2019年三年级上册数学第六单元检测试卷分析.doc

2019年三年级上册数学第六单元检测试卷分析教师：肖春雨班别人数考试人数总分平均分合格人数合格率%优秀人数优秀率%学困人数学困率%三1919%/题次及内容主要存在问题今后改进措施计算部分大部分学生的正确率较高，个别学生对于加上进位后的数容易出现错误，一两个学生出现抄错数现象，甚至忘记在算式后写上结果。1、继续加强学生的计算能力的巩固。2、教学中教师要学生通过练习养成良好的审题的习惯、书写的习惯以及良好的思维方和正确学习方法 ，形成严谨科学的学习态 度。3、要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题；并根据学生的不同特点对他们因材施教。从而提高学生的整体素质。填空题部分大部分学生审题不清，应该“先估算，再把选择式子填进框里”但是很多学生都没估算或者没在框里写结果。判断题部分学生对于一些文字的思考，不理解句子意思联系数学知识，以致对个别学生来说很难作出判断。解决问题部分应用题的整体失分率不高，补充问题的能力缺乏，解决“倍”关系的应用题，标准量找不准，学生的探索知识，解决问题的能力，及应用数学的意识还应加强。附送：2019年三年级上册数学第六单元练习题试题一、我会填。（1-9题每空2分，10题每空1分）1、750里面有（ ）个百和（ ）个十，也可以看作（ ）个十。2、2402读作（ ），也可以读作（ ）。3、7的商是（ ）位数。4、（ ）除以任何不是0的数都得0。5、4008的商的末尾有（ ）个0。6、600是3的（ ）倍，是5的（ ）倍。7、1800是（ ）的5倍，是（ ）的9倍。8、70147的商是（ ）位数，商中间有（ ）个0。9、8144，商的百位数是（ ）。10、（）里最大能填几？（ ）544 7（ ）36 （ ）965（ ）637 8（ ）36 （ ）326二、公正小法官。（对的打，错的打）（10分）1、90369的商中间有2个0。 （ ）2、08=8。 （ ）3、商和除数相乘，结果等于被除数。 （ ）4、除数缩小10倍，被除数不变，商反而扩大10倍。（ ）5、40005的商的末尾有3个0。 （ ）三、选择题。（10分）1、余数必须比除数（ ）。 A、大 B、小 C、一样2、20553的商是（ ）。 A、两位数 B、三位数 C、四位数3、40204的商中间有（ ）个0。 A、1 B、2 C、34、一个四位数的最高位是（ ）。 A、百位 B、千位 C、万位5、在除法中，0不能做（ ） A、除数 B、被除数 C、商四、计算题。（共26分）1、直接写出结果。（8分）2505= 4808= 483= 6082= 184= 1203= 262= 1108= 2、算一算。（12分）72874 56778 100-7389= = = = =440（24） 45+3306 10468= = = = =3、改正算式中的错误。（6分）6 改正： 5 改正： 6 5 48 20 48 20 0 06、列式计算。（10分）（1）1215是5的多少倍？ （2）除数是9，商是104，余数是2，被除数是多少？五、解决问题。（共20分）1、六年级学生上午做红花40朵，下午做红花35朵，每5朵捆一束，可以捆多少束？2、 3人给102棵小树浇水。如图（1）平均每人浇多少棵？（2）如果每人浇8棵，至少要派多少人浇水？4、运西瓜。哇！这里共有326个西瓜。每人搬8个，要几个人？还剩下多少个西瓜？