高考政治第一轮复习 第二单元 第六课 求索真理的历程课件 新人教版必修4.ppt

第六课求索真理的历程 见学生用书P184 1 实践 实践的概念 实践的特点 2 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 3 真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 4 认识过程 认识的反复性 认识的无限性 5 实践与认识的辩证关系 一 实践及其作用 1 实践的含义 实践是人们改造 的 活动 2 实践的特点 实践具有 和 等特点 3 实践是认识的基础 实践是认识的 实践是认识发展的 实践是检验认识的真理性的 实践 是认识的 4 认识反作用于实践 可以推动实践的发展 阻碍实践的发展 二 真理及其认识过程 1 真理是标志着和相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的 2 真理最基本的属性是 真理与谬误的界限不容混淆 真理面前 3 真理都是的 任何真理都有自己适用的 和 如果超出了这个和 真理就会变成 4 认识具有 从认识的主体来看 人们对客观事物的认识总要受到具体的的限制 还会受到不同的立场 观点 方法 知识水平 思维能力 生理素质等条件的限制 从认识的客体来看 客观事物是复杂的 变化着的 其的暴露和展现也有一个过程 5 认识具有 人类认识是无限发展的 追求真理是一个的过程 从实践到认识 从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或的上升 答案 客观世界 物质性 客观物质性 主观能动性 社会历史性 来源 动力 唯一标准 目的 正确的认识错误的认识主观客观正确反映客观性人人平等有条件条件范围条件范围谬误反复性实践水平本质无限性永无止境螺旋式 人的一切活动都是实践活动 点评 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 只有人的活动 才称得上实践 但并非人的一切活动都是实践活动 这要作具体分析 人的活动有认识世界的活动和改造世界的活动 改造世界又包括改造主观世界和改造客观世界 只有改造客观世界的活动才属于实践 纯主观的思维活动不是实践 改造主观世界是一种意识活动 不属于实践的范畴 因此 认为实践是改造世界的一切活动是不正确的 典例 党的十八届三中全会回应了全党全国各族人民的期待 作出了全面深化改革的总部署 全会审议通过了 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定 以下简称 决定 全会审议通过 决定 是 A 改造客观世界的活动 B 改造主观世界的活动 C 认识世界的活动 D 处理社会关系的实践 解析 决定 的审议通过是认识世界的活动 不是改造主观世界的活动 也不是改造客观世界 处理社会关系的实践 故答案为C 答案 C 经验 间接经验则是从他人那里获得的经验 无论何种知识都离不开直接经验 都源于实践 网络是现代社会人们获得认识的重要途径 网络信息属于间接经验 也来源于实践 网络是现代社会认识的来源 点评 观点错误 要正确区分认识的来源和途径 实践是认识的唯一来源 一切真知都源于实践 人们获得认识的途径则有两条 即直接经验和间接经验 直接经验是通过亲身参加实践获得的 典例 国际电信联盟发布的最新数据显示 到2013年底 全球互联网用户将达到27亿人 相当于全球人口的39 我们处在网络信息爆炸时代 平均每天新增近30万新页面 这说明网络 是人们获得认识的重要途径 将成为知识的重要来源 为人们提供了大量的间接经验 为人们提供了大量的直接经验 A B C D 解析 网络信息属于间接经验 而不是直接经验 是人们获得认识的重要途径 正确 错误 实践是认识的唯一来源 错误 答案 C 真理和谬误相互渗透 点评 真理具有客观性 真理和谬误的界限不容混淆 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 而谬误则是与客观对象不相符合的认识 真理是客观的 真理只有一个 绝不是 真理和谬误相互渗透 真理与谬误又有 统一的一面 二者相比较而存在 相互依存 互为前提 在一定条件下相互转化 真理在一定条件下会转化成谬误 真理是有条件的 任何真理都有自己的适用范围 如果超出这个条件和范围 真理就会变成谬误 真理又是具体的 如果不顾过程的推移 不随着历史条件的变化而丰富 发展和完善真理 把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中 真理也会变成谬误 谬误在一定条件下可以转化成真理 谬误之所以发生 往往是因为它超出了真理存在的条件 因而 只要再回到真理存在的条件范围内 谬误就会转化为真理 典例 在真理与谬误的相互关系中认识和发展真理 就要认识到 真理与谬误相伴而行 相互渗透 错误在所难免 错误都会转化为正确 勇敢地与错误作斗争 真理就会越来越近 真理与谬误在一定条件下相互转化 A B C D 解析 真理和谬误的界限不容混淆 二者不是相互渗透的关系 观点有误 并非任何错误都会转化为正确 观点错误 真理和谬误往往相伴而行 在一定条件下相互转化 勇敢战胜错误 就会接近真理 观点正确 答案 D 有用的 却不一定是真理 有用即真理 是一种典型的主观真理论 是唯心主义哲学中颇具代表性的真理观 其根本错误在于否认真理的客观性 以主观需要作为衡量真理的标准 把真理当作随人的主观意识而转移的东西 有用即真理 点评 不正确 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 能够指导人们在改造世界的活动中获得成功 因而是 有用的 但 典例 我国实用主义者胡适曾说 真理是 人造出来供人用的 是因为它们大有用处 所以才给它们 真理 的美名的 胡适的这一观点 承认真理是有用的 承认实践是衡量真理的标准 坚持了实事求是的原则 否认了真理的客观性 A B C D 解析 胡适的这一观点 显然承认真理是有用的 是 有用即真理 的主观真理论 否认了真理的客观性和实践是检验真理的唯一的标准 谈不上坚持了实事求是的原则 故选 答案 C 1 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 它的两层基本含义是 实践是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 它可以把现实的存在变为人们头脑中的观念的存在 实践是人能动地改造世界的一切活动 实践是一种直接现实性活动 A B C D 解析 实践的两层基本含义 一 