资源描述
第十章小结与思考【学习目标】1.使学生熟练掌握二元一次方程组的解法；2.体会方程组的价值，感受数学文化.【预习研问】1二元一次方程二元一次方程组二元一次方程组的解法列方程组解应用题实践与探索知识网络A2解下列方程组 （1） （A3x与y的和与差都是4，求x与y的值个人或小组的预习未解决问题：【课内解问】A1解方程组: B2在社会实践活动中，某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环路、三环路、四环路的车流量（每小时通过观测点的汽车车辆数），三位同学汇报高峰时段的车流量情况如下：甲同学说：“二环路车流量为每小时10000辆”；乙同学说：“四环路比三环路车流量每小时多2000辆”；丙同学说：“三环路车流量的3倍与四环路车流量的差是二环路车流量的2倍”；请你根据他们所提供的信息，求出高峰时段三环路、四环路的车流量各是多少？【课后答问】用二元一次方程组解决下列问题 A1.在方程中,如果是它的一个解,那么的值为_.A2.已知方程,用表示,则B3.方程的所有正整数解是_.B4.已知,则B5.若,则A6.大数和小数的差为12,这两个数的和为60,则大数是_,小数是_.A7.解方程组:(1) (2)B8.已知关于的方程组的解是,求的值.C9.根据下列语句,分别设适当的未知数,列出二元一次方程或方程组:(1)小明,小芳两人的年龄之和为27,且小明比小芳大1岁;(1) 现有面额为100元和20元的人民币共40张,共计2000元.
展开阅读全文