2019年(春)三年级品社下册《做一个自尊自爱的人》教案 辽师大版.doc

2019年(春)三年级品社下册做一个自尊自爱的人教案 辽师大版单元目标：1、 懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。2、 能够爱惜自己的名誉。3、 能够反省自己的生活和行为。4、 对善恶美丑荣辱具有分辨能力。5、 能够关心同学，学会与别人友好相处。6、 能够发现别人的优点，并能真诚对待。7、 直到嫉妒别人的危害，做到宽以待人。1、 做一个自尊自爱的人第一课时教学目标：1、提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。2、知道在学校和集体中应该遵守秩序。3、做到讲文明，懂礼貌，诚实守信。懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。教学重点难点：懂得自尊自爱，严格要求自己，养成良好的行为习惯。教学环节：课前展示：学生展示收集的有关自尊自爱的名言佳句情景导入：师：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源，大家知道这句名言吗？师：你一定希望自己有许多好朋友吧？怎样才能获得一份真挚的友谊，做一个大家都喜欢的人呢？大家知道吗？（生答）师：要想别人尊重自己，首先要做到自我尊重，如果你是这样的一个人，那么你一定是一个受大家喜欢的人。同学们是这样的一个人吗？（生答）自主学习 合作探究1、师：同学们打开书P21，看书上的插图，快速观察，看一看都发生了那些事？他们做的对吗？为什么？小组讨论回答。第一幅图，一名乘客在公共场所大声喧哗。你看看对吗？为什么？我们应该讲究文明，做一个文明的学生，遵守社会公德是每一个公民的基本行为准则。第二幅图呢？谁说下？发生了什么事？一名学生在乘坐公交车的时候没有买票就上车，还说自己忘记了买票，我们应该讲文明、懂礼貌，而且更应该诚实守信。第三幅图，发生了什么事情？你是怎么样看待的？小明在荡秋千，后面有个小朋友插队要玩，小明叫他排队才给玩，很小很现实的一件事情，告诉我们在学校及社会集体生活中，应该遵守秩序。要与人平等、又好相处才能得到别人的认可。最后一幅插图，树下站立四名同学，你知道他们怎么了吗？大家看下他们的脸是不是红红的，那么为什么会红呢？那么你们知道他们为什么会脸红吗？你有过泪湿的经历吗？说一说你当时的感受。你知道在学校和社会集体生活中应该怎么做吗？（生答，师结）检测提升想一想：怎样才能做一个大家都喜欢的人？归纳整理：学生整理本节课的收获把本科学习的收获、感想写下来。板书：5、做一个自尊自爱的人尊重自己-别人尊重你教学反思：在教学中通过常见的事例，使学生明白了自尊自爱的含义，从而在以后的学习中能严格要求自己，做一个自尊自爱的人。 1、 做一个自尊自爱的人第二课时教学目标：能做到犯错主动承认，并改正错误。爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。能分辨是非。教学重点：爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。教学环节：课前展示展示自己收集的有关自尊自爱的名言情景导入出示书中插图：师问：途中小朋友做的对吗？你有做错事的时候吗？那时候的心情怎样？导入课题（板书）自主学习，合作探究。想一想，你曾经做错的事，发现了错误以后是怎样改正的？你知道生活中有哪些不良行为吗？你是怎么做的？你觉得怎样才能做一个有自尊心的人？（小组交流，汇报，补充。）检测提升辨析；小刚把小明的汽车玩具摔坏了，小刚想不能让他知道，否则他就不理我了，小刚这样做对吗？说明理由。小红忘记带作业本了，她想，绝不能说真话，不然同学就会看不起我，小红这样做对吗？说明理由。归纳整理学生谈谈学习本节课的收获。把本节课学习的收获，感想，疑惑写下来。教学反思：知错就改，积极维护集体的荣誉，这就是本节教学的目的，通过反馈可以看出教学的成效，很好。附送：2019年(春)三年级品社下册八一军旗红教案 沪教版【教学目标】1、 知道建军节的日期，初步了解建军节的由来。2、 知道我国国防日益强大是出于保卫祖国的需要。