2019年一年级语文上册期末复习计划-新课标人教版小学一年级.doc

2019年一年级语文上册期末复习计划-新课标人教版小学一年级一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字：准确认读550个生字；说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。X Kb 1.C om 4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文；会分角色朗读对话。二、复习重点：准确认读550个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。三、复习内容（一）汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。3、运用汉语拼音正音。（二）识字写字1、认识常用的汉字550个，会写其中的100个。2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。4、看拼音写词语。5、给认读生字的偏旁归类。6、词语搭配。（连线）7、反义词，找朋友游戏。8、做扩词游戏。9看图写字词。10、掌握会写生字中的几种笔画。（三）句子1、排排句子。2、看图，选句子连一连。3、会正确运用“吗、呢、吧”。4、读一读、说一说、连一连填空。5、读短文，填写生字。（四）阅读： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文的内容。3、朗读、背诵指定的课文。四、学生现状分析及拟采取的相应措施：（一）汉语拼音1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。 2、书写质量下降。3、对未见过的题型不能适应。措施：1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。2、在词语、句子中反复练读，在阅读中巩固。3、进行书写练习。（二）识字写字1、只读不写的部分生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。2、100个二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不 能正确使用。措施：1、加强对二类字的认读。2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析。3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。（三）阅读1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困难。2、能认识句号、问号、感叹号，但语气还不能很好地掌握。措施：1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。五、复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。六、复习方法和时间安排1、第一阶段（本周）：采用单元复习法，分单元复习。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。2、第二阶段（下周）：归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、韵母的区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。3、第三阶段：综合模拟。以做综合试卷为主七、复习措施：1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、加强提优补差，家校联系。八、复习教案课时安排：拼音 二课时 识字写字 二课时词语 二课时 句子 二课时 阅读 一课时 说话写话 一课时第一课时（拼音）教学目标：1、复习字母表，能默写大小写字母。2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程：一、复习字母表。1、背诵字母表。