实践是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 二 实践是一种直接现实性活动 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 故选 不符合题意 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 观点错误 答案 B 2 一位学生说 我人生的第一句谎言是从作文开始的 素来讲究 真情实感 的作文竟然成为谎言的滥觞 要写出 真情实感 的作文 就必须 A 转变语文的教学模式 教师的观念决定作文的内容 B 学会阅读 广泛阅读 阅读是获取作文素材的来源 C 深入生活 仔细观察 在生活中激发灵感 D 摒弃作文精选 反对照搬照抄 重视思考的作用 解析 教师的观念决定作文的内容 违背了物质决定意识 A错误 B错误 实践是获得作文素材的来源 阅读是途径 C正确 体现了实践是认识的来源 D摒弃作文精选的做法绝对化 答案 C 是一次主观能动的实践活动 是一次具有社会历史性的生产实践活动 体现了实践是获得认识的唯一途径 体现了实践是认识的来源 A B C D 3 2013年6月17日9时54分 蛟龙 号载人潜水器被成功布放至南海冷泉作业区并开始下潜 执行首个试验性应用航次的首次下潜任务 这个潜次主要目的有三个 一是验证潜水器状态 二是进行潜水器长基线定位系统试验 三是锻炼潜航员在海山地形的驾驶技能 由此可见 蛟龙 本次下潜 解析 蛟龙 本次下潜的主要目的有三个 体现了实践是有目的 有计划的活动 具有主观能动性 也说明实践是认识的来源 当选 蛟龙 下潜属于科学实验 而不是生产实践 错误 实践是认识的来源 但不是获得认识的唯一途径 错误 答案 B 4 理论物理学家霍金认为 人类在很长一段时间内不可能发现希格斯玻色子 上帝粒子 2012年7月 欧洲原子中心 CERN 宣布通过实验发现新亚原子粒子 疑似 上帝粒子 希格斯玻色子的发现将有助于解释恒星 行星和人类存在的原因 但即便找到希格斯玻粒子也不能解决所有问题 材料表明 要在实践中追求和发展真理 真理在发展中不断超越自身 原有的认识总被推翻 真理是客观与主观的具体的历史的统一 认识具有反复性和无限性 A B C D 解析 本题考查真理的相关知识 通过实验发现新亚原子粒子 说明要在实践中追求和发展真理 符合题意 真理在发展中不断超越自身 已确定的真理并没有被推翻 错误 真理是主观与客观具体的历史的统一 错误 从认为人类在很长一段时间内不可能发现希格斯玻粒子到宣布发现 上帝粒子 再到即便找到希格斯玻粒子也不能解决所有问题 说明认识具有反复性和无限性 正确 答案 D 见学生用书P186 1 实践 实践的概念 实践的特点 5年5考 2 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 5年6考 3 真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 5年7考 4 认识过程 认识的反复性 认识的无限性 5年14考 5 实践与认识的关系 5年4考 一 实践的概念及特点 高考一般以选择题的形式考查此考点 考生在复习时要准确理解和把握实践的概念 学会运用实践的特点分析具体材料 1 2014年江苏卷 31 曾几何时 由于技术所限 人类眼中的海洋只是邻近的一方水域 随着造船技术的提高和海上罗盘的使用 人类进入地理大发现时代 视野投向更广阔的海域 而今 借助载人深潜器 大洋钻探船等高新技术设备 深海世界的神秘面纱逐步被揭开 这表明 实践具有社会历史性 实践是认识发展的动力 实践具有直接现实性 实践是认识的目的和归宿 A B C D 解析 本题考查实践的特点以及实践是认识的基础等知识 不同时期 受技术水平的制约 不同时代的人们对海洋的认识是不同的 这体现了实践具有社会历史性 深海世界的神秘面纱逐步被揭开体现了人们对海洋的认识随着实践的发展而发展 符合题意 选A 在材料中没有体现出来 答案 A 2 2013年广东卷 35 以前人们认为 材料的强度和韧性这两种属性不可兼得 但某工程团队利用 电纺 技术 开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维 并通过小喷嘴喷射出去 做成的材料既轻又薄 不仅更坚固 而且更具韧性 该团队之所以成功 是因为 A 深化了理论认识 推动事物质变 B 立足于实践探索 改变实践手段 C 发挥了意识的目的性 突破条件创造联系 D 发挥了主观能动性 消除事物之间的矛盾 解析 实践是一种直接现实性活动 该团队之所以成功 是因为在实践中的技术创新 通过改变实践手段而开发出新材料 将观念的存在变为现实的存在 B符合题意 材料没有体现该团队深化认识 发挥意识目的性创造性 排除A C 矛盾具有客观性 不能消除 排除D 答案 B 3 2013年山东卷 23 梦想是海市蜃楼 还是绿洲 关键取决于你是否停止跋涉的脚步 与这句话内涵相一致的是 A 没有革命的理论 就没有革命的行动 B 学而不思则罔 思而不学则殆 C 一步实际行动比一打纲领更重要 D 人类的心灵需要理想甚于需要物质 解析 实践是一种直接现实性的活动 梦想的实现需要跋涉的脚步 强调只有通过实践才能将观念的存在变为现实的存在 A蕴含的是认识对实践的反作用的知识 B强调只有把学习和思考结合起来 才能学到切实可行的真知 强调要发挥人的主观能动性 D说的是精神层面的追求要比物质层面的追求更重要 A B D均与题意不符 只有C强调实践的作用 与材料所体现的哲理一致 答案 C 4 2010年安徽卷 38 2010年世博会在上海举行 某校高二 1 班同学以 走进世博 聚焦安徽 为主题开展探究活动 同学们通过查阅 上网等途径收集资料 组织课堂讨论 发表看法 甲同学 上海世博会是文化世博 中国馆的建筑设计凸显汉字 京剧 中国红和水墨画等中国元素 整体布局体现了中华文化悠久的 和谐 思想 国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明 清明上河图 等中华上下五千年文明的精华 安徽馆以徽派建筑标志性元素 马头墙 小青瓦 为外墙装饰 馆内通过徽剧 黄梅戏 凤阳花鼓等民间艺术的展示 让观众领略新安文化 皖江文化和淮河文化的质感 乙同学 上海世博会是低碳世博 以低能耗 低污染 低排放为基本特征的 低碳 理念贯穿于上海世博会方方面面 如世博会的照明全面采用半导体照明 LED 既不减少亮度又节省能源百分之九十 安徽馆的建筑和装饰大量使用了节能环保产品 安徽将利用世博会推广发展低碳经济的招商项目 承接国际国内产业转移 努力实现跨越式发展 通过讨论 