高中语文 第一单元 第三课《拟行路难》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

拟行路难 其四 拟行路难 其四 南朝 宋鲍照 倾倒水于平地 水向四处分流 人生是既定的 怎么能成天自怨自哀 喝点酒来宽慰自己 歌唱 行路难 歌唱声因举杯饮酒而中断 人心又不是草木 怎么会没有感情 欲说还休 欲行又止 不再多说什么 诗意理解 阅读诗歌整体感知 这首诗哪一个字最能表达诗人的情感 诗歌的感情基调是什么 哪几句诗最能看出来 悲愤 安能行叹复坐愁 酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 愁 同时 愁 字也是本词的词眼 第一二句用了什么表现手法 说明了什么道理 运用了比兴手法 说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样 人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的 这是古代的血统论 第三句中的 命 具体指的是什么 结合全诗看 作者对 命 有怎样的看法 命 指门第决定人生 有什么样的门第就有什么样的遭遇 作者认为非常不公平 但没法改变 只能发出愤怒的控诉 这里只是表面上认命了 实是对不公平社会发出愤怒的控诉 明确 以非常精练的笔法 生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态 第五 六句塑造了一个什么样的形象 酌酒为消愁 悲歌为断愁 作者的愁有无消除 从哪句可以看出来 表达了诗人怎样的感情 明确 心非木石岂无感 这一反问句可看出作者愁绪无法消解 有一种愤懑不平之气 心并非无知无觉的木石 酒的麻醉 理的劝喻 都不能使心如槁木 用反问的句式 冲决了自我克制的堤防 使全诗的情感达到了高潮 表达了诗人的抗争 第八句写出了什么感情 表达的是作者心中的无奈 岂无敢 越是激昂 不敢言 的痛苦就越是深沉 两句构成了一种鲜明的对照 将诗人忍辱负重 矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致 全诗突出一个 愁 字 所叹者愁 酌酒为消愁 悲歌为断愁 不敢言者更添愁 正如沈德潜所说 此诗 妙在不曾说破 读之自然生愁 全诗小结 1 地位低下 无言的资格 自然不敢言 2 社会专制黑暗 人们无言的自由 所以 诗中有对不平等现象的愤慨 对门阀制度的不满 传达了寒门志士有志难申的慷慨不平的呼声 诗歌不仅是言愁 而且抒写心中愁愤不平之气 本诗的主旨仅是言愁吗 艺术特点 1 语言质朴 近乎口语 明白晓畅 2 此诗以真情动人 一 解题 行路难 乐府旧题 本为汉代歌谣 晋人袁山松改变其音调 创制新词 流行一时 主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情 有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一 代 或 拟 字 拟 摹仿 鲍照 拟行路难 共十八首 歌咏人生的种种忧患 寄寓悲愤 今天我们来学习其中的第四首 二 作者简介鲍照 南朝宋文学家 字明远 本籍东海 鲍照一生沉沦下僚 很不得志 但他的诗文 在生前就颇负盛名 对后来的作家更产生过重大影响 诗 赋 骈文都不乏名篇 而成就最高的则是诗歌 其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大 而且多为传诵名篇 最有名的是 拟行路难 18首 鲍照擅长诗赋和骈文 尤善乐府 作品风格俊逸 对唐代诗人李白等很有影响 我国魏晋南北朝时期 实行门阀制度 门阀士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官 世世代代控制高级官职 他们造成 上品无寒门 下品无世族 的局面 门阀制度阻塞了寒士的进仕之路 他们即使才华横溢 也很难任高官 一些才高的寒士自然心怀不平 寒士的不平反映在文学作品中 就成为这个时期文学的一个特色 三 背景简介 门阀制度 封建等级制中的一种特殊形式 形成于东汉 魏晋南北朝时盛行 中国古代官宦人家的大门外有两根柱子 左边的称 阀 右边的叫 阅 用来张贴功状 后人就把世代为官的人家称为阀阅 门阀世族 士族 西汉武帝以后 崇尚儒学 官僚多以经术起家 他们授徒讲学 门生故吏遍天下 形成一种社会力量 其子孙承家学 继续为官 久而久之 到东汉中叶出现了世代为官的大姓豪族 人生之路难行 无才难行 有才亦难行 一些怀才不遇的文人的诗词 体会他们对待人生之路的艰难有怎样不同的态度 李白 行路难 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 苏轼 定风波 一蓑烟雨任平生 念奴娇 赤壁怀古 人生如梦 一尊还酹江月 王勃 滕王阁序 孟尝高洁 空怀报国之心 阮藉猖狂 岂效穷途之哭