2、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。3、默写字母表。4、给大小写字母找朋友。（总复习一第1题）练习、反馈。5、把大写字母改写成小写字母。（总复习二第1题）练习、反馈。二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。3、补充练习：按要求进行归类：三、听写第一单元的词语。第二课时（拼音）教学目标：1、复习多音字，能正确使用。2、能看拼音，能正确地拼写词语。教学过程：一、复习多音字。1、回忆本册教材中，学过哪些多音字。朝、数、得、啊、为、和、还、量、便、难、闷、撒、好、重、喝2、能据词定音：练习：给多音字选择正确地读音。（总复习一第2题）二、看拼音写字组词。（总复习一第5题）1、读准音节。（自由读、抽生读。）2、看拼音写字组词。3、校对、纠正。讲讲难写的几个字的注意点。三、看拼音写词语。1、练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。2、自由读、抽生读。（总复习二第2题）3、独立完成练习。4、反馈校对，讲讲最容易写错的地方。三、听写第二单元词语。第三课时（识字写字）教学目标：1、复习音序查字法。2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。教学过程；一、复习音序查字法。1、回忆音序查字法的步骤。2、练习：按音序查字法查字，并填表。（总复习二第3题）二、复习偏旁部首：1、回忆本册学过那些新偏旁。如：2、写出同偏旁的字。（总复习一第4题）3、加偏旁成字，再组词。（总复习一第3题）4、换偏旁成字，再组词。 补充：锋、挺、操、玲、样、记、祖三、听写三单元词语。第四课时（识字写字）教学目标：1、能区分音近字、形近字、同音字。2、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；一、区分音近字、形近字、同音字。1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。例：气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与园2、注意形近字的比较。看清字形。练习：比一比，再组词。（总复习二第4题）二、按笔顺把字写得端正正确。1、说说下列字的笔顺。引、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假2、在田字格中写一写。3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。三、听写第四单元词语。第五课时（词语）教学目标：1、能正确的进行词语搭配。2、能写出近义词、反义词。3、注意词语的积累。教学过程：一、能正确的进行词语搭配。1、数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛补充练习：一（ ）鲜花 一（ ）红旗 一（ ）老人 一（ ）鲤鱼一（ ）衣服 一（ ）冰雹 一（ ）机器 一（ ）轮船一（ ）马戏 一（ ）房子 一（ ）灯 一（ ）圆板2、形+名：例：（参天）的大树 （美丽）的彩虹 （ ）的春天完成练习：（总复习二第6题）4、动+名：例：（数）星星补充练习：（ ）粮 （ ）庄稼 （ ）机器 ( )木球 （ ）火圈 （ ）衣裳 ( )铁棒二、能写出近义词、反义词。1、找出意思相近的词。 补充练习：称赞（ ） 热爱（ ） 附近（ ） 惊讶（ ） 领（ ）准确（ ） 要是( 如果) 遇到（ ）2、说说下列词的反义词。补充练习：瘦（ ） 穿（ ） 吐( ) 新（ ） 幸福（ ） 卖（ ）新 课 标 第 一 网害（ ） 三、积累词语。1、照样子写词语。先练习后反馈。（总复习二第5题）2、词语补充完整，再读一读。（总复习一第6题）3、说说我们还学过哪些四个字的词语。4、课后抄一抄这些词语。四、听写第五单元的词语。第六课时（词语）教学目标：1、能把词语归类。2、能用一些常用的词造句。教学过程：一、给词语归类。补充练习：苹果 冬瓜 稻谷 电视机 二、造句。1、说一说。小组说、抽生说2、选一句写下来。四、听写第四单元的词语。第七课时（句子）教学目标：1、能把词语整理成句子，并加上标点符号。2、能按要求把句子写具体。3、能把两句话合成一句话。