2019年(春)四年级英语下册 Lesson 3《They are in Class Three》教案1 科普版.doc

2019年(春)四年级英语下册 Lesson 3They are in Class Three教案1 科普版 第1课时教学内容：科普英语四年级下册第14页。教学目标： 1、学会本课5个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文； grade,glass,glasses 要求能听懂，会说，会读。 2、掌握主语为主系表结构的语法句型，掌握what grade.in? what class.in?引导的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。 3、Lets talk的内容大部分学生会说，会对话。教学重点难点： 1、本课5个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文 2、掌握单词在实际语境中的运用。教学准备：点读机 课件教学过程： 一、 复习 A、 用英汉互译的方法复习上一课学习的主题句。 B、 用英汉互译的方法复习单词，出示中文学生说出英文，会拼读。2、 学习新课 学会本课的生词 单词： class behind grade glass glasses 1.教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 2. 学生尝试拼读单词。 3. 学生听录音并跟读单词。 4. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。 5、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。 6、学生熟读并记忆单词。 三、动手操练 教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时 间，让他们快速写出中文。 全班比一比哪一组写得好？ 教师再发给学生每人一张写有中文的纸条，让学生说出英文。4、 学习Lets talk内容 1. 学生先听一边录音，了解课文大意。 2. 教师领读，并翻译课文。 3. 用点读机一句一句地读，学生跟读直到能熟读为止。课堂练习：根据Lets talk.的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We cant find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: Were in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 布置作业： 熟记单词，默写单词板书设计： They are in Class Three. 单词: class behind grade glass glasses 1.Who are they? They are Bill and Jill. 2. Are they in Grade Four? Yes, they are. 3. What class are in ? They are in Class Three.教学反思： 通过本节教学学生学会了本课的生词，短语；能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文；还掌握了主语为主系表结构的语法句型，掌握what grade.in? what class.in? 引导的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。极个别学生掌握不好教师要加强辅导练习。附送：2019年(春)四年级英语下册 Lesson 3They are in Class Three教案2 科普版教学内容：科普英语四年级下册第15-17页。教学目标： 1、掌握主语为主系表结构的语法句型，掌握what grade.in? what class.in?引导的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。 2、Lets learn的内容大部分学生会说，会对话。 3、会唱Lets sing的歌谣。教学重点、难点： 1、掌握what grade.in ?what class.in?引导的特殊疑问句 2、会运用主语为主系表结构的语法句型对话造句教学准备：点读机、简笔画图片。教学过程：1、 复习检查 A、复习单词grade class等。教师说出中文“三班” “四班”让学 生说出 英文。 B、复习对话：找几组学生表演Lets talk的内容，检查掌握程度。二、学习Lets learn内容。 A、简笔画出示词组，理解中文意思。 Grade One Class Two Grade Three Class Four Grade Two Class Three B、导入对话: 让学生根据卡片用单词练习对话，分角色表演。 Are they in Grade Four ? Yes, they are./No, they arent. What class are they in? They are in Class Two . 用这个句式造句。每两个同学一组一个问一个答，在班级内交流。 三、学习Lets sing内容。 A、老师带领学生朗读几遍歌词，便于歌曲的学习。 B、让学生听录音跟读几遍。 C、教师带领学生边唱歌边记忆，提高学生的学习兴趣。四、 学习Listen and tick的内容。 在听题之前先熟悉内容,听力材料如下。 1. I am in Class Four. 2. Eve is in the car. 3. Dongdongs trousers are brown. 4. Qiqi is in the box. 5. Whose watch is this? 6. Whats the time? Its ten. 学生独立完成在班级内集体共同交流订正。课堂练习：熟练对话Lets learn的内容布置作业：完成练习册相应的练习题板书设计： They are in Class Three. Grade One Class Two Grade Three Class Four Grade Two Class Three 1 Are they in Grade Four ? Yes, they are./No, they arent. 2 What class are they in? They are in Class Two .教学反思： 通过本节课的教学学生理解和掌握了主语为主系表结构的语法句型，掌握what grade.in? what class.in?引导的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。有个别学生掌握不熟，应加强练习达到能全部掌握为好。