高中语文 第2课 第3节 迷幻陷阱—“误读”和“异读”课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt

第二课千言万语总关 音 第三节迷幻陷阱 误读 和 异读 古今汉语的误读1 异读字 异读字是指一个字在实际使用中存在两个读音 可是在应读这个音时却读成了另一个音 这是由于读音不统一造成的 异读字的不同读音中 只有一个是规范的读音 而多音字不同的读音表达不同的意义 只要运用得对 都属于规范读音 2 误读 1 形声字造成的误读 汉字的四种造字法中 形声字也是数量最多的 在我们读形声字的时候 由于目标字与某个字的字形相近 我们容易把目标字同那个相近字形的字读混淆 造成 读字读半边 的现象 如 瞻 zh n 澹 d n 蟾 ch n 赡 sh n 虽然字形相近 但是读音却截然不同 2 多音字造成的误读 多音字是在不同的语言环境中的不同读音 这种现象普遍存在于我们的日常用语当中 所以 当我们遇见多音字的时候 就应该结合语境弄清楚它的意义和用法 如 畜 字 为动词时读 x 为名词时读 ch 好 字 为动词时读 h o 为形容词时读 h o 3 形近字造成的误读 汉字中有很多字形体相近 认读时很容易将一个字读成另一个字 如 昧 味 相似 有人便将 冒昧 的 昧 读成w i 肓 盲 相似 有人将 膏肓 的 肓 读成m n 凡此种种 都是不注意形近字之间的细微差别造成的 注意两种情况 形近音同的字 如 楼 耧 蝼 读l u 形近音异的字 如 栗 读l 粟 读s 等等 4 受方言影响造成的误读 如东北人会将 日 r 读作 y 肉 r u 读作 y u 而湖南人会 l n 不分 将 蓝 和 男 读作同音等等