教学过程：一、把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第1题）1、读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。2、抽生说，集体评议。3、把句子写下来，注意标点。二、按要求把句子写具体。（总复习三第2题）1、读题明确要求。2、读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。3、抽生说，集体评议。4、写下来。三、把两句话合成一句话。1、例：秋天的田野里稻谷黄了。 秋天的田野里棉花白了。2、回忆刚才合并句子的步骤。3、练习：（总复习三第5题）四、判断句子的正误并改正。（补充练习）1、自己读一读句子，找出错的地方改正过来。2、讨论、校对。五、给句子加标点。（补充练习）1、自由读句子，体会句子的不同语气。2、给句子加上标点。3、反馈、校对。六、照样子改写句子。（补充练习）1、读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。2、照样子改写句子。反馈、校对。第八课时（句子）教学目标；1、学会理解、分析句子。2、能把句子排列成通顺的一段话。3、能按课文内容填空。教学过程：一、读句子按要求填词。（总复习三第4题）1、读懂句子。2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。3、反馈、矫正。二、读句子，按要求回答问题。（总复习三第3题）1、默读句子，思考句后的问题。X k B 1 . c o m2、抽生回答。三、排列句子。(总复习四第5题)1、读读句子，想一想讲了一件什么事。2、按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。3、反馈，集体讨论。4、错的改正过来，再连起来把这段话读一读。四、按课文内容填空。（总复习四1、2、3题）1、复习背诵有关的课文。2、按课文内容填空。3、交换校对。第九课时（阅读）教学目标：1、能默读短文，能弄清短文由几个自然段，每段有几句话。2、能读懂短文，完成短文后的练习。教学过程：一、教师指导完成阅读短文。（总复习四第4题）1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。3、对照短文，检查一遍。4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。二、阅读短文，完成作业。（总复习五14题）1、读短文按步骤独立完成练习。2、讨论，校对。3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。第十课时（说话写话）教学目标：1、能根据内容写请假条。2、能看懂图意，写一段通顺、连贯的话。教学过程：一、根据内容写请假条。1、复习第九课的内容，怎样写请假条。2、练习写请假条。（总复习六第1题）3、教师讲评，指出错误的地方。4、再练习写一张请假条。3月25日，王洪生病了，感冒发烧，不能去上学，要向周老师请假一天。二、看图写话。（总复习六第2题）1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。2、自己看图编故事。3、小组讨论，看图说话。4、抽生说一说，集体评议。5、写下来，注意格式、标点符号，不写错别字。写好后自己读一读。6、批改订正。三、看图写话。（总复习六第3题）1、看看图，想一想图上讲了一件什么事情。2、自己看图自言自语地说一说。3、写下来。4、交流评议。5、看看由哪些写得不够好的地方，修改一下。6、讨论一下，怎样才能把看图写话写得更好。新 课 标 第 一 网附送：一、 选 词 填 空。（6分）1、完 玩 他一（ ）起来，就（ ）全忘记(j)了时间。2、坐 座 爸爸（ ）在（ ）位上看报（bo）纸（zh）。3、情 晴 天气（ ）朗（ln），小红正在帮（bn）妈妈做事（ ）。决心决定 1、我（ ）放笼子里的小鸟回家去。 2、学校大队部（ ）下周三举行“庆元旦”文娱演出。二、把句子补充完整，并加上标点。（4+1=5分）1、 真是太好了X Kb1 .C om2、体育课上，同学们有的 ，有的 ，个个很 三、 语 言 情 境 题。