2019一年级语文下册课文13一个接一个精彩课堂片段新人教版.doc

2019一年级语文下册课文13一个接一个精彩课堂片段新人教版师：孩子们，你喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：当你玩得最高兴的时候，突然有人喊你回去，你有什么感受？生：我不想走。生：我还想再玩一会。生：我有点不高兴。师：有一个儿小朋友也有类似的想法，不过他还有自己的想法呢。今天老师就带大家学习一一首小诗一个接一个。伸出右手和老师一起书写课题。生：和老师一起书写课题。师：谁来读一读课题？指名读课题。师：谁再来读一遍？生：读课题。师：孩子们，请翻开课本21页，自由读一读课文，不认识的字借助拼音多读几遍，把生字圈出来。生：自由读课文，圈出生字。师：孩子们，请看大屏幕，谁来借助拼音读一读这些词语？指名读，开火车读，齐读。师：去掉拼音，你还会读吗？齐读，个别读。师：你认识了哪个字，用什么方法记住的？生：我认识了“做”字，左边一个“亻”，右边一个“故事”的“故”，加起来就是“做”字。师：你用了加一加的方法。生：我认识了“样”，海洋的“洋”，把“氵”换成木字旁就是“样”。师：你用了换一换的方法。师：孩子们的识字方法真多。生字宝宝回到课文里，你们还会读吗？生：会。师：那自己先读一读吧。生自由读课文。师：谁来读第一小节？生读第一小节。师：小朋友的心情怎样？生：她不想回去，还想再多玩一会。师：谁来读她的心情？指名读，齐读。师：她后来又是怎么想的？生：不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！师：小朋友们，谁来说一说你都做过什么样的梦呀？生：有一回，我梦见你自己涨了一对翅膀，在蓝天上飞来飞去。生：昨天我梦见自己考了一百分。生：我梦见自己飞上了太空。师：你们的梦真奇妙，我们再来读读这句话吧。（出示：不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！）生：齐读。师：看看第二小节告诉了我们什么？生自由读第二小节。师：从这一小节里，你知道了什么？生：正做着梦，被家长给叫醒去上学。师：还有呢？生：上学，可以见到小伙伴，非常开心。师：从哪里看出来的？生：读“不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！”师：在学校，见到小伙伴吗，你开心吗？生：开心，因为我们可以在操场上一起做游戏。生：因为我们可以在一起读书，听老师讲故事。师：带着你们的这种感情在来读一读第二小节。生练习读，指名读。师：读一读第三小节，看看小主人公又有什么样的心情？生：读第3 小节。师：正玩着高兴，上课铃响了，小主人公怎么做呢？生：回到教室听老师讲故事。师：你有没有类似的经历呢？ 生：有。师：谁来说一说？生：有一次，我在楼下和小伙伴在做游戏，妈妈喊我去奶奶家，我真不愿去，后来一想，奶奶家在农村，可以看到城里没有的东西，我就高兴地去了。师：是啊，不做游戏，可以有另外的收或，这也是一种快乐师：孩子们，今天回家把这首小诗读给家长听，好吗？附送：2019一年级语文下册课文13一个接一个练习新人教版一、基础运用（共9题；共60分）1.下面的说法是否正确。（1）“各”的第一笔是“一”。（2）“觉”中一共有四个点。（3）一个接一个中“唉，要是不上学就好了。”因为：“我”确实不爱上学。（4）课文一个接一个主要写了四件事情：踩影子、做梦、跳房子、上课。2.学习了课文一个接一个，想一想，你有没有相似的经历？写一写，读给大家听一听。3.看拼音，写词语。hu bnzh lg zhng g yngzhng zib gu_4.读一读，连一连。 节 觉 梦 伴 趣睡_ 做_ 伙_ 有_ 过_ 5.选择正确的读音上现在已经十点了，该上床睡觉_（jio ju）了。我觉_（jio ju）得自己已将长_（zhng chng）大了。6.根据偏旁写新字再组词。辶 _亻 _卩 _ _口 _禾 _ _见 _ _ 7.数笔画填空。“这”共_画，第2画是_，组词_。“种”共_画，第5画是_，偏旁是_。“样”共_画，第3画是_，偏旁是_。“伴”共_画，第2画是_，组词_。8.想一想，填一填。玩 打 听 讲 踢 跳_绳 _篮球 _足球_故事 _音乐 _游戏9.仿照例子写句子。我好想再多玩一会儿啊。_好想_。去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！_多么_。答案解析部分一、基础运用1.【答案】（1）0（2）0（3）0（4）1 2.【答案】正在看着有趣的动画片，妈妈就叫我去写作业，不过，写作业也很有趣，可以知道许多新知识。3.【答案】伙伴；这里；各种各样；种子；不过4.【答案】觉；梦；伴；趣；节5.【答案】io；ju；zhng 6.【答案】这；这边；伙；伙伴；却；却是；各；各种；种；种子；觉；睡觉7.【答案】6；横；这里；9；点；亻；10；撇；木；7；竖；伙伴8.【答案】跳；打；踢；讲；听；玩9.【答案】我；再去一次北京呀；爸爸妈妈；多么伟大呀