2019-2020年六年级体育上册 第七课 小排球发球教案.doc

2019-2020年六年级体育上册 第七课 小排球发球教案学习阶段：水平三学习目标：小组合作初步掌握发球动作学习内容：小排球发球学习步骤：一、 自主游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，提示安全要求。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、继续体验向右转走的队列要求。 3、自主结合，自选游戏进行活动。组 织：六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究，掌握动作重 点：发球的正确动作。难 点：发球有一定的准确性。教师活动：1、鼓励学生尝试练习。 2、请学生配合讲解示范发球动作，组织学生分组练习。 3、组织学生展示学习成果。提出要求继续组织练习。学生活动：1、二人一组，想象、尝试发球动作。2、认真观察、了解正确的发球动作。 3、分成六组，在组长的组织下进行进行发球练习，同时体验用垫球来接发球。 4、积极参与展示，交流发球的练习形式。 5、通过交流，选择一种最好的，最适合小组练习的发球练习形式，在组长的组织下继续进行练习。组 织：分组练习场地器材：体育馆、排球20个课后小结： 本课在学习发球动作时我采用了先尝试练习再进行动作教学，而且发球动作并不规定，只是让学生在选择的基础上进行练习，男生因为手臂力量较大，发球动作也较好，女生因为手臂力量较弱，动作略差，在练习中我发现后引导学生逐步模仿，然后进行下手发球练习，一节课后学生基本都能发出比较象样的球，有了一定的远度，但高度上仍需加工。附送：2019-2020年六年级体育上册 第三十一课 跳短绳、踢毽子教案学习阶段：水平三学习目标：在活动中体验小组合作，共同完成任务。学习内容：跳短绳、踢毽子学习步骤：二、 游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组合作，自主练习踢毽子教师活动：1、布置每个小组的分组练习要求。 2、巡视指导，督促练习。学生活动：1、按老师布置的要求分组练习：小组中二个踢单毽、二个踢盘踢、两个对踢。 2、分组比赛，比一比哪个小组得分多，比赛中按单毽、盘踢、对踢进行，不参加比赛的同学做裁判。组 织：自主分散，集中比赛三、 小组合作，自主练习跳短绳教师活动：1、提出练习要求，组织学生分组练习。2、组织学生比赛。4、组织学生自评。学生活动：1、认真按老师布置的要求进行练习：一个单跳，一个向后跳，一个向前交叉跳，一个向后交叉跳，一个单足跳，一个双飞，小组合理安排进行练习。 2、参加比赛，争取好成绩。 3、对自己一小组的表现进行点评。组 织：分散练习，集中比赛场地器材：体育馆、短绳、毽子课后小结： 本课同样的踢毽和跳短绳练习，因为练习的内容变化多，而且每一小组的情况都不一样，学生必须合理安排才能最好地体现一小组的水平，在练习和比赛中我发现很多学生的积极性都非常高，但在比赛中也有同学因为有一定的心理负担而没有发挥出最好水平，不过这个形式非常好，让每个学生都有展示自己的机会。