【教学重点】体会解放军是人民的军队，树立对军队、军人的崇敬之情。【教学难点】知道我国国防日益强大是出于保卫祖国的需要。【教学课时】 2课时 第一课时【教学目标】1、 知道建军节的日期，初步了解建军节的由来。2、 体会解放军是人民的军队，树立对军队、军人的崇敬之情。【教学过程】活动一：欣赏军歌，激发情感1、 今天这节课上，我们先来听一首歌曲，听的时候请大家感受一下它所表达的豪情壮志，并想一想，歌曲中唱到的我们到底是指的谁？（中国人民解放军）2、 这首雄壮豪迈的歌就是我们中国人民解放军的军歌。由诗人公木作词，朝鲜族作曲家郑律成作曲，原名八路军进行曲，曾改名中国人民解放军进行曲，后定为中国人民解放军军歌。活动二：认识军旗，揭示课题1、 提问：一个军队不仅有军歌，还有军旗，军旗是军队的象征。你们知道中国人民解放军的军旗是什么样子的吗？（学生交流）2、 出示军旗：同学们，这就是中国人民解放军的军旗，大家知道军旗上的图案和字样有什么含义吗？3、 揭示课题：今天这节课我们就来探究一下八一军旗的来历。板书课题八一军旗红。（学生齐读课题）活动三：合作学习，了解历史1、 提到“八一建军节”就不能不提到“南昌起义”。同学们对这次起义想知道什么？2、 提出合作学习要求：我们的电脑里有一个资料库，借助它很多大家感兴趣的问题能得到解决，但我觉得了解这样一段历史，这些内容是我们一定要搞清楚的。（出示探究要点：时间、地点、领导人物、起义经过）下面让我们以小组为单位，在小组长的带领下先仔细阅读教材，再借助我们的多媒体资料进行学习。（讲清楚操作方法：使用这个资料库时，我们先点击“进入多媒体库”按钮，再点击“南昌起义”按钮，然后自由点击其中按钮进行学习。）希望大家能从书本和资料库中找到我们有用的信息。（学生浏览多媒体资料库）3、 小结：大家刚才学的很认真，面对“南昌起义”这样一段历史，我们的心情应该是既兴奋又沉重，起义中的这些领导人与其说是一些历史人物，倒不如说是中国革命史中的丰碑。让我们由衷地向这些革命先辈们敬礼致意。全体起立，敬礼！礼毕，请坐。活动四：阅读课本，深化情感1、 过渡：南昌起义的这支部队到底是怎样一步步发展成为中国人民解放军的呢？下面让我们带着这个问题小声地阅读课文。（学生读完交流，教师出示多媒体）2、 讨论：从南昌起义到建立井冈山根据地，到抗日战争，再到解放战争，我们这支由中国共产党领导的军队在战斗中成长、壮大，到最后终于解放了全中国。一开始出于弱势的这支军队，到后来为什么会如此强大呢？（学生答：因为他们为人民打天下，得到人民的拥护） 第二课时【教学目标】体会解放军是人民的军队，树立对军队、军人的崇敬之情。【教学过程】活动一：观看录像，感知发展1、 人民军队在建国之后，在哪些方面又有所发展呢？下面让我们来看一段纪录片，看完之后，我们来谈谈感受。活动二：观看多媒体，丰富认识1、 提出学习要求：建国后，中国人民解放军越来越强大，从刚才我们欣赏的那段纪录片中就可以略知一二。在我们的多媒体资料库中有对中国人民解放军更详细的介绍，让我们再次进入我们本课的资料库中看一看今天的中国人民解放军。2、 浏览多媒体资料库。3、 学生交流。师：刚才我注意到大家在浏览课件的时候，对我们军队的武器装备特别感兴趣，谁能跟大家说一说？生：师：制作课件的时候，我重点了解了一下“美洲虎坦克”，下面我就把我自己了解到的内容和大家分享一下。（教师介绍“美洲虎坦克”）4、 讨论：在和平年代里，我国为什么要建设那么强大的军队呢？5、 小结：同学们说的真好！我们的人民军队是保卫祖国和平建设、保卫人民安宁生活，也是维护世界和平与国际安全的强大力量。活动三：拓展知识，课后探究1、 不管在什么时候，只有国防强大，才能国土安宁；只有军旗鲜红，才能国泰民安。2、 我们人民军队的军旗，习惯上大家称为八一军旗或者中国人民解放军军旗，其实这只是一个总称。实际上，它是由三个不同军种的旗帜组成的。你们知道这三军指哪三军吗？（出示三军军旗）中国人民解放军三军都有自己的专用军旗，你们能说出他们各是哪个军种的军旗吗？这三面军旗图案不完全相同，他们各自象征着什么呢？感兴趣的同学课下可以探究一下。3、 推荐学习网站：为了让大家更好地在课后进行自主学习，我在这里推荐几个相关的网站，感兴趣的同学可以到我这里抄一下网站。