2019年三年级英语上册 MODULE 5单元测试题 广州版.doc

2019年三年级英语上册 MODULE 5单元测试题 广州版一. 写出各组词的缩写形式。Model: what is whats(1) I am _ (2) it is _(3) that is _ (4) they are _ (5) where is _ (6) who is_(7) here is _ (8) name is _ (9) is not _ (10) let us _ 七、根据图意选择单词写在横线上。plane hoats ship bus taxi bike bird car1 2 3 4 5 6 7 8八、将下列交通工具分类填写在相应的横线上。plane boat ship bus taxi bike motorbike car spaceship1 在天上飞的：_ _2 在地上跑的：_ _ _ _ _3 在水里行驶的：_ _10、 根据图意和问句选择正确的答语。 11、 ( ) 1. Whats this ? A. Its a car.B. Its a taxi.( ) 2. Is this a bird ? A. Yes , it is.B. No , it isnt.( ) 3. Whats that ? A. Its a bike.B. Its a bus.( ) 4. Is it a motorbike ? A. Yes , it is.B. No , it isnt. 十二、根据图意选择单词将句子补充完整。 1. 2. 1. This _( is, isnt ) a bike. Its_(bus, ship)2. Is this a _(bus , plane)?_ ( Yes , No )，it is.一：二：三：四：五：六：七：八：九：十：十一：十二：十三：十四：十五：（广州版小学三年级上册单词复习练习）写出以下数字的英文1. 兄弟This is my _.2. 他的_ name is Jiamin.3. 你的Whats _ name?4. 我的_ name is Janet.5. 漂亮的女士Whos that _ _.6. 我们的新老师Shes _ _ _, Miss Lee.7. 见到Nice to _ you.8. 也是Me, _.9. 早上Good _. 10. 下午Good _.11. 怎样_ are you?12. 身体好Im _. 13. 谢谢_ you.14. 洗手Please _ your _ before(在之前) eating(吃东西).15. 洗脸Please _ your _ after(在之后) getting up(起床).16. 刷牙Please _ your _ after eating.17. 梳头Please _ your _ before going out(外出).18. 眼睛Sally has two big(大的) _.19. 嘴巴Tom has a big _.20. 鼻子Jim has a high(高的) _.21. 头Peter likes to shake(摇) his _.22. 脚趾Touch your _.23. 双臂Raise your _.24. 左腿Raise your _ _.25. 右臂Raise your _ _.26. 身体This is my _.27. 脚These are my _.26铅笔Wheres my _?27. 在你的书桌上Its _ _ _.28. 床Is this your _?29. 铅笔盒Where is my _?30. 桌子Is it on the _?31. 这里_ it is!32. 椅子; 在下面Put the _ _ the table, please.33. 箱子; 在角落Put the _ in the _, please.34. 橡皮; 尺子Please put the _ and the _ here.35. 袋子; 架子Put the _ on the _, please.36. 收拾; 书包_ your _ quickly(赶快).37. 借给Can you _ me a pen?38. 给你。_ you are.39. 看_! What is that?40. 彩虹Its a _.41. 涂颜色Lets _ this picture.42. 蓝色The sky(天空) is _.43. 绿色The grass(草地) is _.44. 红色The girls hat(帽子) is _.45. 粉色Her dress(裙子) is _.46. 紫色Her shoes(鞋子) are _.47. 橙色She has an _ bag.48. 黄色There are some _ butterflies(蝴蝶).49. 白色A little _ cat is chasing(在追逐) the butterflies.50. 黑色A little _ dog is chasing the cat.51. 褐色There are some _ mushrooms(蘑菇) under a tree.52. 灰色An old lady with _ hair is picking(在采集) mushrooms.53. 坐e and _ with me.54. 故事时间Its _ _.55. 飞机Its not a _.56. 小鸟Its a _.57. 公共汽车I often(经常) go to school(上学) by _.58. 自行车Do you like(喜欢) riding(骑) _?59. 轮船We can go to that island(岛) by _.60. 摩托车My brother can ride(骑) _.61. 卡车He is a _ driver(司机).62. 小船There is a _ in the lake(湖).63. 出租车Sometimes(有时) we go to my grandmothers home by _.附送：2019年三年级英语上册 Module 7 Unit1 Whats this教案 外研版准备导入： 复习祈使句。如“Stand up，Sit down.，Point to，Boys and girls,point to the.。也可以使用其它学生知道的词来扩展这个练习。 活动1：听音指图 1指着教师的椅子说：This is my chair.把chair写到黑板上，读出来，让学生跟读。看看周围，用手指着教室说：This is my classroom.2指向桌子说：This is a desk./chair/classroom.让学生重复。挨个练习。 3教授下列单词：teacher， pupil和school。读单词让学生跟读。说明老师将要放录音。让他们看故事并用汉语提问，如：谁画了这三幅图？小鸟怎么飞到教室里来了？孩子们为什么笑？放录音让学生边听边看课本里的故事，并指出相应的图片。 4解释单词this和that之间的区别。“this”是指我们正触摸着或靠近身边的物体，而“that”是用来指远处的物体。 5摸着一把椅子说：“Whats this？”引导学生回答：“Its a chair”指着教室另一端的一把椅子再问：“Whatthat?”学生应做同样的回答。说明如果是拿起或摸到的某件东西，应该说：“Whats this？”如果师指着某件东西他们应该间：“Whats that？”在教室里边走边拿起或指着不同的东西，同时启发学生正确地提问。 活动2：听说 1读例句或放录音，每句后停顿让学生重复。注意在问句“whats this？”中学生应使用正确的语调。（重音在“this”上，对于以“wh”开头的和开放式的问句，句尾应使用降调。）指着师课本中不同的图片让学生说出是什么。如：“Its a ” 2重复上述练习，这次加上问题“Whats this？”并引导学生做回答。如果学生有能力，让他们两人一组继续练习。 活动3：指图做问答 1让学生看书，两人一组朗读例句。 2用汉语提问这是个什么练习。（拼图的小片是一些大的物品的一部分，学生们要把每件物品认出来。）指着不同的物品说：“Whats this？”让学生回答。多举几个例子。让学生两人一组继续练习，四次后交换角色。 教学技巧： 1两人练习时，让学生打乱了顺序来讨论物品。如：先说最后一个，再说第二个，再说第一个。如果按顺序来的话就很容易猜到。 2由老师来提问，他们回答。在黑板上画一只鸟，一顶帽子和一只狗（或是写出以上事物的单词），指着每幅画或每个单词提问：“Whats this？”然后就教室里的东西提问。指着课桌、窗户和门之类的事物提问：“Whats that？”学生必须都用“Its a”来回答这两个问题。 3让学生两人一组继续练习。 补充活动1： 1在黑板上画出不同的物体，如：桌子、窗户、狗、椅子、钢笔、帽子、小乌。再写上数字6、7、8、9、10、11、12。确定黑板上画满图画和数字。 2老师将会说出一个物品的名字和一个数字，然后请一位同学上前来，在黑板上画线把该物品和数字连起来。 举例: 老师：Desk l0。 学生1：（在数字10和桌子之间画线） 补充活动2： 1让学生画一件物品或使用教室里的物品。 2点五位同学，让每人拿一件不同的东西或图片走上前来，并举起他们拿的东西。 3老师将会说出其中四件被举着的东西，其余的同学要说出老师没有提到的那一件。 4做两至三次练习，不断的改变所说的物品和说的顺序。5再请另外五位同学到前面来做这个练习。