2019-2020年青岛版小学科学六年级下册期末试题附答案.doc

2019-2020年青岛版小学科学六年级下册期末试题附答案一、 填空题（共35分）1 同一个摆，摆动得快慢与摆线长短 有关系，与 摆锤大小、轻重没有关系。2 利用电流通过绕制线圈产生磁性的装置叫做 电磁铁 。它由 铁芯 和线圈两部分组成，它是将电能转化成 电磁能 的装置。3 自己能发光发热的星体叫做 恒星 。4 xx年8月在布拉格召开的国际天文学联合会第26届大会上通过 了行星定义的决议， 冥王星 被判定不符合新的行星定义，降级为“矮行星”。5 1975年， 我国 成功发射了第 一 颗返回式人造卫星，成为世界上第 三 个掌握返回技术的国家。6 中国“嫦娥工程”控月计划主要分“发射月球探测卫星 、 月球探测器登陆月球 、 发射机器人登陆月球 ”三个阶段。7 在太阳系中，凡满足下列三个判断的定义为“行星”： 绕日运行 、 近似球状、 轨道清空 。8 金星又称为 太白星或启明星 ，是天空中最亮、离地球最近的行星。9 现已发现土星有 18 颗卫星，它有非常美丽的光环。10 古人钻木取火的道理是 摩擦生热 。11 地球的卫星是 月球 。太阳系中最大的恒星是 太阳 。12 达尔文 是科学进化论最伟大的创始人， 物种起源 的出版，标志着进化论的确立。13 我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，请填写下列过程中能量是如何转化的。（1） 用手弯铁条：这是 机械 能转化为 热 能；（2） 有热水烫瘪了的乒乓球：这是 热 能转化为 机械 能；（3） 水力发电：这是 机械 能转化为 电 能。（4） 有梳子梳头时头发被梳子吸附：这是 机械 能转化为 电 能。14.人类向太空移民由理想变为现实，首先要解决的问题是： 食物和氧气 。15.适合人类生存和居住的条件必须有 阳光 、有 大气 和适宜的 温度 。二、 选择题（共16分）1.1672年，牛顿 发明了世界上第一架反射望远镜。（B ）A 伽利略 B 牛顿 C 叶凯士D阿雷西博2.距离太阳最近的行星是水星（B）A 金星 B 木星 C水星 D火星3.最先发明折射望远镜的是牛顿（ A ）A 牛顿 B 伽利略C4.第一个进入太空旅行的是前苏联人。 （ C ）A 中国 B 美国 C 前苏联 5. xx 年“神舟5号”载人飞船成功发射，并按计划返航。 （ B ）A 1960B 2005 C xx D 19956.我国是世界上少数几个以 为主要 A 能源的国家之一。 （A ）A 煤炭 B风能 C 核能7.离地球最近的三颗行星被称为近地行星，它们是 （A ）A 水星、金星、火星 B 金星、火星、土星 C金星、火星、木星8.下面现象能说明磁能也可以转化成为电能的是 （C ）A 电铃通电后会响B电动机通电后会转 C 转动发动机可以产生电9.第一个踏上月球表面的宇航员是 （B ）A 奥帕林B 阿姆斯特朗 C 加加林10.下列方法不能直接给我们带来热量的是 （D ）A 阳光 B 火C暖气 D 衣服11.测同一种毛衣的温度，一种完全暴露在空气中，一种用塑料包裹起来，相比之下 （A ）A 完全暴露在空气中的温度高 B 用塑料布包裹起来的温度高 C两种情况下温度一样高12.贮藏在淀粉中的能量形式是 （A ）A 热能 B光能 C化学能 D 机械能13.反复弯折金属丝会使金属丝变热这是由于 （C ）A 电能转化成了热 B 化学能转化成了热能C 机械能转化成了热能 D 热能转化成了机械能14.下列能量转化方式与其他三种不同的是 （ A ）A 荡秋千 B钻木取火 C搓手取暖 D 擦火柴 15.制作电磁铁要用 作磁芯。 （B ）A 铜B 铁 C铝16.从侧面看银河系就像 （C ）A 大铁饼 B 织布的带子 C 一条带子三、 判断题（共24分）1. 能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。 （ ）2. 地球形成之初，就存在生命。 （ ）3. 实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论 。 （ ）4. 宇宙中只有冥王星这一颗“矮行星”。 （ ）5. 蒸汽机的发明和应用，使人类从手工劳动向机器 生产转变。 （）6. 如果 没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。 （ ）7. 鲁班发明锯子是受到叶子的齿的启示制造的，这属于仿生学。 （ ）8. 中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。 （ ）9. 根据星象预测人的命运是伪科学，我们应用证据来说明。 （ ）10. 我们经常看到晴朗的夜空下，有一条白色的带子，那就是银河。 （ ）11. 望远镜是人类最早用来认识宇宙的工具。（ ）12. 火星上是否有水一直是各国科学家关注的焦点。 （ ）四、 简答题（共8分）1. 举例说明机械能转化成热能的现象。把瘪了的乒乓球放在热水里，乒乓球和快就复原了。这施热能转化为机械能反复折弯铁条，铁条会发热。这是机械能转化为热能。 2. 改变电磁铁的两极的方法有哪些？改变磁极 改变电池方向 改变线圈的缠绕方向改变磁力 增加电池节数 增加线圈的缠绕匝数五、 实验探究题（共17分）1. 根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你所制作的电磁铁，说一说，电磁铁 是由 铁芯 和 线圈 构成的，它是把 电 转化为 电磁 的装置 。2. 研究电磁铁的特性：将电磁铁连接电源，用它接近小铁铁钉，现象是： 能吸气小铁钉 。将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是： 不能吸起小铁钉 。