2019-2020年小学信息技术第二册 沿途风景（2）—调整幻灯片顺序（一）教案.doc

2019-2020年小学信息技术第二册 沿途风景（2）调整幻灯片顺序（一）教案 任课教师：秦素玲课题沿途风景调整幻灯片顺序课堂类型新授教学时间年级四年级教学目标知识提炼资料内容输入景点补充资料并修改文字格式能力能够通过自己的实践在幻灯片中输入资料并修改文字格式。情感培养学生的加工、处理信息和利用信息的能力。教材处理难点提高学生分析、加工、处理和利用信息的能力。重点让学生学会修改幻灯片的方法，并掌握提炼语言的技巧。教学思路方法观察激趣，谈话引入。观察示例，明确任务。发送资料，动手尝试。拓展提高，知识延伸。巩固提高，大显身手。教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动一、观察激趣，谈话引入。1.演示文稿中已经插入了颐和园的景点图片，这些景点的建筑有什么特点？有哪些有意思的典故？有什么著名的人物和这个景点有关？2.激趣：这些信息会使景点介绍更加丰富，加深人们对景点的印象，这样会吸引更多的旅游者。3.引入：另外，根据旅游路线排列幻灯片的放映顺序，这节课我们一起学习。学生们打开自己制作的作品观察并思考学生观察浏览并修改自己的作品审批意见签名：年 月 日课堂评价本课评价效果良好，活动气氛浓，情境和谐。学生学习情况敢于评价取长补短提高自我课 时 计 划 续 页第1页教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动二、观察示例，明确任务。1.教师出示范例，让学生观察，并与自己的作品比较异同。2.教师出示任务：给景点配上一些文字资料。打开已有的演示文稿，根据要求，在文本占位符中输入景点介绍。选取适当的版式，添加最后一张幻灯片。三、发送资料，动手尝试。1.请同学们打开演示文稿，在文本占位符中输入景点介绍并修改文字格式。2.现在老师将颐和园景点介绍的资料给你们发送过去，请你们查找对应的景点文字资料。3.请阅读景点资料，了解这个景点的基本情况，并加以提炼，争取用一两句话将景点的基本情况介绍清楚。4.选取需要输入文字的幻灯片，在占位符中输入介绍景点的文字。5.请改变字体、字号。6.请一位同学到教师机作演示。7.请同学们修改并完善自己的景点介绍。学生观察比较学生明确任务学生动手打开作品学生接收资料，并在指定位置找到资料。学生在阅读的基础上理解景点基本情况，加工语言，提炼信息。将自己加工出来的信息输入到自己的作品中学生设置字体及字号其他学生观察演示学生继续完善自己的作品课 时 计 划 续 页第2页教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动四、拓展提高，知识延伸。1.请同学阅读课本56页的知识链接部分2.通过你的看书学习，从中学到了什么？3.请将你的阅读所获与同学们交流一下吧！4.师生共同总结提高五、巩固提高，大显身手。1.请同学们完成课本57页勤学苦练第1题。2.教师巡回观察指导3.广播示范展示学生作品4.师生共同交流经验学生看书学习活动学生总结自己的阅读所获学生之间交流学习活动学生动手实践活动学生观察优秀作品，学习评价作品。学生学习经验，以取长补短。附送：2019-2020年小学信息技术第二册 游览路线插入新幻灯片（一）教案 任课教师：秦素玲课题游览路线插入新幻灯片课堂类型新授教学时间年级四年级教学目标知识让学生学会打开已有幻灯片及插入新幻灯片的方法能力能够通过自己的实践掌握打开已有的和插入新幻灯片的方法。情感让学生在尝试中发挥自己的创造性思维，提高动手实践能力。教材处理难点培养学生观察、创新能力和发现和解决问题的能力重点让学生学会打开已有的和插入新幻灯片的方法。教学思路方法巩固实践，大显身手开动脑筋，动手尝试操作实践，打开演示文稿广播示范，插入新幻灯片巩固提高，总结心得拓展练习，大显身手教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动一、巩固实践，大显身手。 1.请仿照颐和园半日游的演示文稿，创建颐和园一日游演示文稿，完成第1张标题幻灯片，并放映。2.请按课本44页的要求创建介绍美景的幻灯片。3.请你把校园春色通过演示文稿表现出来。4.请在课下搜集资料，制作介绍大熊猫生活的演示文稿。学生动手实践，提高练习。学生动手操作学生明确课后任务。审批意见签名：年 月 日课堂评价本课实践效果良好，在实践中能发现并解决问题。学生学习情况学生勤于动手，学习气氛浓。课 时 计 划 续 页第1页教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动二、开动脑筋，动手尝试。1.设置背景时，只使用了两种填充效果“纹理”和“图片”，你还有两种效果尝试过吗？2.请你试一试“过渡”效果和“图案”效果。3.师生共同总结提高。三、操作实践，打开演示文稿。1.请启动powerpointxx软件。2.在打开的过程中你发现了什么？3.请选择“打开已有的演示文稿”，并在列表框中选择“颐和园半日游”，单击“确定”铵钮。4.你又发现了什么？四、广播示范，插入新幻灯片。1.教师广播示范插入新幻灯片的步骤。2.请你动手试试。3.请一位学生到教师机作演示。4.请为第2张幻灯片添加文字。五、巩固提高，总结心得。1.通过本课的学习和实践，你有什么心得或收获，请说出来与我们共同分享？2.师生共同总结提高。学生回答问题学生动手尝试，并汇报尝试结果。学生打开软件学生回答：有对话框出现。打开了上节课保存的演示文稿。学生观察学生动手实践其他学生评价操作结果。学生谈心得，说收获。课 时 计 划 续 页第2页教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动六、拓展练习，大显身手。1.请打开课本48页继续制作宣传校园春色的演示文稿。2.出示制作要求：课本48页。3.请完成的同学汇报操作结果。4.展示学生优秀作品。学生制作并完成演示文稿。学生欣赏作品