2019年六年级品德与社会上册3.3风靡海外的中国制造教案3冀教版.doc

2019年六年级品德与社会上册3.3风靡海外的中国制造教案3冀教版教学目标：态度：通过了解我国经济、人才、科技等在国际交流中的作用，使学生体会我国在世界发展中的重要性；通过了解未来世界的发展趋势，激发学生为迎接挑战而努力学习的斗志。能力：通过老章在美国购物的模拟活动，培养学生的想象力和与他人合作的意识；通过收集有关我国产品出口资料，培养学生获取信息量、整理资料的能力。知识：知道我国经济在世界中的地位和作用；了解我国闻名于世的品牌和工业产品。教学重点：了解新中国成立和改革开放以来我国在贸易领域取得的成就和面临的问题。教学难点：培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。教法学法：多媒体演示法、小组合作探究、模拟表演体验教学流程：1、通过前面的学习，我们知道了中国与世界的联系越来越紧密，许多的中国产品行销到海外，下面我们就先通过一部小短片了解一下相关的一些情况。2、教师播放准备好的小短片，让学生简单了解中国产品在海外受欢迎的情况。课标指出教师应尽可能使用现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。小短片的使用正是遵循了这个理念，以一种学生喜闻乐见的形式把学生引入情景之中。3、根据学生们收集的资料，学生分为文字、图片、实物等学习小组，小组内交流自己的收获。4、按学习小组，全班进行交流，发表自己的体会。5、播放对一些有出国经历家长的采访，听一听家长对中国制造的见闻和看法。6、教师总结：通过刚才大家的交流和对家长的采访，我们深切感受到：“经济全球化已经是一个实事。中国作为世界上最重要的发展中国家，随着国家实力的不断增强，将为世界经济繁荣做出越来越重要的贡献。”课标指出要开发多样化的课程资源，学生、教师、家长等都是本课程的重要资源，这个环节的设置正是通过对学生、家长、教师多种资源的开发，让学生了解中国制造在海外的一些情况，把距离学生较远的事物，引入到学生熟悉的生活中来，同时也锻炼了学生搜集整理信息、与人交流的能力。总结：同学们作为21世纪的建设者，将参与世界经济的发展。为了迎接未来世界的挑战，我们该做哪些准备？附送：2019年六年级品德与社会上册3.3风靡海外的中国制造教案冀教版1教学目标 知识目标:能说出我国闻名于世界的品牌和工业产品,知道我国经济在世界中的地位和作用。能力目标:通过老章在美国购物的模拟活动,培养学生的想象能力和与他人合作的意识;通过收集资料,整理资料,学会提取有益的信息和资料。情感目标:通过了解我国经济人才科技等在国际交流中的作用,使学生体会我国在世界发展中的重要性,激发学生的民族自豪感和责任感。2学情分析 我班学生生长于农村,接触到进出口商品的机会少,对中国的经济发展在直观上了解不深。从孩子的心理特点和认知程度上来看,孩子们难以从中国走向世界的各方面入手,去了解中国的发展,感受中国在国际贸易中的地位。3重点难点 教学重点:能说出我国闻名于世界的品牌和工业产品,知道我国经济在世界中的地位和作用。教学难点:体会我国在世界经济发展中的重要地位,感受我国与世界的紧密联系。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 1通过前面的学习,我们知道了中国与世界的联系越来越紧密,下面我们看一些广告片,同学们注意一下出现次数最多的是什么?(出示课件)2、播放广告,看完后指名回答,出现次数最多的是made in china,引出课题。板书:风靡海外的中国制造活动2【讲授】找找家中的“中国造” 师:课前我们同学们都就自己家里的家用电器和生活用品情况进行了统计,现在请同学们来说说他们是哪里制造的。学生小组内交流发言。教师指名说说,并说出什么牌的。师小结:如今我们生活中的各种产品,我们国家都能自己制造,说明我国工业水平已迅速发展。活动3【导入】中国制造走向世界 师:改革开放以后,中国工业迅速发展,各类由中国自己制造的工业产品从无到有,许多已经飘洋过海,成为外国的热销产品,据你们调查了解,我国的哪些产品走出国门,远销海外?学生内小组同学交流。全班汇报自己知道的。扩展补充:师:出示世界地图,指名说说这些产品销往的国家地区,师在地图上圈出来出示课件:以上资料梳理成的表格,直观感受中国制造风靡海外的情况产品种类农产品、家用电器、汽车、日用品、家具、瓷器、服装、运动器材、小工艺品种类多出口地区亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲分布广涉及领域农业、工业、原材料、人才、环境保护领域广教师小结:通过大家的发言,我们发现这些远销海外的中国产品种类多,分布广。板书:种类多,分布广.师:为什么这些中国产品会受到世界人民的欢迎?学生自由发言。师小结:便宜的价格、过硬的质量、民族的特色,满足了人们的需要。活动4【活动】模拟表演中国制造在海外 1.模拟表演,有的扮演中国游客老章,有的扮演售货员,有的扮演国内的家庭成员,有的扮演加拿大教授-马龙,分组表演,自告奋勇在全班表演。2.教师评价:通过同学们的精彩表演,又让我们深切地感受到中国制造的产品真是风靡海内外,中国人真是了不起!活动5【练习】课堂讨论 1、同学们根据收集的资料和信息畅谈自己知道的知名品牌和家乡出口到国外的中国产品,并谈感受,完成61页问题。设计意图:缩短中国和世界的经济发展与学生生活、家乡经济发展的距离,让学生充分体会本主题的中心内容,感受家乡经济建设是中国乃至世界经济发展的组成部分。2、出示60页图片,向学生介绍我国与世界各国之间进行经济信息人才科技交流制造的内容。3、课件出示中国农产品、家用电器、汽车、日用品、家具、瓷器、服装、运动器材、小工艺品美国航空航天器、计算机软件、导航仪、电脑芯片、大型客机电影大型医疗器材提出问题:通过比较你发现了什么?(科技的差距大)。4、针对“为了迎接未来世界的挑战,我们能做些什么”发表见解。总结板书:科技、创新、合作设计意图:让学生认识到自己今天的努力学习正是为祖国的未来发展而储备知识,我国和美国的科技差距很大,体会自己对祖国发展应担负的责任。