2019-2020年沪教版数学三年级上册《它们有多大》教案.doc

2019-2020年沪教版数学三年级上册它们有多大教案【教学目标】1正确使用方格数来表示面积，求长方形的面积。2初步学会运用割补的方法求组合图形的面积。【教学重点】寻找合理的割补的方法，求组合图形的面积【教学难点】找出所需的相应的尺寸教学过程：一、 复习引入：出示方格纸师：谁能说说，方格纸有什么作用？（通过它知道图形所占方格数，从而知道图形的面积。）师：方格纸每小格的边长是（1cm），所以每一小格的面积就是（1c）出示图形A（衬于方格纸下） A B师：图形A和B的面积分别是多少？你怎么知道？（数方格）二、 探究新知：1、 规则图形：师：我把图形A放在方格纸上，你还能知道它的面积吗？你有什么好方法？生：竖的占3格，横的占5格，53=15（格），每格1 c，就是15 c。根据面积公式S长=ab=5=53=15（c）师：你认为哪种方法比较好？为什么？生：用面积公式比较简便，只要知道图形的长和宽，就可以马上计算出它的面积了。师：长方形面积的字母公式是，正方形面积的字母公式是（板书完整）2、 不规则图形：师：（出示图形B）那如果是这样一个不规则的图形，我们又有什么方法来计算出它的面积呢？ 3 2 B 1（1） 请生在练习纸上画一画，试一试。（2） 汇报交流：把图形分割成几个长方形割 S1=ab S2=ab S3= S1 =32 =43 =6 c =12 c S=S1S2S3 =6212 =24 c 把缺掉的4个角补全，成为一个长方形，再去掉4个长方形补 S1=ab S2=ab =（311）（211） =11 =54 =1 c = 20c S=S1S24 =2014 =24 c 把图形右边部分割下，并一分为二，再分别移到左边去移 S=ab =（211）（31） =54 =20 c师：在这些方法中，你喜欢哪种方法，说说你的理由。（3） 出示图形C C师：刚才，我们分别用“割”、“补”、“移”的方法求出了图形B的面积。现在就请你在练习纸上用自己喜欢的方法来计算这个图形（出示图形C）。生计算，并汇报： 补：把3块缺掉的部分补全，成为一个长方形，再去掉3个小正方形。S1=ab S2=aa =54 =11 =20 c =1 cS=S1S23 =2013 =17 c 移：把右下方凸出的一个小正方形移到上面凹下去的地方，形成两个长方形。S1=ab S2= aa =42 =33 =8 c =9 cS=S1S2 =89 =17 c（4） 小结：我们在求不规则图形的面积时，可以用“割”、“补”、“移”的方法。三、 联系实际，巩固练习1、 将“小胖的家”的各部分组合成一幅组合图形（1） 你能求出小胖家每个房间的面积吗？（书P66，看谁算得又对又快） 5 3客厅 小胖 4房间 2 厨房 走 父母 卫生间 廊 6 房间 3 2 （2） 学生汇报，师：如果卫生间的长和宽分别是3米和2米，面积是多少？（6（3） 现在我们来算小胖家的总面积，看谁的算法好。（小组讨论，交流）把刚才计算的各部分加起来：126620188=70（小胖房间客厅）（厨房走廊卫生间）父母房间（小胖房间父母房间）（客厅卫生间走廊厨房）补：（53）（46）5（622）=8010=70（44）（53）3（64）=646=70四、 拓展题：求下面图形的面积 4 3 4 9 3 4 12五 板书： 它们有多大我们在求不规则图形的面积时，可以用“割”、“补”、“移”的方法。六 作业七 反思：附送：2019-2020年沪教版数学三年级上册小复习教案教学目标：知识与技能：1、复习巩固整百数、整十数的加减法。2、三位数加减法及多位数加减法。3、乘加、减乘、除加等。4、复习三角形的有关知识。过程与方法：在实际的计算过程中掌握巧算方法；通过趣味图形题复习三角形有关知识。情感态度与价值观：爱国主义教育。教学重点：三位数加减法及多位数加减法的计算。教学难点：三角形的特点和三角形的计数。教学策略：通过学生小组活动探讨，互相帮助，复习巩固加碱法的计算方法以及图形的特点。教学准备：小黑板、媒体教学过程：一、情景引入xx年我们中国终于实现了几千年来的飞天梦想，我们的神州五号飞船载着我们中国首位航天英雄杨利伟登上了太空。不久我国又将发射七号，将实现第一太空漫步，同学们为我们的祖国感到骄傲吗？今天小胖他们也来到了航天基地，准备登月。不过登月是一个很艰难的过程，必须克服许多困难。二、小组合作，讨论复习1、首先他们碰到的是一组什么样的题呢？观察一下？不但要仔细计算，更要找一找他们的规律？820130= 830130= 840130= 850130=你先算的是哪一题?他们的规律是什么？180+320=190+310=200+300=310+290=先算哪一题简单？你根据怎样的规律？要注意什么？2、他们通过了一组题后，碰到了第二道难关，这些题需要用巧算来解决，行吗？440+96+204= 先算什么？750+165165= 你怎么想的？548296104= 你怎么算的？808799+91= 先算什么简单？通过巧算，能又快又准确地得到答案。自己试一试。506+298+94= 先算什么？112+429+71= 933+295933= 686+391486= 3、终于小胖他们来到了火箭底部，看看他们碰到了什么？你能画出它的另一半吗？同桌互相帮助一下。画好了看一看是什么图形？轴对称图形就是沿着一条直线两边完全一样。4、小胖他们接着来到了火箭的中部，坐登月前的准备，解答出最后两道题就可以登月了。49+59 7353=（ ）9 =（ ）3=（ ） =（ ）是几个几加几个几？几个几减几个几？5、终于小胖他们登上了月球，把鲜艳的五星红旗插上了月球上的环形山。开始探索月球上的奥秘。4967= 123= 78+5=8699= 234= 78+6=7389= 345= 69+6=3757= 456= 69+7=2938= 560= 57+5=2236= 57+6=这些题应该用怎样的运算顺序来计算？交流汇报答案。第二座环形山上是些什么题？（竖式计算）竖式计算会碰到些什么问题？（进位和退位）什么时候进位？什么时候退位？怎样进位？怎样退位？试一试，板演交流。6、最后他们来到了最后一座环形山上，遇到了三角形的问题。判断对不对，为什么？锐角三角形有3个锐角。（ ）钝角三角形有3个钝角。（ ）直角三角形中没有锐角。（ ）小结：三角形中最少有（ ）个锐角。动动小脑筋：数一数一共有几个三角形？三、总结：今天我们复习了上学期的知识，你又有哪些新的发现？课后测试练习：367124276 328289172 535296135 778219-289186 8538 5477 652竖式练习：763238= 1203678=课后反思：