2019-2020年湘教版音乐五下《灿烂的阳光》教学设计.doc

2019-2020年湘教版音乐五下灿烂的阳光教学设计教学目标1、能学会演唱歌曲七色光之歌2、能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐教学重点用明亮、活泼、和谐的声音演唱七色光之歌教学难点歌曲中的合唱部份教学时间一课时教学准备录音机、电子琴教学过程一、导入师：同学们喜欢怎样的天气呀？（学生发言）师：也就是说同学们喜欢阳光明媚的，有太阳的天气，因为晴朗的天空能给人们带来好的心情，我们能在户外活动，游玩，那你们说说今天的天气怎样？生：很好师：那我们就随着这样的好天气一起来学习第八课灿烂的阳光师：太阳在万丈光芒，将光明和温暖洒向大地，我们沐浴在这七色的阳光下，快乐地生活。师：让我们来听一听这首精彩的歌曲。听录音范唱七色光之歌，思考：歌曲所演唱的内容？情绪是怎样的？速度是怎样的？（学生发言）教同学们认识歌曲中的音乐记号 : 重音记号波音记号 反复记号下滑音记号 二、教唱过程教师先教唱歌曲简谱，分句教唱，指导唱好休止符：遇到休止符时，闭嘴不发声，同时双手握拳，提示停顿。再教唱歌词，教师弹奏电子琴，让同学们把握音准。然后再教唱二声部地方的低声部，唱会后与高声部进行合唱。播放伴奏音乐，教师指挥，演唱歌曲。三、拉歌比赛师：同学们都唱得很好。让我们来个拉歌比赛吧！老师请同学们预习了拉歌调这首歌曲，现在请大家展示合作学习的成绩。教师弹奏拉歌调，学生分组演唱，对出现错误的地方进行纠正，一起评一评哪组预习得最好。采用师生分句演唱接龙、学生分组分句演唱接龙和部分学生领唱歌词，其余学生齐唱衬词等方式熟悉和巩固歌曲。引导学生把握歌曲一人领、众人和的热烈、积极的演唱风格，为拉歌表演做准备。师：现在我们来进行即兴创编新歌词拉歌的比赛，比赛的规则是这样的：以学校唱歌比赛或表扬好人好事为主题小组集体创编歌词，原歌词中的固定衬词部分，如“嗬咳”“西里里里、察拉拉拉、嗦啰啰啰呔”应保留。由小组长负责组织创编和排练。然后，小组长指挥，进行组与组之间的拉歌比赛，拉歌之前喊拉歌的口令，如：“第一组，来一个！”“一二三，快快快！”各组比赛之后，互相评价，选出歌词内容新颖、拉歌时唱得准确、好听的组为优胜组。然后全班同学一起演唱优胜组创编的歌词，共同分享成功的快乐。四、总结师：今天这节课你有什么收获？（学生发言）。师：今天我们用动听的歌声表达了我们对生活的热爱，还进行了有趣的拉歌比赛，收获真大！让我们相会在下次的音乐课。附送：2019-2020年湘教版音乐五下灿烂的阳光教案执教者：张可福教学内容1、 唱一唱太阳出来了2、 学唱歌曲七色光之歌教学目标1、 通过学唱三声部的发声练习曲，感受用和声效果表现日出的景象。2、 能学会演唱歌曲七色光之歌，能用和谐准确的音高演唱歌曲的合唱部分。教学设想 本课以“太阳”为情境主题，设计了看日出，歌唱太阳等几个环节，将学生带入音乐实践活动中，用美好的歌声表现日出的壮丽和阳光带给人们的温暖与快乐，通过小组合作演唱和师生之间合作演唱的方式学唱歌曲，使学生始终情绪饱满的参与教学活动。教学重点用明亮、活泼、和谐的声音演唱七色光之歌。教学难点歌曲中合唱部分的演唱。教学时间一课时。教学准备多媒体课件、电子琴。教学过程一、 太阳出来了师：同学们看过日出吗？你能描述一下日出时的景象吗？（学生自由发言）师：当我们每天早晨起来看到太阳逐渐升起，我们的心情是十分的激动，意味着美好而灿烂的一天就要开始了，那么，下面让我们用歌声来表现这美妙的景象吧。1、 出示歌谱：2、 教师教唱三声部旋律（1）、教师与学生合作合唱，教师唱高声部，学生分成两组，分别演唱二三声部。（2）、将学生分成三组，分别合唱三声部旋律，由教师指挥，注意两声部间的和谐统一，轻声有表情的演唱。（设计意图，描述日出的情景，感受日出的美丽，能让学生用和谐的声音表现出日出的壮丽景象。）二、 歌唱太阳师：刚才我们感受了日出的美丽景象，太阳光芒万丈，将光明和温暖洒向大地，我们沐浴在七色光下，快乐的生活。（引出本课重点学唱的歌曲七色光之歌）师：让我们先听一听这首精彩的歌曲，请大家说出歌曲是怎样的一种情绪，速度又是怎样的？（旋律轻快活泼，热情富于幻想，速度稍快）师：请同学们找出乐谱中旋律和节奏相似的乐句。出示歌谱：A、B、C、1、 学唱歌谱（1）、教师弹唱各段旋律，学生跟唱，注意休止符在歌曲中运用。（2）、教师领唱歌词，学生跟唱，注意歌曲的情绪。（3）、教师弹伴奏，学生齐唱主旋律，引导学生有表情的演唱。（4）、教师教唱低声部旋律。2、师生合作、生生合作（1）、学生演唱高声部旋律，教师唱低声部，引导学生在演唱时感受和声的效果。（2）、分组分声部进行合唱，注意声音的和谐统一。（设计意图：歌曲的基本情绪为热情活泼，朝气蓬勃，速度稍快，让学生在聆听歌曲，熟悉旋律的基础上，自主发现歌曲的难点，采用师生和小组合作的教学活动，突破歌曲的教学难点，优化教学过程。）三、 总结师：这节课我们都收获了些什么？（学生自由发言）今天我们用歌声感受了美丽壮观的日出，表达了我们对生活充满了憧憬和热爱，收获真大，让我们相会在下次的音乐课吧。