮 卷笔刀 钢笔 伞 飞船猴子 蜜桃 小船 小鸟 荷叶 蝴蝶2、你一定做过许多美好的梦，选择一个，把它简单地写下来。再读一读与大家分享。