电磁铁和磁铁相比，电磁铁 有 （填“有”“没有”）南北极。3. 制作一个小电磁起重机（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系）（1） 要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同： 线圈缠绕匝数 ；哪些条件不同： 电池节数 。结论：串联电池越多，可以 增强 （填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。（2） 在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同：电池节数 ；哪些条件不同：线圈缠绕匝数 。（3）（4） 附送：2019-2020年青岛版小学科学六年级下期末现象分析试题 小学六年级科学现象分析试题 一、科学常识题：（22分） 1、古人钻木取火的道理是 。 2、地球的卫星是 ，太阳系中最大的恒星是 。 3、 是科学进化论最伟大的创始人， 的出版，标志着进化论的正式确立。 4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，请填写下列过程中能量是如何转换的。 （1）用手弯铁条：这是 能转换为 能 ； （2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是 能转化为 能； （3）水力发电：这是 能转换为 能 ； （4）用梳子梳头：这是 能转换为 能。 5、根据行星定义，八大行星分别是 、 、地球 、 、 、 、 。 6、恐龙在地球上生活了 万年就灭绝了，知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是 。 二、常识判断题：（20分） 1、能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。（ ） 2、地球形成之初，就存在着生命。 （ ） 3、实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论。 （ ） 4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”。 （ ） 5、蒸汽机的发明和应用，使人类从手工劳动向机器生产转变。（） 6、如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。 （ ） 7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。 （ ） 8、鲁班发明锯是受到叶子的齿的启示制造的，这属于仿生学。（）9、根据星象预测人的命运是伪科学，我们应用证据来说明。（ ） 10、经常我们看带晴朗的夜空下，有一条白色的带子，那就是银河。 （ ） 三、回忆实验，完成下列问题。 （一）实验：通电的电圈（30分） 实验原理：通电后的线圈有磁性 实验器材：大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等。 实验操作与记录：（步骤略） 1、根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你所制作的电磁铁，说一说。电磁铁是由 和 构成的，它是 能转化为 能的装置。 2、研究电磁铁的特性：（步骤略） 将电磁铁连接电源，用它接近小铁钉，现象是： （2分） 将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是： （2分） 电磁铁和磁铁相比，电磁铁 （填“有”或“没有”）南、北极。 3、制作一个小电磁起重机（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）。 （1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同： （2分） 哪些条件不同： （2分） 结论：串联电池越多，可以（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。 （2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同： （2分） 哪些条件不同： （2分） 结论：线圈匝数越多，可以（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。 4、电磁铁在生活中的应用广泛，请你举例说明。（至少3个） （二）实验：摆的秘密（28分） 实验目的：研究摆的秘密，掌握实验操作的方法，会做一个摆。 实验器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等 实验操作与纪录：（步骤略） 1、制作一个摆。 摆一般是由摆线和摆锤组成的，类似于我们玩过的 。（任举一例） 摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动 次。 请在右图画出一个最简单的摆，并用箭头表示怎样才算摆动一次。 2、摆的快慢与什么因素有关。 摆的快慢与 有关，而与摆锤的重量、摆角 关。（填“有”或“无”） 摆线的越长，摆摆动的越 （填快或慢）；摆线的越短，摆摆动的越 （填“快”或“慢”）3、应用：小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？（ ）A、将钟摆调长些 B、将钟摆调短些 C、在钟摆的摆锤上加一个重物 D、不能确定