2019-2020年六年级语文下册 第15课《难忘的英格丽·褒曼》教案 上海版五四制.doc

2019-2020年六年级语文下册 第15课难忘的英格丽褒曼教案 上海版五四制教学目标1、知识与技能（1）圈划抓住关键句和内容进行品读，理解文中“本色”一词？英格丽之所以成为“最有魅力的女性”，与她“始终保持了她的本色”的关系？（2）口头描述我所热衷于某项事物的具体表现。 （3）学习本文用典型事例与细节描写来表现人物的方法2、过程与方法3、情感态度价值观感受和学习英格丽.褒曼“热衷于舞台，热衷于生活”的本色，学习她本色的生活态度、敬业的精神和执着的生命追求课时安排 二课时 教学过程一、导入：播放卡萨布兰卡的音乐，简介英格丽褒曼在卡桑布兰卡的角色，导入课文。Ppt1在美国你如果问观众最好的爱情片是什么，很多人会把卡萨布兰卡列在第一位。至今仍有许多人能大段背诵其中的对白，卡萨布兰卡讲述的是在二战德国纳粹铁蹄下的一段经典的爱情故事!1941年，在纳粹的铁蹄之下，要从欧洲逃往美国，必须绕道摩洛哥北部城市卡萨布兰卡。这使得这座城市的情势异常紧张。里克夜总会的老板里克是位神秘的男子。一日，捷克反纳粹领袖维克多拉斯洛和妻子伊尔莎来到李克夜总会，希望通过里克获得通行证。里克发现伊尔莎正是自己的昔日恋人，过去的误解解开后，伊尔莎徘徊在丈夫与情人间，而仍深爱着她的里克，却决定护送伊尔莎和她的丈夫离开萨布兰卡。在机场，里克开枪射杀了打电话阻止飞机起飞的德军少校后，目送着心爱的女人离开卡萨布兰卡演绎了一份刻骨铭心的爱情，任凭岁月流逝，时光流转，总是深藏在人们的记忆之中，影片中那位端庄美丽的女演员英格丽褒曼也永远留在了人们的记忆中。Ppt2她那高挑的鼻梁，水蓝的眼珠，丰厚的嘴唇和浓密的金发，自然地将她的光彩发射出来，高贵端庄，给人一种惊艳的感觉。英格丽1915年8月29日生于瑞典首都斯德哥尔摩，名字来源于当时瑞典公主的名字。二岁时丧母，十二岁时又丧父，她的童年十分孤独。但这也造就了她对表演的浓厚兴趣。褒曼的经典影片很多，拍摄了煤气灯下、爱德华大夫、战地钟声、真假公主、东方快车上的谋杀案等影片，是三樽奥斯卡金像的拥有者。8月29日，对于英格丽-褒曼来说，是她光彩一生的起点，由此出发，她用整整67年的时间画出了一个完满的圆，生日是生命的开端，也是她的终点。1982年8月29日，英格丽-褒曼在67岁生日的傍晚告别了这个世界，永远地离开了她的观众。她就好像一个下凡的精灵一样，完成了她的任务后，在她来到的那天选择离去。今天我们来学习难忘的英格丽褒曼一课，了解这位让人们永远记住的表演艺术家。二、沉浸文本，整体感知 1 师朗诵，提示“滞销”“璀璨”“濒于”“攫住”“皑皑”的字音； 2 思考：文章是围绕课文中哪句话来写英格丽褒曼的？ 学生找出课文的中心句：英格丽是当时最有魅力的女性,但是,她始终保持了她的本色：热衷于舞台，热衷于生活。 三、体验文本，品味典型事例，理解通过典型事例概括人物的精神面貌的写作手 法。 1. 学生再读课文，圈划出文中给自己留下深刻印象的事例，并说出理由。 2. 小组讨论，交流结果。 教师归纳：这些事例紧扣了文章的文章中心她始终保持了她的本色：热衷于舞台，热衷于生活。通过这些典型事例，让我们看到了一个真正艺术家热情的生活态度与敬业精神，看到了一个杰出的女性生命的追求与人格魅力。 3.在卡桑布兰卡插曲时光流逝的音乐声中齐读第8小节，体味英格丽的艺术魅力，共同怀念这位已故的表演艺术家。四、表达训练1、口语训练。 文章通过典型事例表现英格丽.褒曼“热衷于舞台，热衷于生活”的本色。请同学描述一下自己所热衷于某项事物的具体表现。2、练笔习作：你我一起用文字来描绘班中同学要求：用典型事例与细节描写来表现人物方案一：（1） 选取班中个性鲜明能自告奋勇做习作对象的同学，让同学一起概括其性格特点，板书于黑板上（2） 同学围绕所概括的性格特点，选取典型事例描写（3） 小组交流，推荐最具代表的事例和同学一起分享（4） 评价选取的事例是否典型，是否能突出人物的性格特点方案二：（1） 选择班中一位同学，围绕其性格特点选取典型事例行进描写，让同学猜一猜是谁？（2） 交流评价五、（1）修改课内练笔作业 （2）查找我国艺术界、科学界等领域保持本色献身于事业的感人事例一例，读后把自己的感受写下来（本周随笔）资料卡萨布兰卡这首歌却非该影片的主题曲。它是70年代由著名音乐人bertie higgins在看完这部电影后有感而写出的!用的就是电影的名字!歌词里出现多次的as time goes by才是卡萨布兰卡电影的主题曲时光流逝卡萨布兰卡 我爱上你时是看卡萨布兰卡。 当时在汽车影院我们坐在后面。 可口可乐和爆米花赛过香槟和鱼子酱。 我们相爱在夏日里漫长的夜晚。 我想你爱上我时也是看卡萨布兰卡， 恍惚身临其境牵着手，如在吕克饭店。 我们避开晃动的光线，但月光洒满你胸前， 在那辆老式雪佛莱车里。 不知是光影还是梦幻？ 难忘一次次亲吻，在卡萨布兰卡， 但那一切成追忆，时过境迁。 快回我身边，来卡萨布兰卡， 我爱你，此心永不变，年复一年。 