2019-2020年湘教版四年级上册《田园诗情》2_2 WORD版教案.doc

2019-2020年湘教版四年级上册田园诗情2_2 WORD版教案教学目标：知识技能 精读课文，理解课文内容；学习作者抓住事物待征进行描写的方法。过程与方法 理解课文内容，了解荷兰是牧场之国。情感态度价值观 感受荷兰诗情般的田园风光。教学重点：了解荷兰是牧场之国教学难点：学习作者抓住事物待征进行描写的方法教 具：多媒体课件教学方法：朗读教学法、引导教学法教学流程：一、复习巩固学生自选片断朗读课文。二、再读课文，整体把握课文内容1学生自由朗读课文，出示思考题：课文中描写了哪些景物？这些景物有什么特点？2学生自由讨论上述问题3出示荷兰风光，学生欣赏。三、学习课文1学习课文第2自然段（1）指名有感情地朗读课文，其余学生思考：这一自然段写了什么？（2）出示句子“有的有的母牛黑白两色的花牛。”指导学生朗读课文。理解文中的“母牛的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。” （3）学生总结本段的学习方法：说说这一自然段写什么，有感情地朗读课文，找出文中描写生动的句子，具体分析体会，说说自己学习的体会。2学生同法学习课文第36自然段3总结全文学生分段有感情地品读课文，再评议，再朗读。说说课文写了哪些景物？指名读第1、7自然段，说一说这两段在文中的作用。附送：2019-2020年湘教版四年级上册站起来2_2 WORD版教案教学目标：知识技能 精读课文，理解课文内容，体会感情。过程与方法 了解课文讲了什么故事？感受男孩的男子汉气概。情感态度价值观 学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。教学重点：了解男孩找到男子汉气概的过程教学难点：学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。教 具：多媒体课件教学方法：指导教学法教学流程：一、复习巩固 听写生字词二、自读课文，总体把握课文内容1学生自由读课文，要求带着自己的感受和感情朗读课文2学生自由质疑，师归纳：孩子在与巨人摔跤时，是怎样的表现？父亲看到孩子的表现时，开始是怎样想的？父亲后来是怎样想的？三、学习课文的第1、2自然段1指名学生读，学生说一说：这两个自然段主要写什么？2学生自由发言，说出段意。四、学生学习第35自然段1出示课件，即学生质疑的内容。2学生带着问题，自由读文，并小组开展讨论。3学生汇报4学生反复朗读孩子与巨人摔跤时的表现，并想想自己有什么感受。五、学生学习课文第6自然段1学生齐读课文第6自然段2学生自由发言理解：勇气 毅力学生自由谈体会：说一说怎样才是真正的男子汉？六、总结全文 学生自由讨论学习课文的体会和感受