同学们认识到上海世博会是 文化世博 低碳世博 请用实践的观点谈谈你对这一探究活动的认识 点 实践是认识的基础等内容 再用这些知识对 这一探究活动 从目的 经过 结果等角度进行分析 本次探究活动主题的确定是有目的 有意识的 体现了实践的主观能动性 通过探究活动 认识到上海世博会是 文化世博 低碳世博 体现实践是认识的基础 答案 实践具有主观能动性 选择 走进世博 聚焦安徽 这一主题进行探究是一种有目的 有意识的实践活动 实践是认识的基础 文化世博 低碳世博 的认识来源于探究活动 对世博会的认识在探究活动中又得到了深化 解析 解答此问首先要知道实践的观点包括实践的含义和特 二 实践是认识的基础 实践是认识的基础 实践决定认识是认识论的高频考点 高考试题取材广泛 形式灵活多样 在今后的高考中很可能以选择题形式单独或综合考查这些考点 还可能以非选择题的形式单独考查实践是认识的动力 检验标准或综合考查实践是认识的基础 考生在复习时要注意对上述知识综合起来进行思考 1 2013年江苏卷 31 正如当初无人能预测1450年的印刷术 1750年的蒸汽机 1950年的晶体管会带来何等影响 而今我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界 这说明 A 新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律 B 实践是检验认识真理性的唯一标准 C 人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制 D 通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 解析 实践的需要推动认识的发展 我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界 是因为实践还没有进展到那一步 这说明了C观点 A B D都不符合题意 答案 C 2 2012年江苏卷 29 一方水土养一方人 故乡牵挂着我们的一生 然而 只有离乡的人才会想回乡 只有离乡的人才会发现故乡愈难回 乡愁便愈深 这说明 实践是认识的来源 文化对人的影响是深远持久的 认识来自实践的需要 优秀文化能增强人的精神力量 A B C D 解析 本题考查实践与认识的关系及文化对人的影响 一方水土养一方人 故乡牵挂着我们的一生 说明了观点 只有离乡的人才会想回乡 说明观点 正确符合题意 说法不科学 认识源自实践 而实践的需要缩小了实践的范围 说法与题目无关 答案 A 3 2010年新课标全国卷 21 木星是太阳系中体积最大的行星 人们对它充满无限遐想 为了解木星的形成 进化和结构等 在最新航天科技的支持下 美国预计于2011年8月发射新的木星探测器 朱诺 对木星的科学探测活动将进一步佐证 人类的好奇 兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A B C D 解析 人类对木星的探索不只是为满足人类的好奇 兴趣和遐想这么简单 更直接的动力是加深对自己生存环境的认识 保证人类的生存和发展 不准确 实践的需要推动着人们去进行新的探索和研究 而实践提供的新的认识工具促进了认识的发展 故 正确 严密的逻辑和精心的准备未必能确保木星探测实践的如期成功 说法绝对化 答案 B 4 2010年江苏卷 29 下列与 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 哲理相同的是 A 读书破万卷 下笔如有神 B 近水知鱼性 近山识鸟音 C 欲知山中事 需问打樵人 D 路遥知马力 日久见人心 解析 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 强调亲身参加实践的重要性 B中的 近水 与 近山 强调亲身参加实践的重要性 与材料所体现的哲理一致 A表明的是量变与质变的关系 C强调的是学习间接经验 D表明的是实践是检验认识真理性的唯一标准 都不符合题意 答案 B 5 2014年新课标全国 卷 39 阅读材料 完成下列要求 冯洪钱是一名基层兽医工作者 1959年 当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪 这使年轻的冯洪钱深受震撼 他立志传承发展传统兽医药事业 编撰 民间兽医本草 满足社会的需要 他访问过数百个兽医站 拜访了成百上千位老兽医 老药农 广泛收集民间处方 查阅古医书 古农书 地方志 追踪国外最新科技成果 创办中草药百草园 中草药制药厂 与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂 治愈了数以万计的疾病牲畜 经过千辛万苦 历时半个世纪 冯洪钱终于在2008年完成了系列著作 民间兽医本草 共计638万字 插图2353幅 书中收录3505种中草药 附方40000多则 民间兽医本草 汇古今兽医本草之大成 集民间兽医经验之精华 冯洪钱被誉为 当代的李时珍 被评为全国优秀科技工作者 并荣获全国五一劳动奖章 结合材料 运用实践与认识的相关知识 分析实践在冯洪钱创作 民间兽医本草 过程中的作用 答案 实践是认识的基础 亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题 为 民间兽医本草 的创作积累了丰富的经验材料 验证了兽医中草药成果的科学性 兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用 体现了创作 民间兽医本草 的目的和价值 解析 本题考查实践与认识的关系 属于体现类题目 首先答出原理内容 即实践是认识的基础 然后从 民间兽医本草 的创作及应用两个角度分析 6 2012年北京卷 40 地图反映了人们认识世界的程度 地图的变化记录了人们认识世界的过程 欧洲中世纪时 地图主要由神职人员绘制 当时欧洲的世界地图千篇一律 基督教圣地耶路撒冷居于中心 多瑙河 地中海和顿河呈 T 字形 把世界分割为欧 亚 非三部分 中国古代地图大部分由官方或士大夫绘制 主要用于日常行政事务管理和作为读史的辅助工具 在中国古代绘制的世界地图中 中国占据绝大部分图幅 政区表现较为准确 中国疆域之外则绘制简略 严重失真 6世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的 随着遥感技术的广泛应用 现在的世界地图日益精准 更好地满足了生产生活的需要 结合材料 说明认识对实践的依赖关系 由于人类活动范围的局限 早期地图绘制者认为地球是平的 15 1 解析 