2019年六年级语文下册第六单元练习题.doc

学校 班级 姓名 考试号 . 密 封 线 内 请 不 要 答 题 六年级语文下册第六单元测试2把正确的序号填在句首的括号中。（5分）本题不需要作答，将根据你的书写和卷面情况评分。（ ）下列词语中，读音错误的一个是： （ ） （ ） （ ） 2019年六年级语文下册第六单元练习题2019-2020年六年级语文下册第六单元练习题 （ ） （ ） （ ） 2把正确的序号填在句首的括号中。（5分）（ ）下列词语中，读音错误的一个是： m mi dio lu fn sho jio ji A 墨 梅 B 凋 落 C 焚 烧 D 皎 洁（ ）下面词语字形完全正确的一项是： A 迫不急待 B 惹人喜爱 C 玉硺冰雕 D 谈笑风声（ ）下列朗读节奏划分不正确的一项是： A吾家/洗砚/池头树，个个/花开/淡墨痕。 B不要/人夸/好顔色，只留/清气/满乾坤。C粉身/碎骨/全不怕，要留/清白/在人间。D千锤/万击/出深山，烈火/焚烧/若等闲。（ ）生生不息的“息”应理解为以下哪种解释：A 休息 B 停止 C 呼吸时进出的气 D 繁殖，滋生（ ）下面哪个成语不是用来描写秋天的：A 明察秋毫 B 天高云淡 C 硕果累累 D 一叶知秋 三、句段。（10+4+18=32分）1. 根据要求写句子。（10分）（1）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花，无不奉陪。（用加点的词造句）_ （2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改成不用问号的句子，意思不变）_ _（3）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（修改病句子，在原句上修改）（4）仿写。如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。如果你是_，就给 _ _； 如果你是_，就给 _ _。2. 口语交际。（4分） 请你以“你的童年快乐吗？”为主题与同学对话。并将你的想法和认识写下来。 3. 根据课文内容填空。（18分） （1） 我幻想它是地图，它_就是地图了。这一堆影子是_，那一堆影子是_，中间空白的地方是_。 （2）夹竹桃的作者是 。他博古通今，学贯中西，被誉为“_ _”。 （3）石灰吟是明代诗人_的的作品。全诗为 ， 。 ， 。墨梅是元代诗人 的作品，诗人借 寄寓了他 的高尚情操。（4）广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是: （5）马诗中“_，_。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。 四、阅读。（11+11=22分） （一）夹竹桃节选 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 1选择“”正确的读音。（4分 ）参（cn cn）差（c ch） 重（chng zhng）洋 盛（chng shng）夏 2夹竹桃有两个特点：一是 ，二是 ，因此作者爱上了夹竹桃。（2分）3.文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么“大海”指_，远渡重洋的海轮指_，而“游鱼”其实就是_。(3分) 4.发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？(2分) （二） 郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。 郑板桥的一生最_（突出 杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。 他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今，还有不少人在模仿他的书法呢！ 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得赞颂的。 郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画儿，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也就散发光了。 郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵_（财富 财产），永远值得我们纪念。 1.在文中的横线上填上合适的词。（2分）2.给文中带点的字选择正确的读音，画“”。（3分） 后来中（zhng zhng）了进士 散(sn sn)发 身背（bi bi）长口袋3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。 （2分）单独打起一面旗号。比喻自成一家。 （ ） 指充满了美妙的乐趣。 （ ） 4.郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么？ （2分） 5.简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。（2分） 第一件：_ 第二件：_ _ . 密 封 线 内 请 不 要 答 题 五、习作。（30分）题目： 给我带来的烦恼要求：1.把题目补充完整。 2.语句通顺，叙述具体。 400 附送：2019年六年级语文下册第六单元综合训练题(第124课时)班级_ 姓名_ 成绩_一、 给加点字注音。