2019-2020年苏少版音乐六下《敲起我的小木鼓》教案.doc

2019-2020年苏少版音乐六下敲起我的小木鼓教案教学内容1.听将军令2.唱敲起我的小木鼓课时1教学目标1.学唱歌曲敲起我的小木鼓（一半），能用朝气蓬勃的声音来表现友好的音乐形象，抒发热爱生活，渴望友谊的美好情感。2.能专注地听赏乐曲将军令，了解乐曲，初步理解音乐艺术在思想情感的表达特殊意义。教学重难点1.歌曲教学过程中附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的准备把握是学唱歌曲的重点。2.打击乐器的演奏一开始可能不能引起学生的兴趣，应适当加入视频。教学准备钢琴、磁带、录音机、电脑。教 学 过 程二次备课及设计理念一、展望xx：迟到的新年问候，展望xx年奥运会，提到运动项目赛船，导入鼓乐在民族音乐中的作用和听赏乐曲将军令。二、以乐激情：1.介绍乐曲将军令：这是一首粗吹锣鼓曲，用大唢呐和全套打击乐器演奏，是苏南吹打乐器组合的一种。2.视频展示，锣鼓乐队、各种打击乐器的图片。3.听赏将军令，请说说你对乐曲情绪的感受。4.念一念p1的锣鼓节奏。随着老师弹奏的主旋律，念一念。三、以歌传情：1.欣赏歌曲敲起我的小木鼓，分析歌曲表现的主题，给你印象最深的是什么乐句？2.学唱歌曲：a.学唱印象最深的乐句，根据学生的兴趣和爱好共同商定学习内容。（一半）b.接龙唱：c.完整唱：注意歌曲中附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的准备把握。d.处理歌曲：根据歌曲内容，讨论歌曲演唱时应用什么样的声音和情绪来表现。我们来做一做。四、以歌会友：1.了解寒假里你都学会了哪些歌曲？2.来露一手：3.布置制作小鼓。教学反思附送：2019-2020年苏少版音乐六下梦幻之风教案教学内容：1、唱真善美的小世界2、听梦幻之风教学目标：1、通过学唱歌曲真善美的小世界，激发学生用欢快愉悦的情绪和轻巧优美的歌声表达出对幸福生活的赞美。2、通过听赏梦幻之风，感受乐曲纯净、安定的风格。3、积极参与“我的创造”活动，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。教学重点难点：重点：学唱歌曲，并用多种方式演唱歌曲。 难点：注意歌曲中的六度、七度大跳音程的音准。教学准备：钢琴、cd教学过程表一、组织教学二、创设情境，导入新课 （出示课件：迪士尼乐园标志及其里面的动物形象配合歌曲） 1、师：知道这是什么的标识吗？(生：迪士尼) 2、师：看到你们熟悉喜欢的人物大可以大声叫出他们的名字。 3、师：有谁知道你们刚刚听到的这首歌曲的名字吗？（生：真善美的小世界）三、学唱歌曲 1、教师介绍歌曲：这首歌曲是一首二声部的曲子，主要描写的是小朋友们在迪士尼乐园里面欢快游玩的情景，咱们今天就来学习这首很多人熟悉喜爱的歌曲，把它变成咱们的拿手好歌！ 2、出示反复记号D.C. Fine 师：请注意歌曲中这两个符号，认真听完一遍之后告诉我，他们表达的是什么意思？ 生：D.C.表示从头反复 Fine表示到此结束 3、教师范唱,学生感受歌曲的情绪 4、说说歌曲的情绪 5、再听一遍，跟老师一起再次感受歌曲。 6、跟琴默唱轻声跟琴唱（师有针对性的指导学生唱好，重点指导弱起、切分、大跨度音准） 7、全班跟着音乐伴奏有感情地齐唱歌曲四、歌曲处理 1、请同学们想想，这首歌曲我们怎么唱才可以唱得更好？ 2、小组讨论，得出答案后在全班讨论，教师指导唱好。 3、按着刚才对歌曲的处理，有感情地唱一遍。（配合迪士尼乐园的画面）五、听梦幻之风 1、初听，感受乐曲情绪 2、简介班得瑞乐团 3、复听，哼唱主题旋律，感受乐曲的风格特点。 4、我的创造 将乐曲梦幻之风作为背景音乐，把学生分成几个合作小组，进行集体创作（每组合作创作一幅符合意境的画面） 5、组与组之间进行创意交流，并互评。六、小结，下课 师：今天我们一起领略了和谐的美，它可以如新月静挂夜空，柔美舒缓，也可以如童话世界欢快，幸福不论是奇幻的大自然还是魔幻的小世界，我们的身边处处都可发现（生:真、善、美 ）板书设计教后笔记