本题以世界地图的绘制历史为背景 考查考生对实践是认识的基础这一哲理的理解与运用能力 认识对实践的依赖关系就是实践是认识的基础 具体包括实践是认识的来源 动力 真理性的检验标准 目的与归宿等 分析材料可知 由于人类活动范围的局限 人们对世界地图的绘制也是有限的 体现了实践是认识的基础 随着人类实践范围的扩大及遥感技术的广泛应用 世界地图日 益精准 体现了实践是认识的来源 动力及检验标准 满足了人们生产生活的需要体现了实践是认识的目的与归宿 回答的关键是按照材料 原理或原理 材料的模式 不能就理论说理论 或者抛开理论只谈材料 答案 世界地图的绘制历史表明 实践是认识的基础 实践是认识的来源 世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的 实践是认识发展的动力 实践推动了世界地图的绘制日益精准 实践是检验认识的真理性的唯一标准 绘制的世界地图是否与地理实际相符是在实践中得到检验的 实践是认识的目的和归宿 绘制世界地图是为了满足人们的实践需要 三 真理 真理是一个高频考点 几乎年年涉及 高考中选择题 非选择题的形式会涉及 主要考查对真理的客观性 具体性 条件性的理解 复习中要注意几个考点间的区别与联系 1 2014年山东卷 35 19世纪 科学家发现分子是由原子组成的 20世纪初 科学家发现原子由原子核和核外电子构成 20世纪30年代 科学家认识到原子核由质子和中子构成 现在 科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究 人类对物质结构的认识过程说明 A 实践是认识的目的和归宿 B 彻底认识世界是不可能的 C 真理在发展中不断超越自身 D 随着实践的发展总会发现真理中的错误 解析 本题的题眼是人类对物质结构的认识过程 科学家的研究发现说明人类的认识具有无限性 体现了真理是不断发展的 故选C A是实践和认识的关系 与题意不符 B错误 人类认识具有无限性 人类能够全面认识世界 D错误 真理具有客观性 真理本身是正确的认识 与谬误有严格的界限 答案 C 2 2013年广东卷 34 右图漫画 作者 周锐 给我们的哲学启示是 对事物的认识受主体差异的影响 认识和改变规律是克服困难的条件 辩证的否定是事物之间相互的否定 真理都有自己适用的条件和范围 A B C D 解析 漫画题解答的关键是读懂漫画的意思 错误 规律不能人为改变 错误 辩证的否定是自我的否定 不是相互的否定 理解正确 答案 B 3 2013年天津卷 8 在 集安高句丽壁画 一书中 作者称图一为 剁肉图 把古人右手所持工具看作菜刀 后有研究者结合该书图二 烤肉串 和图三 厨师扇风 认为古人右手拿的都是史称 便面 的中国古扇 因此图一应叫 烤肉图 对文物图像命名中存在的不同见解 应坚持观点是 B 对同一确定对象的认识 真理只有一个 C 真理是有条件的 都有自己的适用范围 D 真理是具体的 是相对特定的过程而言的 A 真理是客观的 是对客观对象的认识 解析 材料表明 虽然对同一事物的理解可以仁者见仁 智者见智 但对同一对象的认知 真理只有一个 B正确 A C D表述正确但与材料无关 不选 答案 B 4 2012年福建卷 35 在牛顿经典力学问世后的200多年时间里 许多科学家认为 整个宇宙都要服从这一 永恒定律 20世纪初 爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的 牛顿力学的 永恒定律 神话被打破 这启示我们 A 真理是主观与客观的具体的历史的统一 B 人们对同一确定对象会有多个真理性认识 C 对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D 真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围 解析 任何真理都有自己的适用条件和范围 任何真理都是相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 A正确 真理是客观的 具体的 有条件的 真理只有一个 B D本身错误 C与题意不符 答案 A 5 2011年江苏卷 28 黑格尔说 真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的 在这一过程中 每一步都是它前一步的直接继续 这说明它真理 在认识过程中不断被推翻 在发展过程中不断超越自身 是具体的 有条件的 在认识中不断超越历史条件 A B C D 解析 材料中的引言说明真理的发展过程是一个自我否定 自我发展的过程 正确 真理的发展过程体现了真理只在一定条件下是真理 这说明它是具体的 有条件的 符合题意 中的观点否认了真理的绝对性 是一种相对主义的观点 中的 超越历史条件 观点错误 答案 C 6 2013年新课标全国 卷 39 阅读材料 完成下列要求 2012年6月 商务印书馆出版了 现代汉语词典 第6版 词典的正文收录了NBA BBS GDP UFO等239个西文字母开头的词语 此举引起了广泛的争论 有的人反对 有的人支持 反对 现代汉语词典 收录西文字母的人认为 拉丁字母出现在方块汉字中 很是惹眼 看上去就是一个异类 是对汉语的污染 我想会不会过几十年 汉语成了汉英混杂的语言 文化有安全的问题 再国际化 也不能把自己的文字搞乱 支持 现代汉语词典 收录西文字母词的人认为 在对外开放条件下 字母词的产生有其必然性 应善待字母词的使用 而非简单的拒斥 选录字母词只是对当下语言现实的承认 体现了语言使用的从简趋势 适应了社会生活变化的需要 现代汉语词典 收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识 结合材料 运用认识论知识 说明 争论有利于认识的发展 真理面前人人平等 假如你是争论的一方 在争论中应该怎样坚持这一原则 解析 此题要求考生运用认识论的知识说明 争论有利于认识的发展 这是个观点评析题 考生答题时不太注意结合问题本身去论证这个观点 要引起我们的高度重视 组织答案时要注意调动知识的有效性 不能所有观点都摆出来 第 2 问要求考生结合实际答题 答案具有开放性 答案 不同主体对同一对象会产生不同的认识 由此产生争论是正常现象 真理与谬误往往相伴而行 受主客观条件的限制 人的认识难免存在一定的局限性甚至错误 人们对事物的认识是一个不断发展的过程 通过讨论 不同看法得以交流和碰撞 有利于人们取长补短 克服认识的片面性 促进认识的发展 坚持实事求是的科学态度 以理服人而不以势压人 尊重对方发表意见的权利 避免语言粗暴 行为过激 勇于坚持真理 修正错误 7 2011年广东卷 37 