2019-2020年五年级上册第六单元测试卷.doc

2019-2020年五年级上册第六单元测试卷一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！（5分） yn sh zhn hung chng wi ru qing do （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里选择正确的读音。（3分） 兴奋 (xng xng) 倔强 (jing qing) 悄然无声 (qio qio) 呵欠（h h ） 载歌载舞 (zi zi) 曲意逢迎 (q q)三、词语练习（5分）1、补充词语：按劳取（） 不假思（） 成千（）百 座无（）地 2、反义词：当机立断（）铺张浪费（）慌慌张张（）3、与“积少成多”意思相近的成语：、 。五、选择合适的词语填空。（4分）果断武断顽固顽强、王连长（）地命令战士们：“撤！”、这个（）的敌人终于在法律面前低下了头。什么怎么怎样1、不知爸爸（）时候才能回家呀！2、你（）不把这篇作文完成呢？六、学习运用。（10分）、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。（4分）（）“我一定要买那个掌上电脑。”小明地对妈妈说。（）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。”张老师地说。、用修改符号修改下面的句子。（2分）（）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。、根据下面繁体字写出简化字。（2分）華 僑（ ） 風 雲 （ ） 車 馬 （ ） 漢 語（ ）六、按课文填空（23分）、江两岸，芦荡、树林和山峰的，在，。月光为它们、少时不识月， 。峨眉山月半轮秋， 。课本以外写月亮的诗句还有，。，。、“儿童不解春何在，。”这也可以说成“，。”后一句的意思是：。、当敌人那半截点燃蜡烛时，伯诺德夫人，使；当敌人时，大儿子杰克，结果；当时，小女儿杰奎琳，结果是。本文赞扬了伯诺德夫人及儿女的精神。、同学们，这个单元哪个人物给你的印象最深，为什么？。（3分）七、看谁会阅读。（4分）你平常看哪些报纸？你最爱看什么报纸？这张报纸有些什么内容？你为什么喜欢看这份报纸？八、阅读训练（27分）（一）（10分）我们本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座无席地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。我们站了一会，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走。在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉1、照样子写词语。（3分）密密层层： 匆匆地跑： 地走 地打 地拍2、写出下列词语的近义词。（3分）倚（ ） 突然（ ） 大概（ ）看（ ） 归去（ ） 喷发（ ）3、用“ ”画出文中打比方的句子。（1分）4、这个片断写了 、 、 这三处的景物。（3分） （二）松树的风格（17分）我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1填空。（1）松树的风格是 （1分）（2）文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。（3分）（3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。（2分）松树的树干 松树的叶子 松树的脂液 松树的根和枝 （4）“粉身碎骨”在文章中指的是 （1分）（5）文中划横线的句子是 的写法，划波浪线的是 的写法。（1分）2用关联词语写句子（2分）只要就 不管都 3从哪些地方可以看出松树的生命力极强？（2分）4用横线画出文中的中心句。（1分）%九、作文（25分）同学们，我们校最近组织过哪些活动，你能够选择其中一次把它写出来吗？要求过程清楚，语句通顺，字数不少于300字。附送：2019-2020年五年级上册第六单元测试题 班级：_ 姓名：_ 分数：_一、看拼音写词语。（10分） chn du min tin tn xi jn shn zo o( ) ( ) ( ) ( ) ( )chn bn fi x q t yun qun w ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的音节下面画“_”。（7分） 1、母亲掏衣兜，掏出一卷(jun jun)揉得皱皱的毛票，用龟（u jn）裂的手指数。 2、既然我是母亲，就应（yn yn）及早教（jio jio）他看（kn kn）病。 3、面对突如其来的灾难（nn nn），人们都很难（nn nn）过。三、选择正确的答案，把序号填在括号里。（6分） 1、下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、破烂不堪 安图索骥 心安理得 B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄 C、一如既往 忐忑不安 高瞻完瞩 2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话的意思是（ ） A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。 B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。 C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。 3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比，说明（ ） A、受到伤害的人多 B、地震来的快，破坏力大 C、地震时间短四、按要求写句子。（6分） 1、我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的广播。（缩句） _ 2、难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句） _ 3、有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去。”（改为第三人称转述） _五、课本回顾（15分） 1、“精彩极了”和“糟糕透了”一文的作者认为爱有两种形式：一是来自_的爱，是一种_的爱；二是来自_的爱，是一种_的爱。 2、读完慈母情深一文，眼前仿佛出现了一位_的母亲，_的母亲，_的母亲，_的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样地令人难以忘怀。 3、_，朋友笃诚信。 4、爱亲者，_；敬亲者，_。 5、孝在于_，不在于_。 6、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊_，非宁静_。我还知道它是_的名言。 六、课内阅读。（11分）人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因数失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？（3分） _ 2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句放是对父亲的_描写，由此让我们感受到_。（2分） 3、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了_。（3分） 4、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为_。说儿子了不起是因为_。（3分）七、课外阅读。（15分） 牵着母亲过马路 周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲我把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？ 穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一们一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢；过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网 1、第自然段中写母亲为什么喜不自禁？（2分） _ 2、第自然段中写“母亲” 为什么眼里闪过惊喜？（2分） _ 3、第自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分） _ 4、“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括，每一点不超过8个字。（3分）_ 5、这篇散文写得很感人，或许触动了你的心弦，心中有很多话要向你的妈妈诉说，请给你的妈妈发一条短信。（2分）_八、习作表达。（30分）题目：抹不去的记忆提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分享哦！感情真挚，400字以上！