2019-2020年小学音乐五年级《音乐七巧板》活动课教学设计.doc

2019-2020年小学音乐五年级音乐七巧板活动课教学设计教学目标：1、能快速地听辨出学过的音乐，并能流利、自信地接唱这些歌曲。2、能用竖笛有感情地吹奏故乡的亲人。3、能大胆地即兴创作歌曲乐句，并能给下载的音乐按拍子分类。教学重点：学生积极参与多种音乐活动，达到复习、巩固的目的。教学难点：课堂教学活动的组织。教学过程：一、赛前大铺垫1、科学分组教师按照“组内异质，组外同质”的原则，知道学生进行科学化的分组，每组成员根据班级认输而定，一班610人，选好组长。2、共同策划教师组织、指导各组音乐小组长及部分学生共同策划、筹备“音乐七巧板”的课堂音乐比赛活动。3、宣传活动老师指导赛前准备活动。二、课中大综合音乐比赛活动一：拉歌大互动，活动以“小组拉歌”的形式展开。有老师先唱第一句，再由第一小组接唱。唱完的小组可以随意点另一小组，请他们唱歌，开展拉歌活动。也可唱第一句，请里一小组接唱。拉歌时所演唱的歌曲，有每组组长决定，并负责指挥。比一比哪组的歌声最美。1、活动的奖励分100分。2、每组演唱时的声音整齐、甜美，即可奖励100分。3、不团结的小组或出现“喊唱”的、未接上的小组将扣10分。）音乐比赛活动二：听力大比拼比赛答题由各组集体协商作答。将答案在规定的时间内写在答题板上。听赏后有五分钟时间答题。听赏题只需在答题板上排序。“为下载音乐归类”只需在答题板上归类。音乐比赛活动三：即兴大唱台，比赛以淘汰制进行。每组先选一名组员参与即兴编唱的活动，如果有队员被淘汰，则由组长增派队员补充。每组可以安排两人当智囊团，但不能成为正式参赛的队员。（替补队员）最开始由老师唱出第一句，学生根据老师唱出的即兴唱出第二句，下一位接唱前一位的。音乐比赛活动四：表演大擂台每组集体表演本册合唱歌曲一首。表演的形式可多样：合唱叫伴跳、伴奏、诗朗诵必须要用竖笛有表情地演奏故乡的亲人或其他歌曲。表演要求：（1）人人参与，每组必须认真对待（2）合唱效果基本上和谐、统一。（3）表演时要投入、要有激情，能充分表现美。音乐比赛活动五：音乐大挑战每组有三次选择答题的机会。答题时，可根据题目要求协商后由一人或多人答题。但不允许在答题时，其他人在旁喊叫，破坏比赛的良好环境。否则扣除该组纪律分20分。所选的题在未开题时，可选择自组答，还是别组答，所得、扣的分给答题组。三、小结比赛情况。附送：2019-2020年小学音乐五年级上册茶香飘飘表格式教案序号22教学课题第六单元 茶香飘飘课型欣赏、歌曲本课题教时数： 二 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日教学目标：让学生初步了解中国茶文化，感受江南民歌艺术的魅力，以唤起学生热爱生活的激情。教学重点：感受歌曲的音乐风格。教学难点：教学方法与手段：教学光盘、多媒体设备等教 学 过 程：教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、组织教学：1、师生问好 教师弹奏师生问好歌二、导入（背景：苏州园林图，音乐：古琴曲梅花三弄）师：苏州是著名的旅游城市，自古有“天堂”的美誉，许多外国友人及国内同胞来游览苏州园林，尝尝苏州特产。谁来介绍一下都有哪些特产？师：“有朋自远方来，不亦乐乎”，作为主人，你首先会用什么来招待远方的客人呢？师：我国是文明古国、礼仪之邦。凡有来客，沏茶、敬茶是必不可少的礼仪。下面请听一曲请茶歌，听这茶产自哪里？（播放音乐）师：中国是茶的故乡，名茶实在太多，各地的排名也不尽相同，但苏州有一茶，却总名列十大名茶之中，是？对，就是洞庭碧螺春。接下来，我们来简单地了解一下碧螺春茶。（师讲解碧螺春的传说同时播放媒体资料）二、新授1这茶实是来自不易，从枝头长出嫩芽，到姑娘们的巧手摘下，最后是焙茶手的制作，才产出这名茶碧螺春。（讲解的同时出示相关图片）2看到此茶，好像看到采茶姑娘们手指翻飞在翠绿茶园中，用自己的劳动描绘着美好的生活，仿佛在拔动田野上的道道琴弦，饮茶思源，下面我们来欣赏一首从江南水乡流淌出的美妙乐曲。民乐合奏采茶舞曲。（播放视频）3这首乐曲好听吗？想不想学唱歌曲版的呢？听范唱歌曲采茶舞曲4师范唱那我们试试。轻声跟琴学唱5由于乐曲旋律较复杂老师建议用慢速练习。适时地纠正学生们在演唱过程中的一些错误，如：第三小节的附点，第十五小节的切分等6再基本完整演唱。三、结束部分1、课堂总结学生演唱师生问好歌生1：黄天源的糕团、采芝斋的糖。生2：津津牌豆腐干。生：给客人泡茶。学生聆听音乐学生回答：碧螺春学生观看视频学生边听边看学生聆听乐曲聆听歌曲学生轻声跟唱在老师的指导下学习演唱歌曲要求：1、声音圆润统一、集中。2、面带微笑。帮助学生了解苏州的特产了解制茶的过程感受乐曲的特点授后小记授课日期 月 日