我国在文化体制改革中 科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业 当前 我国正着力加快经营性文化单位转企改制 稳步推进公益性文化事业单位改革 并把振兴文化产业上升到国家战略的高度 截至2010年上半年 全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制 据此 有人认为 文化体制改革就是搞文化产业化 结合材料 从真理的条件性 具体性原理出发 简评 文化体制改革就是搞文化产业化 的观点 果超出这个条件和范围 真理就会变成谬误 文化体制改革就是搞文化产业化 是以偏概全的错误观点 考生答题时要结合材料对观点进行分析 答案 真理都有适用的条件和范围 都是相对于特定过程的 是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制 加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂 真理和谬误往往相伴而行 要反对歪曲理解 坚持文化体制改革的正确方向 解析 真理是具体的有条件的 真理都有适用的条件和范围 如 认识的反复性和无限性是一个高频考点 特别是新课标全国卷年年考查 考生在复习时要注意认识的反复性强调的是受主客观条件的制约 追求真理不是一帆风顺的 要理解认识的无限性的原因 明确认识运动的反复性和无限性决定了认识过程是一种波浪式前进和螺旋式上升的过程 四 认识过程 1 2014年新课标全国 卷 22 2013年8月 十万个为什么 第六版出版 开放性 探索性是其突出亮点 对于科学界没有定论的问题 该书汇集了多家观点 以引导读者进一步思考 在一些问题上不设标准答案 其合理性在于对复杂事物的认识 往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁 智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程 A B C D 解析 本题的题眼是 开放性 探索性 科学界没有定论的问题 汇集多家观点 一些问题上不设标准答案 材料说明对复杂事物的认识是一个反复性 无限性的过程 这个过程 是不断克服片面性认识的过程 符合题意 随着实践的发展和人们认识能力的提高 人们最终能够正确认识事物 错误 认识是在实践基础上发展的 真理永远不会停止前进的步伐 它在发展中不断超越自身 并非是推翻已有的真理 错误 答案 A 2 2014年北京卷 27 经济建设与生态建设的协调发展 通俗地讲 就是要金山银山和绿水青山 某地在实践中对这 两座山 关系的认识经过了三个阶段 一是用绿水青山去换金山银山 二是既要金山银山 也要保住绿水青山 三是绿水青山本身就是金山银山 这一认识过程 每一阶段的特点相同 是一个由浅入深的发展过程 是一种圆圈式的循环运动 经过实践和认识的多次反复达到了更高境界 A B C D 解析 该地对经济建设与生态建设的协调发展的认识经历了三个阶段 这三个阶段是一个由浅入深的发展过程 每个阶段的特点不同 据此可排除 推断出 观点明显错误 正确且符合题意 故答案选D 答案 D 3 2013年新课标全国 卷 20 联合国关于发展的观念经历了一个演变过程 20世纪五六十年代把发展归结为经济增长 20世纪70年代把发展看作是经济增长 经济结构优化和社会变革 从20世纪八九十年代开始 把发展理解为注重资源节约 环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展 联合国关于发展的观念演变进一步证实了 认识的不断完善决定着实践的不断深化 认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A B C D 解析 实践决定认识 错误 材料中联合国对发展的认识是一个不断深化的过程 体现了认识的反复性 正确 认识的发展受主观因素的影响 错误 材料体现了认识的无限性和上升性 正确 答案 C 4 2013年四川卷 7 观察右图 下列对漫画蕴涵的哲理理解正确的是 与时俱进是实事求是的内在要求和前提 真理如果超出其适用条件就会变成谬误 价值选择正确与否没有客观的评价标准 共性寓于个性之中并通过个性表现出来 A B C D 解析 解放思想是实事求是的内在要求和前提 错误 价值判断与价值选择有客观标准 错误 小张穿着舒服 我穿上不合脚 的原因有两个 第一 我不是小张 第二 合脚 是对于小张来说的 但现在是 我 在穿 鞋没变但人变了 所以体现了 答案 D 5 2013年浙江卷 29 十年前 科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩 现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号 但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日 这是因为 认识总要受到主客观条件的限制 实践总要受到主客观条件的限制 认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 实践是认识的来源 A B C D 解析 科学家对基因突变与疾病关系的认识过程 反映了认识具有无限性和上升性 由于受到主客观条件的限制 人们在一定时期内对事物的认识是有限的 故选 说法本身正确 但材料中并未涉及实践活动 答案 D 6 2013年海南卷 20 人们在生产 生活中离不开计时 而要做到准确方便计时却不是一件容易的事 从 历象日月星辰 敬授人时 到 立杆测影 划分一日 从 滴漏计时 到机械钟 从石英钟到原子钟 人类对时间计量技术和方法的探索历程表明 主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的 真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程 人类认识的反复性决定了真理探索的过程性 人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理 A B C D 解析 人类对事物的认识受主客观条件的限制 这决定了人类追求真理是一个永无止境的过程 随着主客观条件的发展和进步 真理也在不断地完善和发展 真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程 正确 真理探索的过程不是一帆风顺的 决定了人类认识的反复性 错误 人的认识具有无限性 但在一定条件下 每个人的认识是有限的 错误 答案 