2019-2020年六年级语文专项复习《习作》（配苏教版）.doc

2019-2020年六年级语文专项复习习作（配苏教版）一、以热爱劳动的芳芳为题，有如下写作材料，请你在符合题意的材料后面打“”。1.带病坚持校上课。 （ ）2.春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草。 （ ）3.帮助军属王大爷搞卫生。 （ ）4.作业认真，常受到老师的赞扬。 （ ）5.积极参加清扫红领巾生街的活动。 （ ）6.拾到钱包交给民警叔叔。 （ ）二、比较下面的作文题目，写出作文题目之间有哪些地方相同，哪些地方不同。一个热爱生活的人 一个善于写作的人 一个助人为乐的人相同点： 不同点： 三、审题练习。1.一堂生动的语文课 2.校园一角 3.可爱的小花猫4.夏季美景 5.妈妈笑了 6.我的同桌 7.一个受尊敬的人 8.家乡变了 9.记一次有意义的中队活动10.我和我的同桌 11.我的自传 12.发生在班上的一件事A.这组作文题中，以写人为主的是（ ）；其中，以“我”为主人翁的是（ ）B.以写事为主的有（ ）；其中只写一件事的有（ ）C.以写物为主的有（ ）D.以写景为主的有（ ）E.以写“他”（她）为主的有（ ）四、选择，下面两段短文的中心思想哪个最恰当，在后面括号里打“”。龟兔赛跑，实力很强的兔子却输给了乌龟，森林小记者采访了兔子，她说原因是她一开始太骄傲，看不起乌龟，躺在树下睡大觉。中心：骄兵必败下阵来（ ） 乐极生悲（ ）五、判断，对的打“”，错误的打“”。1.我佩服他重点应写我为什么佩服他。 （ ）2.一件心爱的礼物和一件心爱的玩具，两个题目的题眼都是“心爱的” 因此写作重点是相同的。 （ ）3.我喜爱游泳和我学会了游泳，两个题目的要求一致，都要求写我是怎么游泳的。（ ）4.只要写文章的时候认真些，写完后就不用再修改了。 （ ）六、下面的材料分别和哪个中心匹配，用线连起来。每次的作文都经过认真的修改 从不拖欠作业 认真学习无论严寒都坚持练习书法 每次的作业都很整洁 为攻克难题直到深夜 刻苦学习有疑问积极地请教老师和同学七、读下面的词语，按要求把有关词语的序号填在后面的横线上。1. 烈日炎炎 枫叶似火 粉妆玉砌 鸟语花香 丹桂飘香玉树琼枝 酷热难挡 金风送爽 菊香蟹肥 草长莺飞描写春季的有： 描写夏季的有： 描写秋季的有： 描写冬季的有： 2. 暮色苍茫 朝霞满天 玉兔东升 窗纸发白 晚霞渐逝 日落西山表示早上的词语有： 表示傍晚的词语有： 八、下面两个同学的选材，是想通过“让座”来反映助人为乐的风尚。请你读读下列材料，说说哪个同学选材好，为什么？小丽：星期日我乘汽车去外婆家，途中，把座位让给一位老大娘，大娘很感激，问我叫什么名字，我说叫“红领巾”。小玲：一位抱小孩的妇女挤上汽车 ，售票员说：“请哪位乘客让个座！”人们的目光投向两位解放军战士，他俩一个坐着，侧脸望着窗外；一个站着一会儿，站着的战士开口了：“他的耳朵被炮火震聋了，我的腿”人们纷纷起来让座，给妇女、给军人。 一、2. 3. 5.二、相同点：都是写人的 不同点：对所写人物的着眼点不同。三、A.5 6 7 10 11；11B.1 9 12；12C.3D.2 4 8E.5 6 7；四、五、1. 2. 3. 4.七、1.描写春季的有：描写夏季的有：描写秋季的有：描写冬季的有：2.