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2019-2020年三年级英语下册 Unit 5 Do you like pears(A)Lets spell(第三课时)教案 人教PEP版课时进度第10周第3课时(学期第30课时)课 题Unit5 Do you like pears?(A) Lets spell教学目标1Lets spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重点write,练习书写四个简单单词教学难点Circle 圈出听到的单词课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1师生做日常口语练习: A: Do you like? B: Yes, I do. No, I dont. What about? A: I likevery much. A: Lets have some2请学生表演A部分Lets talk的对话。(二)呈现新课(Presentation)1播放Lets spell的录音,让学生听歌谣。2让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。3. 播放Lets circle的录音,让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的(三)趣味操练(Practice)游戏1:看谁拿得快出示磁卡,让学生拿图片,拿的快的积分。计算最后结果,给与优胜小组奖励。板书设计Unit5 Do you like pears?(A) Lets spell四线格 fun run duck under课后反思附送:2019-2020年三年级英语下册 Unit 5 Do you like pears(A)Lets talk(第一课时)教案 人教PEP版课时进度第10周第1课时(学期第28课时)课 题Unit 5 Do you like pears?(A) Lets talk教学目标熟练掌握本课句型: Do you like? Yes, I do. No, I dont. What about? I likevery much. Lets have some及水果单词: pear, orange, apple教学重点句型 Do you like? Yes, I do. No, I dont. What about? I likevery much. Lets have some单词教学难点单词和句型的掌握课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)学生自编日常对话及口语练习。 (2)教师播放歌曲,师生共同演唱。2 呈现新课 (Presentation)(1)教师出示果篮,果篮里装有实物pears, oranges, apples注意:教师果篮中的每种水果应为2个以上,以便学生理解并运用单词的复数形式。(2)教师手举“梨”讲述单词pear ,手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习oranges, apples,(3)学生各自拿着自己准备好的水果(也可用图片代替)练习句型,先说自己喜爱的水果,再询问对方是否爱吃 I like Do you like ? 回答语为: Yes, I do. / No, I dont.(4)教师播放Lets talk部分的教学磁带学生跟读Lets talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I dont.3 趣味操练 (Practice)(1)按照Lets talk部分的内容,更换所学单词,练习对话。 (2)同桌同学为一组,用自己带的实物或食物图片做Lets Practise 部分的操练。A: Do you like apples? B: Yes, I do./ No, I dont 4 课堂评价 (Assessment) 游戏:Guessing the word板书设计Unit 5 Do you like pears?(A) Lets talkDo you like? Yes, I do. No, I dont. What about? I likevery much. Lets have some水果单词: pear, orange, apple课后反思
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