2019-2020年鲁人版道德与法治一年级下册1.1《家是爱的港湾》word教案2.doc

2019-2020年鲁人版道德与法治一年级下册1.1家是爱的港湾word教案2年级一年级学科道德与法治教师单元课名 温暖的家总序号2课型新授第几课时2教学目标1、感受幸福、民主的家庭生活；体会家人之间的爱。 2、初步了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。 3、主动地参与家庭生活，用自己的实际行动体贴、关爱家人。教学重点了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。教学难点用自己的实际行动体贴、关爱家人。教学准备教师准备：PPT课件 学生准备：课下询问了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。教学过程 第二课时 说说我的家 一、导入新课 （1）复习上节课的内容，展示自己的“亲情树”，介绍自己的家庭。 （2）师：你知道家人的工作情况吗？为了解他们工作的情况，你做了哪些努力？二、主题探究活动 活动一：“家人的工作” 我知道 （1）指导学生在小组内交流：说说自己调查到的家人的职业名称、工作地点、工作情况。 （2）课堂汇报：师生共同整理学生的调查结果，教师随机板书各种职业名称。 活动二：讲述家人工作的故事 （1） 故事分享：讲述自己的家人在工作中的感人故事。 （2） 指导交流听故事后的体会，学着称赞自己的家人。 教师总结：我们的家人都从事着不同的工作，他们热爱自己的工作，工作认真、吃苦耐劳，给国家和社会创造出价值，同时也为家庭带来必备的物质基础。活动三：“幸福一家人”故事会 （1） 情景再现：指导学生回忆家人之间相爱的生活细节。（2）小组内交流：家人互相关爱的故事。 （3）故事分享：把自己最难忘的故事讲给全班同学听。 （4）交流感受：听了大家的故事，你有什么感受，想对家人说什么？ 教师总结：幸福的家庭是相似的。这个相似的地方就是“爱“，正是因为有了家人之间无私的爱，我们的生活才会这么幸福。 活动四：我的行动计划 （1） 课堂讨论：我们还可以为家人做哪些事情呢？（师生共同整理，教师板书内容） （2） 根据自己的实际情况，在家庭资料本上制定自己的行动计划。 （3） “行动计划”交流，互相补充和完善。 三、总结收获，感悟提升 教师总结：我们的家人在不同的工作岗位上为社会发展和祖国建设勤劳地工作着。为了家庭幸福，他们也是那么相亲相爱，付出了很多心血。作为家庭的小主人，我们也要用自己的实际行动，表达对他们的爱。 四、拓展延伸，指导生活 课下指导学生将计划落实到行动中去，请家长拍摄孩子体贴家人的小视频，发送到微信群中。可以定期组织统计和评比，促进习惯的养成。 五、课下预习 预习第67页我能自己做板书设计第二课时 说说我的家 活动一：“家人的工作” 我知道 活动二：讲述家人工作的故事活动三：“幸福一家人”故事会 活动四：我的行动计划作业布置预习第67页我能自己做教学心得 本节课让学生感受幸福、民主的家庭生活；体会家人之间的爱。初步了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。主动地参与家庭生活，用自己的实际行动体贴、关爱家人。 xx.2.13附送：2019-2020年鲁人版道德与法治一年级下册1.2为家尽份力word教案科目 道德与法治 第 二 周 课 题 2为家尽份力备课人 教学目标 1.体会父母做家务的辛劳；体贴家人乐于力所能及的家务。2.能自己做的事情自己做，具有初步料理自己生活的能力。教学重难点做家务的辛劳；体贴家人乐于力所能及的家务。具有初步料理自己生活的能力。教学准备歌曲我爱我家观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。教学流程1、 创设情境，激情引趣：播放歌曲我爱我家，请几个同学介绍一下自己的家人。二、互动交流，体验探究：活动一：说一说1. 播放：播放不同的家庭在家料理家务的视频和图片。体会家庭的温馨。2.观察到父母在家劳动和照顾自己的感动瞬间。3.刚才我们分享了家人为我们家庭生活所做的点点滴滴，体会家人的辛劳与责任。从而为教育学生“为家出一份力”做好铺垫。活动二：找一找课件出示一组家务活动的图片（课本第七页）让学生找一找那些事情是自己会做的。并在自己会做的事情图边用彩笔画小星星。不会做的先空下，以后再画。活动三：想一想播放小故事小狮子的不同命运问：故事中小狮子为什么有同命运？听了这个故事你明白了什么道理？三、归纳梳理，知识建构，拓展延伸。 活动四： 比一比1. 请几个同学到前面比赛（1） 整理书包。（2） 系鞋带。2. 请表现好的同学说说自己平时是怎样做的。四、活动总结，提升感知。1.情是自己能做的？为什么自己的事情要自己做？2.歌曲勤劳的手。3.课后请家长监督孩子是否做到自己的事情自己做。板书设计 整理书包 系鞋带 自己的事情自己做授课教师签名：