A 7 2012年新课标全国卷 22 以前 人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光 现在科学家发现 在水深超过4000米的可见光不能到达的海底 在高温 高压 剧毒 缺氧的环境里 仍然存在大量海底热液生物 它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存 这从一个侧面表明 对真理的追求是永无止境的循环过程 真理是理论与实践的具体的历史的统一 客观事物的复杂性决定了认识的反复性 认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A B C D 解析 说法错误 对真理的追求不是循环的过程 说法错误 认识不能超越历史条件 要受社会历史条件的制约 说法正确 且符合题意 故选C 答案 C 8 2012年山东卷 24 自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后 人类对中微子的研究不断深入 2011年9月 欧洲核子中心称发现 中微子超光速 现象 同时指出实验过程存在误差 呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试 材料蕴含的哲理是 A 认识具有反复性和无限性 B 真理和谬误没有原则界限 C 科学实验是社会存在的基础 D 改造世界是认识世界的目的 解析 由材料可知 在中微子研究中 有不断的深入 也有误差 说明人的认识具有反复性和无限性 故A正确 B说法错误 真理与谬误有明确的界限 C错误 社会存在的基础是物质资料的生产方式 D与本题无关 舍去 答案 A 9 2011年新课标全国卷 20 历史学家通常认为 在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论 这一观点的合理性在于 不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 真理不会停止前进的步伐 而是在发展中不断超越自身 复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程 人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A B C D 解析 说法错误 绝对化 不同的认识主体对问题的认识有可能相同 说明了认识的无限性 上升性 但与题意不符 历史学家的观点 看到了认识的反复性 因为复杂事物的本质的暴露和展现需要一个过程 人的认识总要受到社会实践水平的限制 选 答案 D 10 2011年福建卷 34 小时不识月 呼作白玉盘 又疑瑶台镜 飞在青云端 看到月亮一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来 而一个远离故土的人会以 我寄愁心于明月 随君直到夜郎西 抒发自己的离情别绪 这体现了 认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索 认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同 认识对象具有能动的反映特性 是主观与客观的统一 认识可以摆脱客观事物的原貌 实现认识对象的创新 A B C D 解析 小孩和远离故土的人 面对同一客观事物作出不同的反映 说明了人的认识具有主观性 是主观对客观存在的反映 符合题意 认识未必是主观与客观的统一 错误 认识根源于实践中的客观事物 不可能脱离客观事物 错误 答案 A 11 2011年山东卷 25 2010年7月 我国自主研制的 蛟龙 号载人潜水器潜水深度首次达到3759 39米 有力推动了我国深海探矿 海洋打捞事业的发展 这表明 A 事物的发展取决于人类认识的提高 B 改变自然规律可以服务于物质生产 C 人类能够创造自在事物之间的联系 D 只有尚未认识而没有不可认识之物 解析 A错误 事物发展是客观的 是不以人的意志为转移的 B错误 规律是客观的 人不能改变自然规律 自在事物的联系是客观的 人不能创造它 C说法错误 D正确 个人的认识能力是有限的 但是人类的认识能力是无限的 所以世界上只有尚未被认识的事物 没有不可认识的事物 答案 D 12 2011年安徽卷 9 茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道 一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里 这表明 一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性 世界上的一切事物都具有自觉反映的特性 人的认识是在实践中不断地深化和发展的 人为事物的联系形成后不在人的意识之外 A B C D 解析 正确 不同产区的茶叶味道不同是矛盾特殊性的体现 错误 客观事物不能自觉反映 只有人的意识才具有自觉反映的特性 正确 品茶专家根据多年的经验才能根据茶的味道品出茶叶的产区 体现了人的认识是在实践中不断深化发展的 错误 人为事物的联系也是客观的 答案 A 13 2010年天津卷 14 世博会自诞生以来 一直讲述并预言着世界的改变 推动人类文明不断走向成熟 世博会是展示台 上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展 集中展示了最新的科技成果 多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明 世博会是大课堂 上海世博会拓展了人们的知识视野 激励了全社会的创新热情 眺望了世界文明的未来 世博会是助推器 1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩 1993年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变 2010年上海世博会以 城市 让生活更美好 为主题 深化了人类对人与环境关系的思考和探索 成为人类文明发展的新驿站 结合材料 用哲学中有关认识的观点 说明世博会为什么能 讲述并预言着世界的改变 解析 解答此题关键是正确理解 讲述并预言着世界的改变 这句话 结合题目中 认识的观点 和材料中 推动人类文明不断走向成熟 等内容 可以将 讲述并预言着世界的改变 理解为世博会推动着人的认识逐步深化 发展 再结合材料中的内容 应从实践决定认识的角度分析 为什么能 的问题 另外 材料中的 深化 新驿站 