（6分）1、班（bn）上有同学不珍（zhn）惜（x）时间，我会送“ ，寸金难买寸光阴。”这句谚（yn）语给他。2、不小心撞（zhun）了同学，我会主动说：“ 。”3、今天是教（jio）师（sh）节，我会对老（lo）师说：“ 。”4、你还知道哪些体育项目： 、 、 。四、按课文内容填空，再回答问题。（26+3=29分）2、奶奶，要是我不（ ）（ ）你操心，这白发还会（ ）黑吗？3、（ ）（ ），写毛笔字是小学生的主要（ ）（ ）。4、众人一条心，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。6、（ ）（ ）到了，西北风（ ）（ ）地刮着，（ ）（ ）躺在装满粮食的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。读了这句话，我想到了成语： 、 。8、咏华山是寇准在他（ ）岁时写的，诗中写道：只有天在上，更（ ）山与（ ）。举头（ ）（ ）（ ），回首白云低。自古以来，写“山”的诗句很多，比如：白日依山尽，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），但闻人语响。八、写话。（8分）一年有春夏秋冬四个季(j)节，每个季节都很可爱。亲爱的小朋友们，你喜欢哪(n)个季节，就请你写一段(dun)通顺(shn)的话来夸夸它，好吗？ 一、选字填空元园原圆员公（）里的花好看极了。 爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。地球是（）的吗？ 羊儿在草（）上吃草。我爸爸是共产党（）。知只支枝小鸟在（）头高兴地唱歌。 我有许多（）铅笔。树叶上长了许多（）小虫子。 你（）道他上哪儿了吗？城成春天到了，我们村（）了花园。 天安门（）楼真高啊！一、选字填空十石时识早上，（）针指向点，我就起床了。 哥哥今年（）岁了。妈妈说她不认（）这个人。 司马光用（）头砸破了大水缸。常常长长小军（ ）帮助李奶奶取报纸。 大象有一个（ ）的鼻子。后候小明小时（）学过游泳 （ ）天是星期一汽气这是一辆国产（）车。 下雨了，空（）真清新！更很 1我有（ ）多好朋友，特别开心。2一场大雨过后，空气（）清新了。生升声 太阳从东方（）起来了。我是一年级的小学（）。 教室里静悄悄的，一点（）音也没有。第弟 我有一个表（）。 他（）一个跑到终点。羊洋阳 太（）像一个红球。江水河水流进海（）里。 小山（）在山坡上吃青草。课刻 小狮子（）苦练功。 我上（）是很认真。她他它（）是我的爸爸。 （）是我的奶奶。小白兔真可爱，我很喜欢（）买卖 妈妈给我（）了一件新衣服。 小狐狸把新鲜空气运到城里去（）。三、比一比，组词。 浪( ) 颗( ) 玩( ) 半( ) 美( )( ) 粮( ) 课( ) 完( ) 伴( ) 每( )( )四、照样子写一写。 ( 可爱 )的小孩 反 板 ( 木 板 ) 拍( 皮 球 ) 一( 只 )鸟 ( )的河水 田 ( ) 投( ) 一( )星 ( )的草地 吉 ( ) 捉( ) 两( )羽毛( )的运动 青 ( ) 爬( ) 三( )农夫五、看图把句子写完整。 像 。 小朋友们 。七、照样子用上加点的词写句子。5别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。 九、按课文内容填空。 4、夏天到了， 刮起来了， 响了， 下了。 叫了， 跳了， 熟了。十、阅读短文，回答问题。新 课 标 第 一 网2019年一年级语文上册期末复习试卷(综合)-小学一年级苏教版冬天的一个早晨，北风呼呼地吹着，把光秃(t)秃的树枝吹得直摇(yo)。屋(w)檐(yn)下挂(u)着一条条的冰凌(ln)。人们穿着厚(hu)厚的棉(min)衣，围着围巾，戴着帽(mo)子和手套(to)。天气真冷啊()！1、第(d) 句写冬天的景物，第 句写人们的衣着(zhu)。2、照样子填空。例：（一条条）冰凌（ ）北风 （ ）树枝 （ ）白云3、连线。穿着 围巾 呼呼地 找围着 帽子 慢慢地 吹戴着 棉衣 细心地 说二、请小朋友用“”圈出正确的读音或字。 眼睛(jn jin) 让(rn ln)座 应(yn yn)该 扇扇子(shn shn)(立 力)正 (洁 结)白 落(近 进) (欢 观)迎雪（x xu）花 秋（qi qu）天 只（zh zh）有 白发(f f)应（yng yng）该 着（zhe zho）急 一（y y）起 让(rn nn)迎(yn yn) 石(由 油) 好学(ho ho) 休息(x xi) 跑(布 步)一、选择合适的字填空。 