晦暗（ ） 沦陷（ ） 虐杀（ ） 崇奉（ ） 羞悔（ ） 描摹（ ） 喝住（ ） 矜持（ ） 重复（ ） 新鲜（ ） 差生（ ） 出差（ ） 透露（ ） 露珠（ ） 羊圈（ ） 周转（ ） 转动（ ） 红双圈（ ） 折腾（ ） 称呼（ ）心血（ ） 铭刻（ ） 哺育（ ） 掐人中（ ） 琳琅（ ） 馥郁（ ） 邮戳（ ） 纯真（ ） 小巷（ ） 反省（ ） 堕落（ ） 身教（ ） 惩戒（ ） 戛然（ ） 信笺（ ） 采纳（ ） 岗位（ ） 秩序（ ）二、 近义词确实（的确） 周转（周折） 鼓励（勉励） 得胜（胜利）熟识（熟悉） 嘲笑（讥笑） 感谢（感激） 兴奋（高兴）惩戒（警戒） 晦暗（昏暗） 娓娓动听（有声有色） 琳琅满目（美不胜收） 清清楚楚（明明白白） 反义词： 热烈（冷淡） 矜持（洒脱） 熟悉（陌生） 平庸（出色） 宽容（计较）新鲜（陈旧） 淡忘（铭记） 依稀（清楚） 娓娓动听（索然无味）年轻（衰老） 纯真（狡猾） 个性（共性） 残缺（完整）三、 把词语补充完整。绿阴如（ ） （ ）人不倦 （ ）入入胜 琳琅（ ）目 流光（ ）彩 万物复（ ） （ ）夕相处 用之不（ ）（ ）之不尽 （ ）阳高照 前（ ）后（ ） 桃李（ ）门哄堂大（ ） （ ）不（ ）待 身（ ）其（ ） 百年（ ）人（ ）（ ）动听 色彩斑（ ） （ ）火朝天 枝繁叶（ ）四、 把句子补充完整。1、书是一切（ ）的源泉，有了书，同学就像有了一座（ ）、（ ）的知识宝库。2、设计两条关于校园环保的宣传语： 3、你能把下列描写“微笑”的句子补充完整吗？ 微笑是一种语言，让人觉得倍感温暖；微笑是一首歌， 微笑是 ， 4、 ，无心插柳柳成荫。5、十年树木， ； ，终身难忘。6、“无心插柳柳成荫。”的意思是： 7、“十年树木，百年树人”的意思是 ，这是（ ）的名言，出自 。8、更好读书的“好”读音 9、“四书”指 10、“三、百、千”中的“百”指 它的前四个姓是 11、“五岳”指 12、“文房四宝”指 13、“田老师很有口才，文笔也好。”“口才”指 ，“文笔”指 14、科学在 ，书也在不断 ，它以越来越丰富的营养， 着勤奋学习的人。15、请你展开联想和想象，运用比喻、排比、对偶、对比中的某一种或几种修辞手法，把“学校”、“朋友”、“春风”连成一段不超40字的话。（词语顺序可打乱） 五、根据课文内容填空。1、一去二三里，烟村四五家。 ， 2、作文上的红双圈告诉我们： 3、我们要告别 ，告别 ，进入 正准备到新的学校，去迎接 4、春雨， ，而自己却无声地 。老师，您就是 ，我们将永远 5、我们曾是 ，我们曾是 我们曾是 当我们挥手告别时， 6、每一个年轮，都仿佛是一本 ，记录着 记载着 六、根据要求在括号里填上相应的成语或句子。1、小学六年的生活一晃而过，真是 ， （写两个表示时间的成语），我即将升入中学，我想以“ ”来告诫自己（填上恰当的名言或警句），使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我衷心祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ，祝愿我的母校 7、 按要求写句子。1、 几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句）_2、 我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）_3、 田老师口才好。田老师文笔好。（关联词连成一句）_4、 我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。（加横线的词语写句子）_5、 老师严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。”（改成转述句）_6、 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改成陈述句）_7、 他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，高高的个子，他就是新来的语文老师。（仿写）她_8、 花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。（仿写）鸟儿_9、 老师，您就是我们心田的春雨，我们永远感谢您。（仿写）妈妈，_，_。10、 修改病句。（1） 我们总是经常听到陈立“呵呵呵”的笑声。（2） 下课后，校园里寂静无人，大家都在校园里追逐嬉戏。（3） 以上就是我的建议，望校长能够考虑采纳。（4） 黄昏时分，鲜红的晚霞把天空染得五颜六色。（5） 不出所料，可怕的一天竟然来了。（6） 鲁滨孙漂流记这篇课文的作者是笛福写的。7、 语言实践。（修改其中的错误）给李老师的一封信亲爱的李老师：您好！马上毕业了，我有很多话想对你说。 曾经的差生，在您的谆谆教导下，如今已成优等生。我十分感谢你，在我失意时，让我走出了自卑的阴影。你鼓励我要以自信、乐观的态度面对生活，我永远时刻铭记在心。 祝您 身体健康学生：丽丽年月日8、 连线。1、给老师的一封信 演讲稿 A、回忆了六年小学生活中难忘的事2、在小学毕业典礼 书信 B、写下老师对自己的关心和教诲上的讲话3、 给校长的建议 诗歌 C、表达对同学的留恋和怀念4、 同学录 建议书 D、毕业生给校长提建议9、 给下面的字加上部首，组成词语。1、 每 （ ）暗 （ ）辱 教（ ） 后（ ）2、 喿 洗（ ） 干（ ） 急（ ） 做（ ）3、 占 张（ ） 字（ ） 火车（ ） （ ）帽4、 信（ ） 金（ ） 深（ ） 盗（ ）5、 秀 穿（ ） 生（ ） （ ）花 枯（ ）6、 交 比（ ） （ ）子 （ ）游 （ ）健