等内容表明人的认识本身是一个无限上升的过程 这也是解释 为什么能 的原因之一 答案 实践是认识的基础 实践是认识的来源 动力 标准 目的 展示台 大课堂 助推器 等材料分别体现了上述原理 追求真理是一个过程 认识具有无限性 新驿站 等材料体现了上述原理 14 2010年福建卷 39 民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源 对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响 传统民本思想和中国共产党 以人为本 论述节选 民为贵 社稷次之 君为轻 孟子 孟子 尽心下 为君之道 必须先存百姓 若损百姓以奉其身 犹割股以啖腹 腹饱而身毙 唐太宗 贞观政要 君道 生民之初 本无所谓君臣 则皆民也 夫曰共举之 则因有民而后有君 君末也 民本也 谭嗣同 仁学 专家点评 传统民本思想在历史上起到一定的积极作用 但具有时代局限性 统治阶级运用民本思想的目的是 治民 驭民 坚持以人文本 就是要以实现人的全面发展为目标 从人民群众的根本利益出发谋发展 促发展 不断满足人民群众日益增长的物质文化需要 切实保障人民群众的经济 政治和文化权益 让发展的成果惠及全体人民 胡锦涛 在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话 2004年3月10日 专家点评 中国共产党 以人为本 是对传统民本思想的扬弃 是立足中国发展实践 适应新的发展要求提出的 其内涵将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富 结合材料 说明从民本思想到中国共产党 以人为本 是如何体现人类认识过程的 进行作答 答案 认识受各种条件限制 人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成 从孟子到唐太宗再至谭嗣同对民本思想的演变 直至中国共产党 以人为本 的提出 体现了认识的反复性 解析 本题考查认识过程 即认识过程的反复性 无限性和上升性 要根据材料 从古代民本思想到党的 以民为本 思想的变化 社会实践是不断发展的 人类认识是无限发展的 随着社会历史条件的不断变化 从 民贵君轻 到 君存百姓 再到 民本君末 民本思想的内涵不断变化 以人为本 的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富 体现了认识的无限性 认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 以人为本 就是对民本思想的超越和发展 体现了认识的上升性 五 实践与认识的辩证关系 这是一个高频隐性考点 在今后的高考中不论是选择题还是非选择题都很可能出现 需高度关注 因为在教材上只明确了实践是认识的基础 并未明确指出实践决定认识 更没有直接讲解认识对实践的反作用 其实 实践是认识的基础 实际上就是讲实践决定认识 认识属于意识的范畴 认识的能动作用是意识的能动作用在认识论中的具体表现 我们可以从意识的能动作用中提炼出认识对实践的反 作用 从而进一步概括出实践与认识的辩证关系 1 2013年四川卷 8 唐代诗人柳宗元在 三赠刘员外 一诗中写道 信书成自误 经事渐知非 下列观点与该诗句所含哲理相符的是 知是行之始 行是知之成 学至于行之而止矣 行之 明也 方其知之 而行未及之 则知尚浅 不出户 知天下 不窥牖 窗户 见天道 A B C D 解析 信书成自误 经事渐知非 强调不能尽信书 书本知识有待在实践中运用 检验 深化和完善 所体现的哲理与之相符 观点错误 知是行之始 行是知之成 颠倒了实践与认识的关系 只强调学习读书 而否认了实践的重要性 错误 答案 C 2 2013年安徽卷 4 2013年中央 一号文件 指出 各地要大力扶持和培育专业大户 家庭农场等新型生产经营主体 为破解当前家庭经营中存在的 低 小 散 难题 推动传统农业升级 党和政府强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用 这表明认识是 在实践基础上不断丰富发展的过程 不断克服谬误逐步接近真理的上升过程 主体对客体的直接现实性改造活动 在实践的基础上主体对客体的能动反映 A B C D 解析 针对当前家庭经营中存在的 低 小 散 难题 国家及时强调应推动传统农业升级 发挥家庭农场主体作用 这说明在实践的基础上认识不断丰富发展的 认识是主体对客体的能动反映 符合题意 以前的经营方式是适合当时的实际情况 不能说谬误 排除 实践是主体对客体的直接现实性改造活动 而不是认识 错误 答案 B 3 2013年海南卷 22 1902年奥地利科学家发明了廉价 清洁 方便和耐用的塑料袋 广泛应用于社会生活各个方面 被誉为科技界的 白色革命 在2002年塑料袋 百岁诞辰 之时 它因对生态环境的严重污染和破坏而被环保组织评为 20世纪人类最糟糕的发明 现今 远离塑料袋 禁用塑料袋 的呼声一浪高过一浪 从 白色革命 到 白色污染 塑料袋的命运给我们的哲学启示是 认识与实践始终存在着不可克服的矛盾 认识与实践的统一总是具体的 历史的 认识指导实践所产生的结果总是不可预期的 认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约 A B C D 解析 无论是白色革命 还是白色污染 都是认识和实践相结合的体现 认识的不同说明了认识和实践的统一是具体的 历史的 认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约 正确 认识和实践是对立统一的 错误 是不可知论 错误 答案 C 4 2010年广东卷 34 关于 学习 有两种观点 其一 人之岁月精神有限 诵说中度一日 习行中错一日 纸墨上多一分 身世上少一分 其二 教人必欲使其读尽天下书 将道全看在书上 将学全看在读上 这两种观点没有处理好 A 物质与意识的关系B 实践与认识的关系 C 真理与价值的关系D 量变与质变的关系 解析 前一句出自明末清初杰出的教育家颜元 颜元认为 纸上谈兵的学问不是真学问 只有经历过实践历练出来的才是真学问 真本事 故前一句片面强调实践 后一句 将学全看在读上 则片面强调了读书的重要性 片面强调认识 故选B 答案 B 识外 还要把握以下重点知识 特别注意领会其中包含的技巧方法 见学生用书P189 根据考情和考向来看 备考本课考点除了紧扣教材掌握基本知 1 实践具有客观物质性 这是实践活动与认识活动的区别所在 作为实践构成要素的实践的主体 手段 对象都是客观的 