2019-2020年小学信息技术第二册 手脑并用—中文输入教案.doc

2019-2020年小学信息技术第二册 手脑并用中文输入教案教学内容：利用金山打字通xx软件中的诗词练习，练习用全拼的方法输入汉字。 教学目的：1. 使同学们在学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。 2.使同学们学会输入法的选择。（在金山打字通xx软件中） 3.使同学们通过中文输入练习，早日练成打字高手。 教学重点：功能设置 教学时间：一课时 教学过程： 一、复习旧知： 启动金山打字通xx软件，输入下列文字。 I have a beautiful pencil-box. It is red. There are seven cats on it. Some are catching mice. Look! That small cat is drawing an apple. I like this pencil-box very much. 二、教授新课： 1. 导入：以上我们学习了英文输入，今天我们再来学习中文的输入。与练习“英文打字”一样，在开始中文输入以前，我们同样需要对具体的方案进行选择。 2. 新课： (一)设置练习方案 第一步: 启动金山打字通xx后,单击“设置”按钮，打开 “功能设置”对话框。 第二步：单击“文章练习”选项卡，在“选择课程”下拉列表中，选择“诗词”。第三步：单击“确定”按钮。 选择“诗词”选择输入法 （二）选择“全拼输入法” 第一步：单击“中文打字”菜单，打开它的下拉菜单。 第二步：选择菜单中的“拼音打字”选项。 第三步: 单击“设置”按钮,在打开的对话框中，在“选择拼音输入法”下拉列表中选择“全拼输入法”。 第四步：单击“确定”按钮。 （三）中文输入练习 例如：“如”字的输入： （1）在键盘上输入“如”字的全拼字母“ru”. （2）在弹出的同音字列表中，选择所需汉字（方法上输入该字前面点序号，本例是“1”）。 同理，输入其它汉字。一行结束后，按回车键换行。 练习结束后，弹出对话框，根据需要进行选择。 三、课堂练习： 在“文章练习”选项中，选择“格言”进行练习。四、 课下作业 预习下一课方便地“记事本”保存文件。 附送：2019-2020年小学信息技术第二册 打地鼠字母练习教案教学内容：玩“打地鼠”游戏，练习26个英文字母的输入。教学目的：1.提高学生们的指法练习。2.激发同学们练习打字的兴趣。3.提高同学们的打字水平。教学重点：游戏的设置。教学时间：四课时教学过程：第一课时理论学习部分：一、教师简介1认识“打地鼠”界面2游戏规则在地鼠出洞的时候，立刻击打地鼠举者的那个字母键，如果击键正确，地鼠就被打回地下，否则篱笆后的一朵鲜花将会被地鼠偷走。如果在游戏设定的时间内鲜花被全部偷走，你就输了。反之，你就赢了。二、对游戏进行设置第一步：启动金山打字通xx，单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏，在出现的“打地鼠”游戏界面上单击“设置”按钮，打开如图所示的对话框。第二步：设定游戏速度：左右滑动控制杆调整游戏速度，速度之大意味着地鼠出现的速度快，从左到右速度值逐渐变大。第三步：设定游戏时间：单击上下箭头，调整游戏进行的总时间。第四步：设地鼠个数：单击上下箭头，调整游戏进程中将会出现的地鼠个数。第五步：设定地鼠消失时间：单击上下箭头，调整地鼠在游戏中停留的时间。建议：周围几个同学对游戏的速度、时间、地鼠的个数及地鼠消失的时间设置相同的值，然后进行比赛。第二课时上机操作部分：一、上机准备：1按照座位号依次入座。空号的位置由后面的学生填补。2打开显示器开关，打开主机开关。3填写上机记录。有问题的机子报告教师，经解决还不能用的，教师填写维修记录，调换学生位置。二、操作内容：1观察认识“打地鼠”界面。2讨论游戏规则。3进行游戏设置。三、关闭计算机。按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。第三课时理论学习部分：一、 观察“打地鼠”游戏界面第一步：单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏。第二步：单击界面左侧的开始按钮，游戏开始。要求：按正确的指法击打相应的字母键。第三步：单击暂停按钮，游戏暂停，此时不会出现地鼠，第四步：单击结束按钮，结束游戏。二、 讨论1对打“地鼠”游戏增加难度，一级一级过关，看看谁的级别最高。2“打字游戏”中的其他游戏请学生进行介绍。第四课时上机操作部分：一、上机准备：1按照座位号依次入座。空号的位置由后面的学生填补。2打开显示器开关，打开主机开关。3填写上机记录。有问题的机子报告教师，经解决还不能用的，教师填写维修记录，调换学生位置。二、操作内容：进行“打地鼠”游戏练习。三、讨论：怎么才能做到最好，和同学交流经验。四、关闭计算机。按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。