1、带 代 古( ) ( )走 年( ) ( )鱼 2、洞 动 ( )手 运( ) 山( ) ( )眼3、向 象 (1)一头大( )正用长长的鼻子吸水泥。(2)看花的人流( )梅花山涌去。4、园 原 (1) ( )来，花( )旁边有许多小房子。(2)铺满新绿的草( )醒来了。 (3)公( )里有一座假山。5、近进 （1）王力走（）了学校 （）我家离公园很（） 6、块快 （）假山下有一（）石头 （）火车开得很（）二、先仔细读一读下列词语或句子，把相关的连起来。欣喜 相关 草长莺飞二月天 晚霞行千里春暖 若狂 儿童相见不相识 拂堤杨柳醉春烟精卫 花开 小时不识月 笑问客从何处来痛痒 填海 朝霞不出门 呼作白玉盘三、看图补充句子。 和骏马在 。 在 。五、请小朋友在正确的读音或字的下面画“ ”。(乎 呼)叫 (完 玩)成 连(lin nin) 要(yo yo)求(每 美)天 (带 代)来 找(zo zho) 万颗子(z z )六、组词。非( ) 起( ) 油( ) 世( ) ( )飞( ) 齐( ) 由( ) 事( ) ( )七、看部首写字。 趺 门 冂 冰 攵 忄 八、照样子写一写。例：运 动 例：一( 束 )鲜花 例：(好学)的爸爸 例：捉(蚊虫)海 一( )北斗星 ( )的运动 吃( )纪 一( )荒岛 ( )的世界 爬( )九、把句子补充完整。并在里加上标点。 1、 一边 ，一边 2、 有什么课十、把可以搭配的词或诗用线连起来。愚公 自禁 江山往来人 晴翠接荒城情不 如山 远芳侵古道 云深不知处恩重 似海 只在此山中 春风花草香情深 移山 迟日江山丽 但爱鲈鱼美 7、看图想一想，填一填。我看见 在碧澄澄的 里行驶着，鱼儿在水里 地游着， 在空中飞来飞去，远处的一座座 上，长满了 和 ，真是漫山遍野，绿 呀！十二、阅读短文，回答问题。自从上次乌鸦从瓶子里喝到水以后，人们一直称赞它很聪明，乌鸦得(d)意(y)极了。一天乌鸦又口渴了，就飞去树林找水喝。它来到一个村子里，遇(y)到一只猴(hu)子，猴子告诉(su)它：“村子的井里有水。”乌鸦找到那口井，井很深(shn)，乌鸦又叼来小石子，一颗一颗丢(di)进井里，可是丢了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水。哈(h)哈大笑，说：“ 。”乌鸦听了，不好意(y)思(si)地低下了头。1、请你给短(dun)文起个名字 。2、这次乌鸦又是怎样喝水的？用“ ”画出具(j)体的句子。3、想一想，这次乌鸦为什么没喝到水？新 课 标 第 一 网 4、猴子看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑地说，乌鸦听了，不好意思低下了头，猴子说了什么呢？把猴子说的话补充完整。十三、选词填空。 话画化 春天来了，冰雪（）了。 你会用“应该”写一句（）吗？ 这是一幅名（）。语羽雨 1天鹅有洁白的（）毛。2窗外下着小（）。 3我最喜欢上（）文课。就才 妹妹今年（）岁，（）可以读报了。只要我们刻苦努力，（）能取得优异的成绩。 吗呢啦啊你知道天要下雨了（）？ 大自然的语言多奇妙（）！浪花为什么又要跑回家（）？ 这本新书可好看（）！仔细马上轻轻赶快我（ ）走进教室，生怕打扰他人学习。快迟到了，明明（ ）往学校跑去。明明在草丛里（ ）找，还是没找到蛐蛐。听到上课铃声响了，同学们（ ）跑进教室。二、请小朋友在正确的读音下面画“ ”。年(nin lin) 直(zh z) 已(y j) 闪(shn xin)粮(lin ln) 束(sh s) 哭(k ko) 观(un u)三、按课文内容填空。1、有关夏天天气现象的词语有( ) ( ) ( )写出夏天的水果( ) ( ) ( )写出夏天的虫子( ) ( ) ( )写出夏天的花( ) ( ) ( )写出春天的花( ) ( ) ( )写出你认识的星星( ) ( ) ( ) ( )（ ) 2、夏天来了，( )风大，( )雨多。( ) ( )和( ) ( )都成熟了。( )花和( )花都开了。3、( )人一( )心，( )土( )( )金。( )( )不( )( )，独木不( )。4、天气( )，池水( )。