表示早上的词语有：表示傍晚的词语有：附送：2019-2020年六年级语文专项复习习作（配西师版）一、以热爱劳动的芳芳为题，有如下写作材料，请你在符合题意的材料后面打“”。1.带病坚持校上课。 （ ）2.春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草。 （ ）3.帮助军属王大爷搞卫生。 （ ）4.作业认真，常受到老师的赞扬。 （ ）5.积极参加清扫红领巾生街的活动。 （ ）6.拾到钱包交给民警叔叔。 （ ）二、比较下面的作文题目，写出作文题目之间有哪些地方相同，哪些地方不同。一个热爱生活的人 一个善于写作的人 一个助人为乐的人相同点： 不同点： 三、审题练习。1.一堂生动的语文课 2.校园一角 3.可爱的小花猫4.夏季美景 5.妈妈笑了 6.我的同桌 7.一个受尊敬的人 8.家乡变了 9.记一次有意义的中队活动10.我和我的同桌 11.我的自传 12.发生在班上的一件事A.这组作文题中，以写人为主的是（ ）；其中，以“我”为主人翁的是（ ）B.以写事为主的有（ ）；其中只写一件事的有（ ）C.以写物为主的有（ ）D.以写景为主的有（ ）E.以写“他”（她）为主的有（ ）四、选择，下面两段短文的中心思想哪个最恰当，在后面括号里打“”。龟兔赛跑，实力很强的兔子却输给了乌龟，森林小记者采访了兔子，她说原因是她一开始太骄傲，看不起乌龟，躺在树下睡大觉。中心：骄兵必败下阵来（ ） 乐极生悲（ ）五、判断，对的打“”，错误的打“”。1.我佩服他重点应写我为什么佩服他。 （ ）2.一件心爱的礼物和一件心爱的玩具，两个题目的题眼都是“心爱的” 因此写作重点是相同的。 （ ）3.我喜爱游泳和我学会了游泳，两个题目的要求一致，都要求写我是怎么游泳的。（ ）4.只要写文章的时候认真些，写完后就不用再修改了。 （ ）六、下面的材料分别和哪个中心匹配，用线连起来。每次的作文都经过认真的修改 从不拖欠作业 认真学习无论严寒都坚持练习书法 每次的作业都很整洁 为攻克难题直到深夜 刻苦学习有疑问积极地请教老师和同学七、读下面的词语，按要求把有关词语的序号填在后面的横线上。1. 烈日炎炎 枫叶似火 粉妆玉砌 鸟语花香 丹桂飘香玉树琼枝 酷热难挡 金风送爽 菊香蟹肥 草长莺飞描写春季的有： 描写夏季的有： 描写秋季的有： 描写冬季的有： 2. 暮色苍茫 朝霞满天 玉兔东升 窗纸发白 晚霞渐逝 日落西山表示早上的词语有： 表示傍晚的词语有： 八、下面两个同学的选材，是想通过“让座”来反映助人为乐的风尚。请你读读下列材料，说说哪个同学选材好，为什么？小丽：星期日我乘汽车去外婆家，途中，把座位让给一位老大娘，大娘很感激，问我叫什么名字，我说叫“红领巾”。小玲：一位抱小孩的妇女挤上汽车 ，售票员说：“请哪位乘客让个座！”人们的目光投向两位解放军战士，他俩一个坐着，侧脸望着窗外；一个站着一会儿，站着的战士开口了：“他的耳朵被炮火震聋了，我的腿”人们纷纷起来让座，给妇女、给军人。 一、2. 3. 5.二、相同点：都是写人的 不同点：对所写人物的着眼点不同。三、A.5 6 7 10 11；11B.1 9 12；12C.3D.2 4 8E.5 6 7；四、五、1. 2. 3. 4.七、1.描写春季的有：描写夏季的有：描写秋季的有：描写冬季的有：2.表示早上的词语有：表示傍晚的词语有：