2019-2020年三年级语文下册 和氏献璧2教学反思 北师大版.doc

2019-2020年三年级语文下册 和氏献璧2教学反思 北师大版和氏献璧是三年级下册语文第六单元“奇妙的石头”中的一篇主体课文，它是一篇在我国广为流传的历史故事，课文紧紧围绕献璧展开，三次献璧，失去双腿，哭干眼泪，歌颂了一个忠君、爱国的坚贞之士的形象。 教学时，应注意从课本内容到生活实际，从课内知识到课外知识的拓展。因此，我在课前让孩子收集阅读和氏献璧和与石头有关的故事。在讲读完新课后，注意引导学生明白，故事通过献璧表现的是卞和对国君的忠诚，对国家的爱。我适当进行了拓展，这是与石头有关的故事，像这样的故事或文章，你还知道哪些？学生根据收集的资料交流。我趁势推荐学习竹石、中国石。 在教学中，我把教学的重心放在第三次献璧上，而第一、二次献璧是略讲。 我对课文前两次献璧进行了简化处理。在自读的基础上，我设计这样的问题让其讨论：前两个次和氏分别怀着怎样的心情去献璧？而结果是怎样的？此时你最想对卞和或国王说点什么？思考一会儿，开始交流，有的对卞和说：“你太傻了，你第一次献璧就被砍去了左脚，为什么还不吸取教训？”有的说：“国王太无知，找的玉匠太撇，不识货，赶快找一个好的玉匠，不就清楚了吗？”有的队厉王和武王说：“你们太残暴，把忠贞之士当骗子，你们不配当国王。”还有的对卞和说：“别再献了，留着自己用吧！免得再受伤害。”这些回答，可以训练学生的思维，培养想象的能力。很快地走进文本，正好为学习重点部分打下基础。 重点部分第三次献璧的教学，我从人物的动作、神态、语言入手。先让学生边读边勾画，卞和动作、语言、神态的词或句子，读一读，想一想他为什么在山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流出来了？他这样痛苦的原因是什么？学生合作学习之后汇报。抓住“坚贞之士”这个词结合课文前面的两次献璧，两次分别被砍双脚去理解，从而体会人物的品质，通过反复朗读卞和的心理描写和语言，进一步体会到他的忠诚。 这篇课文的教学学生颇有收获，但是，我忽略了复述故事，花的时间少，指导孩子用上课文中人物的神情、动作、语言，还没有到位。 我觉得既然是故事，就应该能绘声绘色地讲出来，有些语言是可以变化。可是课堂时间有限，叫几个同学复述，再指导讲评一下，就得十几二十分钟。还有字要掌握，作业要写，时间从何而来？值得我们思考。附送：2019-2020年三年级语文下册 和氏献璧2教案 北师大版教学目标1.学习和氏献璧这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石忠诚是做人最宝贵的品质。2.结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。教学重点1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容。教学方法小组合作式。课时安排1课时教学过程一、导入新课。1.直接导入，揭示课题：和氏献璧。（齐读课题两遍）2.理解“献”、“璧”的意思。（1）指名说说：“献”、“璧”两个字的意思。（2）教师小结。二、新课。（一）质疑。1.读了课题，你想知道什么？2.指名质疑。（二）初读课文，整体感知。1.默读课文，并指名说说：读了课文后，你知道了什么？2.指名汇报。3.指名说说：和氏献了几次璧玉？（三次）（三）熟读课文、理解课文。 1.学习第一次献璧。（第1自然段）（1）自愿起立读第1自然段。（2）指名说说：卞和第一次献璧，结果如何？（3）指名回答。（欺君之罪，砍去左脚） 2.学习第二次献璧。（第2自然段）（1）自愿起立读第2自然段。（2）指名说说：卞和第二次献璧，结果如何？（3）指名回答。（欺君之罪，砍去右脚）3.齐读第1、2自然段。4.学习第三次献璧。（35自然段）（1）指名接读35自然段。（2）第三次与前两次有什么不同？（3）小组讨论：选择喜欢的方式读课文。画出描写和氏的动作、语言、神态的句子。a.互相交流，读一读。b.指名汇报。c.出示句子，学生齐读。*卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。理解“捧”在这句话中的含义。a.将“捧”字换成“抱”字理解。 *卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。 *卞和抱着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。b.指名说说：用哪个字好？为什么？ *我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。 理解卞和说的话“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。”a.谈谈你怎样理解他说的话。b.指名汇报。5.齐读第35自然段。6.讨论：“和氏献璧”他献出的是什么？并指名说说。7.齐读课文（有感情地朗读）。三、拓展活动。1.指名交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。2.互相交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。四、作业布置。1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。五、板书设计。第一次砍去左脚和氏献璧第二次砍去右脚忠诚第三次命名“和氏璧”做人最宝贵的品质