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2019-2020年二年级体育下册 双人跳等动作创编教案第24课时 授课记录: 8/4学习阶段:水平一学习目标:1、 初步培养学生的合作意识和合作行为2、 学习正确对待成功和失败,学习体谅同伴,在活动中发展体能和技能学习内容:双人跳等动作创编学习步骤:一、调动情绪,激发兴趣学习内容:1、课堂常规2、导入本课主题教师活动:1、宣布本课学习内容和要求2、营造学习气氛,布置场地3、提示学生相互合作、体谅学生活动:* * * * * * * * *明确目标,按要求活动* * * * * * * * *组 织:四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作探究掌握技能学习内容:双人合作跳教师活动:1、讲解、示范,提出要求2、指导学生自主学练,进一步体会动作3、技能评价:组织学生自评,检验学习效果学生活动:1、明确学习内容,了解双人跳动作方法2、分散合作练习,体验动作方法3、 发扬互帮互学精神完成动作,自我检测完成动作情况4、 自荐示范表演(两人一组)组 织:学生分散练习三、激活思维扩展能力学习内容:多人合作跳教师活动:1、激励、启发游戏方法和要求2、组织学生分组练习,提示游戏时注意安全3、巡回指导,提出改进方法学生活动:1、 细听教师讲解,多人合作认真游戏2、 创编,以积极的态度对待练习3、 体验成功和游戏的乐趣四、稳定情绪,恢复身心学习内容:放松舞蹈教师活动:1、提示放松要求,放音乐2、小结本课情况,强化学生心理体验3、请组长负责收回器材学生活动:1、分组随音乐放松2、参与小结,收回器材场地器材:田径场 、沙坑课后小结:让学生自己找伙伴合作练习,可以提高练习效果。因为他们都会找到自己的好伙伴,可以无忧无虑的练习。并且相互提示的效果直接有效。附送:2019-2020年二年级体育下册 各种投掷游戏教案(一)第 3 课时 授课记录: 1920/2学习阶段:水平一学习目标:能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动中,遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。学习内容:各种投掷游戏学习步骤:一、 情景导入教师活动:1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动:1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和能力。 2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎样做。组 织:练习队型如图:xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究掌握技能重 点:找到最佳的投远方法难 点:学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动教师活动:1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法。 2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,组织并提示学生按照他的方法练习。 3. 投远大比拼。 4. 组织学生进行冲过火力网练习。学生活动:1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。 2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己的运动技能。组 织:徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 总结经验、追求更快的进步教师活动:针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬练习中表现出色的同学。 学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价。 组 织:四列横队场地器材: 田径场一片 排球36个课后小结:整节课学生能够充分随老师进行各项活动,练习效果较好。
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