实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其规律的制约 因此 实践具有客观性 2 实践具有主观能动性 这是实践活动与动物本能的 盲目的活动的区别所在 实践是一种有目的 有意识的改造客观世界的活动 在改造自然中人创造出自然界原来没有的新的物质资料 在改造社会中 人创造出新的社会结构和社会关系 3 实践具有社会历史性 这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在 实践处在一定的社会关系之中 并且历史地发展着 实践的形式 内容 规模受到一定历史条件的制约 是一定历史条件的产物 1 不能说 实践既是一种主观活动 又是一种客观活动 实践是主观性和客观性相统一的活动 不能把实践的主观性和客观性割裂开来 2 盲目的实践不是没有意识指导的实践 实践是有目的 有意识的能动性活动 不受意识指导的实践是没有的 盲目的实践是指受到错误意识指导的实践 这种实践必然导致失败的结果 3 单个人的实践活动是存在的 实践的社会性 排斥的是孤立的活动 并不排斥单个人的活动 同时 单个人的活动也不排斥实践的社 会性 应用举例 美国佛罗里达州南部礁岛群的蚊虫控制专家正在等待联邦政府的批准 释放数十万只经过基因改造的 生化蚊子 以阻止登革热病在该地的传播 科学家们称 他们计划释放的全部是不叮咬人类的雄性蚊子 这数十万只经过基因改造的雄性蚊子与野外的雌蚊进行交配 将先天缺陷遗传给后代 数代之内携带病毒的埃及伊蚊有望被根除 而且还不会在自然生态系统中引发巨大连锁反应 这说明 实践具有客观物质性 真理是主观符合客观的认识 实践是有目的 有意识的能动性活动 实践是检验认识的唯 一标准 A B C D 解析 蚊虫控制专家准备释放 生化蚊子 以阻止登革热病在该地的传播 属于实践活动 其主体 手段 对象都是客观的 说明实践具有客观物质性 是有目的 有意识的改造客观世界的活动 符合题意 材料不能说明 答案 B 1 实践是认识的来源 认识是主体 人 对客体 客观事物 的能动反映 这种反映只有在实践中 在主体和客体的相互作用中才能完成 无论是直接经验还是间接经验都源于实践 2 实践是认识发展的动力 人们在实践中不断遇到的新问题 产生的新要求 推动着人们进行新的探索和研究 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 这些工具延伸了人类的认识器官 促进人类认识的发展 人类在改造客观世界的同时 也改造着自己的主观世界 提高自己判断和推理的能力 从而推动认识的不断深化 3 实践是检验认识真理性的唯一标准 检验认识是否正确 就是将主观认识同客观事物及其规律进行对照 看二者是否相符 只有实 践是主观见之于客观的活动 具有把主观和客观联系起来的特性 经过实践证明为正确的认识 仍要继续接受实践检验 在实践中发展 4 实践是认识的目的 认识本身不是目的 改造世界才是认识的目的 1 实践是认识的唯一来源 直接经验和间接经验是获得认识的两大途径 二者都源于实践 2 认识发展是多种力量作用的结果 实践是认识发展的根本动力 但不是唯一动力 3 科学理论 多数人的意见 权威人士的观点 都不能作为检验认识正确与否的标准 应用举例 太空是什么气味 这个问题一直困扰着科学家 据英国媒体报道 宇航员在该问题上基本达成共识 他们把太空的气味大致形容为 烤牛排 热金属 和 焊接气体 美国宇航局目前聘请了气味化学家斯蒂夫 皮尔斯 试图在地球上复制这种气味 并把它用于培训目的 从认识论角度看 材料体现了 物质决定意识 意识是客观存在在人脑中的反映 实践是认识的来源 实践是检验认识真理性的唯一标准 认识的最终目的在于实践 A B C D 解析 属于唯物论观点 不符合题目要求 虽属于认识论观点 但材料不能体现 答案 B 1 原理内容 实践决定认识 实践是认识的基础 实践是认识的来源 是认识发展的根本动力 是认识的目的 是检验认识的真理性的唯一标准 认识对实践具有指导作用 科学理论对实践起促进作用 2 方法论 既要重视实践 坚持实践第一的观点 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 又要重视科学理论的指导作用 坚持理论与实践相结合的原则 践起促进作用 3 认识作用再大 也是第二性的 不起决定作用 1 物质与意识辩证关系是辩证唯物论的基本原理 实践和认识辩证关系是辩证唯物主义认识论的基本原理 后者是前者的具体表现 2 认识有正误之分 对实践都有指导作用 但只有正确的认识才对实 应用举例 中国古代哲学家老子认为 不出于户 以知天下 不窥于牖 以知天道 其出也弥远 其知也弥少 是以圣人不行而知 不见而名 弗为而成 这一观点 A 否认了通过实践可得直接经验 B 揭示了直接经验和间接经验的对立性 C 揭示了学习间接经验的重要性 D 否认了实践对认识的决定作用 解析 不出门 就能知道天下的事情 不看窗外 就能认识天象运行的规律 老子认为 圣人 不经过实践可以知道天下的事情 认识自然的规律 老子把人的认识看作纯粹主观的东西 从而陷入了唯心的先验论的泥坑 否认了实践对认识的决定作用 A B C都不符合题意 选D 答案 D 1 真理的客观性 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 真理具有客观性 真理的客观性有两层含义 第一是指真理内容的客观性 即真理作为对客观事物及其规律的正确反映 本身包含着不以人的意志为转移的客观内容 第二是指真理检验标准的客观性 即真理是实践检验的结果 而实践本身是一种客观的物质性活动 真理只有一个 真理内容的客观性 决定了在同一时间 地点 条件下 对同一事物的真理性认识只有一个 认为在同一条件下 对客观事物及其规律存在着多个真理性的认识是错误的 真理面前人人 平等 在真理的发现上 标准上 作用上对谁都是平等的 2 真理是具体的 有条件的 真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围 如果超出了这个条件和范围 只要再多走一小步哪怕是向同一方向迈出的一小步 真理也会变成谬误 真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 如果我们不顾过程的推移 不随着历史条件的变化而丰富 发展和完善真理 只是照搬过去的认识 或者超越历史条件 把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中 真理都会转化为谬误 真理的形式是主观的 但不能说 真理最基本的属性是主观性 真理与谬误不能混淆 更不能相互包含 但二者在一定条件下可以相互转化 真理是