小( )蜓，大( )( )，飞来飞去( )( )( )。5、循序( ) ( ) 温( ) ( )新 ( )浅( )深 ( )积( )累四、填空。 1、“比”共（ ）画，第三画是（ ）。 2、“过”共（ ）画，第五画是（ ）。3、“练”共（ ）画，第六画是（ ）。4、“呢”共（ ）画，第七画是（ ）。五、想想学过的课文，填空。 1、 ，农夫犹饿死。 2、他们有的背，有的拉，个个 。 3、 跨上骏马，追赶那 的羊群。 4、雨点落进小溪里，在小溪里 。六、给下面的句子加上标点。 1、奶奶 为什么你的头发雪白雪白的呢 2、啊 华山真高哇 3、今天 踢足球已经成为世界上最流行的运动九、按课文内容填空。 1、春笋 着春风，在 中笑，在春雨里 。 2、 知道小平学习这样 ，心里很高兴。 2、小鸡啄了很久，才啄出一个 。它叽叽叽地叫着，慢慢 。 5、这学期，从语文书上，我们认识了许多名人，如鲁班、司马光、陈毅、邓小平、寇准，你能把他们的名字准确地填在横线上吗？从容(rn)不迫(p)的 ，会发明的 ，孝敬母亲的 ，写字认真的 ，会作诗的 。五、填字成词。欢声( )( ) 春色( )( ) 勇往( )( )天长( )( ) 自( )自( ) 自( )自( )六、比一比，再组词。流( ) 辛( ) 清( ) 直( ) ( )留( ) 亲( ) 情( ) 真( ) ( )七、给下面字加上不同的偏旁组成新字，再组词。 ( ) ( ) ( )云 巴 曷 ( ) ( ) ( ) “六一”儿童节那天，小朋友们有的 ，有的 ，还有的 ，他们玩得多开心呀。八、我会填。十七 1、“草、花”都带有“艹”，还有（ ）（ ）（ ）和（ ）也带有“艹”。2、给“皮”加上两个不同的偏旁变出新字，写出来是：（ ）（ ）（ ）。3、由 这三幅图，能三个字，它们是（ ）、（ ）和（ ）。4、春天是美丽的，我能用（ ）、（ ）这两个成语来赞美春天。一、我会连线找朋友。飞快地 掌声 技艺 涌动细心地 学习 眼睛 高超用功地 前进 人流 明亮热烈地 询问 白云 飘动二、看名称写出它们叫声。 鸭（ ） 狗（ ） 羊（ ） 猫（ ） 鸡（ ） 青蛙（ ）六、大家都来排排座，组成一句话。2、祖国 大花园 我们的 像 3、看 看 小红 杏花 去 4浇浇你多给要水花儿 5学校我们学习上高高兴兴 七、先加上标点，再读一读。妈妈 你在干什么（ ）小明 我在做作业（ ）妈妈 还有多少没有做（ ）小明 只有两道题没有做完（ ）八、按课文内容填空。1、有一天，鲁班( )船( ) ( )，看到老艄公用竹篙乘船( ) ( ) ( ) ( )。( ) ( )船撑到对岸，老艄公( ) ( )累得( ) ( ) ( ) ( )了。2、乌鸦( ) ( )想出( ) ( )来了。( )叼起( ) ( ) ( )，一颗一颗地( ) ( )瓶子里。瓶子里的水( ) ( ) ( ) ( )了，乌鸦就( ) ( ) ( )了。3、宋代的寇准七岁时写了一首诗：只有( ) ( ) ( )，更无( ) ( ) ( )。举头( ) ( ) ( )，( ) ( ) ( ) ( )低。4临危( )惧 ( )谋善断 ( )容( )迫 ( ) ( )不乱 自( )自( ) 千（ ）万( ) 人（ ）（ ）虑 必（ ）（ ）忧5、( ) ( ) ( )唱歌，有雨也不多。十、我会填下面的古诗： ，但爱鲈鱼美。自古以来，描(mio)写小动物(w)的诗句很多，比如： 。十一、对号入座。 小朋友们在操场上（ ）。奔驰 奔跑 骏马（ ）在草原上。十二、选词填空。场 只 片 阵 条 块 朵 叶 个一（ ）春雨 一（ ）春风 一（ ）桃花一（ ）布谷 一（ ）小河 一（ ）小舟一（ ）竹林 一（ ）石头 一（ ）池塘五、照样子，填上合适的词。例：小鸡叫（叽叽叽） 一（ ）清水 例：（ 明 亮 ）的眼睛 小猫叫（ ） 一（ ）春雷 （ ）的梅花 青蛙叫（ ） 一（ ）鲜花 （ ）的海洋 北风叫（ ） 一（ ）资料 （ ）的雨点六、选字填空。声 生 升 叶 页 业1、国旗徐（x）徐（ ）起。 作（ ） 树（ ）2、我们是一年级的小学（ ）。 红（ ） （ ）余3、他的歌（ ）多么动听呀！再 在今天，我（ ）街（ji）上碰（pn）见了幼（yu）儿园的好朋友明明。我们说了一会儿话，就依（y）依不舍（sh）地（ ）见了。