我猜想卡萨布兰卡有众多破碎的心。 我知道我从未真正到过卡萨布兰卡。 所以不知到伤心者有多少。 我猜想我们的爱情故事 而永远上不了巨大宽荧幕， 但当我看它升华时。 也一样令人难受和痛心。 难忘一次次亲吻，在卡萨布兰卡， 但那一切成追忆，时过境迁。 我爱你，此心永不变，年复一年。 难忘一次次亲吻，在卡萨布兰卡， 但那一切成追忆，时过境迁。 快回我身边，来卡萨布兰卡， 爱你，此心永不变，年复一年。 爱你，此心永不变，年复一年 附送：2019-2020年六年级语文下册 第16课百合花开教案 上海版（五四制）一 教学目标：1、知识与技能：反复朗读，品味关键词句，把握百合花的形象，感受作者的思想感情2、过程与方法圈画、读说结合、讨论交流3、情感、态度、价值观通过对百合花的形象的理解，理解信念对于人生的价值4、教学重、难点：品味关键词句，把握百合花的形象，感受作者的思想感情二 教学时数：1课时三 教学准备：PPT制作四 教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图一、导入（展示PPT中百合花的图片），配音读两首诗。从诗人对百合的喜爱中，我们可以看出百合既开在了幽谷间也开在了人们的心田上。今天我们一起来学习林清玄笔下的百合花开，看看文中的百合花有哪些动人之处？（出示PPT，课题。）听朗诵，看图片由画面、音乐、诗歌朗诵等唤起学生对百合花的情感。二、阅读感知，整体把握课文内容请同学打开课文大声地自由朗读课文，看看这朵百合花是一朵怎样的花？要求用：我从“ ”处看到了一株 的百合花。*学生朗读课文，思考并交流： 整体感知，为下面的教学环节作准备三、重点研读，加深对百合花形象的理解选出重点句子、词语，学生讨论分析，交流1、第三节中“纯洁的念头”中“纯洁”的含义是什么？ 2、“只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴“中“深沉”怎样理解？1、学生思考2、小组合作讨论3、全班交流百合花的开放是在他克服了种种困难，包括生存环境的艰险，周围的鄙夷和不屑换来的，这当中包含着自己辛勤的汗水，他终于完成了自己的理想，证明了自己的存在，所以是深沉的，可以说这泪是花的信念的结晶，是心血的凝聚。通过关键词句体味文章的深层内涵。四、深入探究，把握思想感情1、老师朗读全文思考：既然百合已经开了花，已经赢得了无数观赏人的赞美，为什么满山的百合还要谨记第一株百合花的留言，“全心全意默默地开花”呢？学生讨论交流：第一株百合在困难的条件下，在野草、蜂蝶的讥讽中努力地成长满山的百合在同样困难的条件下，却因第一株百合的努力，而赢得了无数人的赞美，它们在赞美声中开花，但不论哪一种情况，都应记住要努力实现自己的价值，这才是百合花的生命的意义。由点及面，加深对文章中心的理解五、拓展延伸1、学习了这篇课文，你有什么启发？（学生自由回答）2、师总结：无论是在逆境中，还是在顺境中，我们都不能忘记要努力实现自身价值。在逆境中坚强意志，不放弃；在顺境中，面对赞美不骄不躁，依然要做到“默默地开花”，默默地实现自己的人生价值。1自由回答：通过学生小结学习心得，贯穿情感目标。六、布置作业把“飞翔的蜘蛛”改写成寓言故事写作训练飞翔的蜘蛛信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路-从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。 一张大的网，每一根丝从这端达檐头的另一端，蜘蛛似乎都是无法办到的，但它却经过无数的努力并做到了这一点，并织成了一张大的网。师结语：每人心中有一粒纯洁的百合花种，但不是每一粒种子都能开出灿烂的花。心灵的土地是湿润、肥沃的，只要付出，就会绽开最美丽的花朵。 送生一句话：许多的努力不是一下子可以看到成果的，需要努力和坚忍，你终将品尝到成功的甜蜜。 1 作者简介。选读林清玄散文，贴近他那刚柔兼济、宁静致远的灵魂2 百合也称卷丹、山丹，是单叶子百合科百合属多年生球根草本植物。百合属植物绝大多数分布在北温带和亚寒带，全世界有100多种，我国产60种，云南占40多种，所以百合花在云南八大名花之中就占了一席之地。百合花花期长、花色多，有的还具有香味，既可盆栽观赏，又可植于庭园、花坛，还可切花作鲜花出售，是一种普遍受人喜爱的花卉，在法国被称为国花。在我省的多种百合中，以豹子花最为美丽，种类也为全滇之冠。苏东坡曾为百合赋诗道堂前种山丹，错落玛瑙盘。3 百合花-纯洁 在基督教中，百合花象征着纯洁、贞洁和天真无邪。在复活节时，百合花束经常出现在基督徒家庭中，因为它是耶稣复活的象征。在中国，百合花是母爱的象征。在古罗马和希腊的婚礼上。百合花象征着纯洁和天真，用百合花配有麦穗作为新娘的头饰，寓意着五谷丰登，百年好合。在中古世纪，百合花象征着女性之美。百合花代表了纯洁的心灵。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