资源描述
2019-2020年小学体育与健康六年级抗震救灾（快速跑）表格式教案设计 教学内容抗震救灾（快速跑）教具报纸教学目标. 1、 通过故事化的快跑情景练习结合，激发学生参加快速跑练习的兴趣，有效地完成快速跑的练习。2、 在练习中使学生初步树立正确的快速跑动作技术的概念，同时发展学生快速跑的能力。3. 在练习过程中贯穿了整个抗震救灾的故事情节, 培养学生勇敢顽强,克服困难的高尚品质.部分(顺序)教学内容练习分量组织与教学学法与要求次数时间准备部分.一 指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。二宣布本课内容和教学目标。三课题导入1 设置情景跳兔子舞突然喊“地震”了.2.老师学生到安全地带1.“8”字跑2.“s”形跑3.螺旋跑.4.喊数抱团一个都不能丢,按要求抱在一起方法:在跑的过程中,教师喊数,学生几个人抱在一起.1.1341. 要求：声音宏亮，精神饱满组织：全班成六列横队，集体练习。教法步骤:1.教师布置任务并提出要求.2.教师教学生跳兔子舞的方法并示范.3.教师和学生一起跳.教法步骤1. 听到声音,教师带领学生一起跑.2. 教师介绍;.喊数抱团的方法.3. 教师指挥. 要求：集合时，做到快、静、齐。 学法步骤:1. 学生观看示范2. 学生和教师一起跳.练习队形:学法步骤:1. 学生和教师一起跑2.学生在教师的指挥下做游戏.部分(顺序)教学内容练习分量组织与教学学法与要求次数时间基本部分一.创设情景,练习本领地震发生了,信息中断,房屋倒塌,与外界隔离,等待我们去救援,我们必须具备良好的身体素质和快速奔跑的能力.1.高抬腿跑2.小步跑3.弓箭步走4后蹬跑二.邮政快递报纸接力方法:报纸贴胸部跑三:运送粮食方法:双人背对,中间夹报纸跑,报纸不准掉,掉了拾起在跑.33331120.55.组织:六列横队，集体练习。教法步骤:1.教师讲解情景.教法步骤:1.教师介绍方法2教师示范3.调整队形4.指导学生跑.教法步骤:1.教师介绍方法2教师示范3抽学生跑,进行表扬4.调整队形5.指导学生跑.练习队形;学法步骤:1.听教师讲情景.2.听教师讲动作要领.3.观看教师示范4.优秀学生表演5听教师指出优缺点6学生练习学法步骤1.听教师介绍方法2.观看教师示范3学生练习学法步骤1.听教师介绍方法2.观看教师示范3.观看学生表演4学生练习部分(顺序)教学内容练习分量组织与教学学法与要求次数时间结束部分.一:游戏屋内装人方法:抗震救灾的民房,由于少,需5个人同时站在一张报纸上.二:放松活动感恩的心,学生表演舞蹈三:总结四收还器材.1.31教法步骤:1.教师介绍方法2.教师指导.教法步骤:1. 抽学生领做2. 教师指导3. 教师总结队形:;1.学生做游戏2. 在学生的带领下,全班做.3听教师总结4.收还器材预计运动量曲线图预计负荷密度最高心率170次分.平均心率：.145次分练习密度：45.场地器材.报纸10张附送：2019-2020年小学体育与健康六年级抗震救灾，我能行！快速跑优质公开课表格式教案设计 教学内容抗震救灾（快速跑）教具报纸教学目标. 1、 通过故事化的快跑情景练习结合，激发学生参加快速跑练习的兴趣，有效地完成快速跑的练习。2、 在练习中使学生初步树立正确的快速跑动作技术的概念，同时发展学生快速跑的能力。3. 在练习过程中贯穿了整个抗震救灾的故事情节, 培养学生勇敢顽强,克服困难的高尚品质.部分(顺序)教学内容练习分量组织与教学学法与要求次数时间准备部分.二 指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。二宣布本课内容和教学目标。三课题导入2 设置情景跳兔子舞突然喊“地震”了.2.老师学生到安全地带1.“8”字跑2.“s”形跑3.螺旋跑.4.喊数抱团一个都不能丢,按要求抱在一起方法:在跑的过程中,教师喊数,学生几个人抱在一起.1.1341. 要求：声音宏亮，精神饱满组织：全班成六列横队，集体练习。教法步骤:1.教师布置任务并提出要求.2.教师教学生跳兔子舞的方法并示范.3.教师和学生一起跳.教法步骤4. 听到声音,教师带领学生一起跑.5. 教师介绍;.喊数抱团的方法.6. 教师指挥. 要求：集合时，做到快、静、齐。 学法步骤:3. 学生观看示范4. 学生和教师一起跳.练习队形:学法步骤:3. 学生和教师一起跑2.学生在教师的指挥下做游戏.部分(顺序)教学内容练习分量组织与教学学法与要求次数时间基本部分一.创设情景,练习本领地震发生了,信息中断,房屋倒塌,与外界隔离,等待我们去救援,我们必须具备良好的身体素质和快速奔跑的能力.1.高抬腿跑2.小步跑3.弓箭步走4后蹬跑二.邮政快递报纸接力方法:报纸贴胸部跑三:运送粮食方法:双人背对,中间夹报纸跑,报纸不准掉,掉了拾起在跑.33331120.55.组织:六列横队，集体练习。教法步骤:1.教师讲解情景.教法步骤:1.教师介绍方法2教师示范3.调整队形4.指导学生跑.教法步骤:1.教师介绍方法2教师示范3抽学生跑,进行表扬4.调整队形5.指导学生跑.练习队形;学法步骤:1.听教师讲情景.2.听教师讲动作要领.3.观看教师示范4.优秀学生表演5听教师指出优缺点6学生练习学法步骤1.听教师介绍方法2.观看教师示范3学生练习学法步骤1.听教师介绍方法2.观看教师示范3.观看学生表演4学生练习部分(顺序)教学内容练习分量组织与教学学法与要求次数时间结束部分.一:游戏屋内装人方法:抗震救灾的民房,由于少,需5个人同时站在一张报纸上.二:放松活动感恩的心,学生表演舞蹈三:总结四收还器材.1.31教法步骤:1.教师介绍方法2.教师指导.教法步骤:4. 抽学生领做5. 教师指导6. 教师总结队形:;1.学生做游戏4. 在学生的带领下,全班做.3听教师总结4.收还器材预计运动量曲线图预计负荷密度最高心率170次分.平均心率：.145次分练习密度：45.场地器材.报纸10张
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