现（ ） （ ）来 正（ ） （ ）见喜欢高兴小猴子找到一些桃子，非常（） 动画片是我最（）看的 专心关心爱心小红在教室里（）地做作业 王老师对同学很（）每个人要有（）新鲜清新雨过天晴，（）的空气迎面扑来。 妈妈买了许多（）的水果。一把一头一口一个一只一支妈妈给我（）苹果。 （）水牛在田里走。天上飞着（）小鸟。 文具盒里放着（）尺子。 院子里有（）井。 我有（）笔。芽牙呀他的（）齿真白。 春天，小草发（）了。 这朵花多好看（）！X k B 1 . c o m七、选字填空。 种 造 画 放 看 捉 想 洗（ ）小鸟 （ ）虫子 （ ）办法 （ ）小树（ ）图画 （ ）房子 （ ）节目 （ ）衣服六、填上合适的词语。（ ）的羽毛 （ ）的嘴巴 （ ）的眼睛（ ）的月亮 （ ）的头发 （ ）的小草 （ ） （ ） 可爱的 绿色的 （ ） （ ）九、照样子，写词语。 1、看了一眼 2、例：绿油油 3、例：雪白雪白 4、例：喵喵喵 十、照样子，从下面各组词语中划掉不属于同一类的词语。 十一、选字填空。1、梅花 荷花 雪花 葵花 梨花 指 纸2、梅子 谷子 杏子 桃子 苹果 手（ ）3、尺子 小刀 课文 本子 铅笔 白（ ）4、台风 雷雨 大雨 天气 多云 （ ）挥三、照样子，写一写。（6分）（ 可 爱 ）的小孩 反 板 （ 木 板 ） 拍（ 皮 球 ）（ ）的河水 田 （ ） 吃（ ）（ ）的草地 吉 （ ） 捉（ ）（ ）的运动 青 （ ） 爬（ ）六、把下面的句子排列成一段通顺的话。（5分）（ ）一下课，他就(ji)去擦（c）黑板。（ ）今天是小芳值(zh)日。新 课 标 第 一 网（ ）上面够(u)不着，他就站在椅(y)子上擦。（ ）小芳这才开心地笑了。（ ）黑板上的字都被(bi)他擦得干干净(jn)净。七、填空。 1、这学期，我们从语文书上认识了许多名人，如鲁班、司马光、寇准等，你们把他们的名字准确地填在横线上吗？从容不迫的 ，会发明的 ，孝敬母亲的 ，写字认真的 ，会作诗的 。2、江上渔者是宋代诗人范仲淹写的，诗中写道： ，但爱鲈鱼美。君看一叶舟， 。 二、照样子，写词语。例：又冷又饿 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）三、选词填空。快乐 欢乐1、“六一”儿童（tn）节快到了，到处是一片（ ）的气氛。2、你今天为什么这样（ ）？生气 神气1、这只小猫跑来跑去，（ ）极了。2、一看到我做了错（cu）事，妈妈就会很（ ）。一、先想一想，再连线。爸 爸 不慌张，砸缸救人鲁 班 每天晚上上网查资料司马光 从鸭脚上得到启发，发明了橹板小松鼠 看不见花生二、选字填空。飞 叫 吹 亮 跳 开青蛙（ ） 风儿（ ） 眼睛（ ）蜻蜓（ ） 荷花（ ） 知了（ ）七、按课文内容填空。1、奶奶，要是我不（ ）（ ）你操心，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）？2、谁（ ）盘中餐，（ ）（ ）皆（ ）（ ）。3、每当我为别人带来欢笑的（ ）（ ），我（ ）觉得（ ）（ ）也是快乐的了！4、（ ）（ ）知道小平学习这样（ ）（ ），心里（ ）（ ）（ ）。5、小树栽好啦！三个小（ ）（ ）手（ ）着手，围着小树（ ）（ ）（ ）（ ）。6、（ ）（ ）（ ）跨上骏马，追赶那（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。7、小松鼠睁大（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）的说：“奇怪，（ ）（ ）（ ）被谁摘走啦？”8、蝈蝈又（ ）又饿，（ ）也神气不起来了。读了这句话，我想到了成语： 、 9、（ ）（ ），一群群羊儿像（ ）（ ）（ ）（ ）在飘动，蓝天下回荡着（ ）（ ）（ ）的歌声。10、一只乌鸦（ ）（ ）了，（ ）（ ）找水喝。11、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），农夫犹饿死。12、 ，黄土变成金。七、请试试用方格中的字组成九个词。（.分）大学小气天空上生海（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）六、词语搭配，用线连好。关心 劳动 果树 盛开 一场 军舰热爱 敌人 柳枝 开花 一张 古诗消灭 同学 鲜花 发芽 一首 秋雨七、选字或词填空。